(1)在層析法分離Fe3+和Cu2+的實(shí)驗(yàn)中,層析操作后,濾紙未經(jīng)氨熏,可觀察到濾紙表面有________和________的斑痕。
(2)為使觀察效果更明顯,實(shí)驗(yàn)中采用氨熏顯色。請(qǐng)寫出Fe3+、Cu2+分別與足量氨水反應(yīng)的離子方程式_____________________________________________________________
________________________________________________________________________、
________________________________________________________________________。
(3)顯色反應(yīng)結(jié)果是濾紙上方顏色呈紅棕色,下方呈深藍(lán)色(均在原點(diǎn)之上)說明Fe3+和Cu2+得到了分離。由此可以得出Fe3+和Cu2+在流動(dòng)相和固定相中的分配情況是
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(4)實(shí)驗(yàn)中所使用的FeCl3飽和溶液通常會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,解決的辦法是
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(5)紙層析分離的基本原理是:親脂性強(qiáng)的成分在流動(dòng)相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度就快一些;親水性強(qiáng)的成分在固定相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度就慢一些。請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述Fe3+和Cu2+得到分離的原因
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________________________________________________________________________。
(1)藍(lán)色(或淺藍(lán)色) 棕黃色(或黃色)
(2)Fe3++3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH Cu2++4NH3·H2O===[Cu(NH3)4]2++4H2O
(3)Fe3+在流動(dòng)相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度快一些;Cu2+在固定相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度慢一些
(4)在溶液中加入適量的鹽酸
(5)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以說明,F(xiàn)e3+是親脂性強(qiáng)的成分,在流動(dòng)相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度快一些;而Cu2+是親水性強(qiáng)的成分,在固定相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度慢一些,從而使Fe3+和Cu2+得到分離
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)鐵離子和銅離子的顏色可知,濾紙表面有藍(lán)色(或淺藍(lán)色)和棕黃色(或黃色)的斑痕。
(2)鐵離子和氨水分液生成紅褐色沉淀,而銅離子和氨水分液生成配位健,所以分液的離子方程式分別是Fe3++3NH3·H2O===Fe(OH)3↓+3NH、Cu2++4NH3·H2O===[Cu(NH3)4]2++4H2O。
(3)濾紙上方顏色呈紅棕色,下方呈深藍(lán)色,據(jù)此可知Fe3+在流動(dòng)相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度快一些;Cu2+在固定相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度慢一些。
(4)鐵離子容易發(fā)生水解反應(yīng)生成氫氧化鐵,所以有時(shí)會(huì)出現(xiàn)混濁,因此采取的措施是在溶液中加入適量的鹽酸。
(5))從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以說明,F(xiàn)e3+是親脂性強(qiáng)的成分,在流動(dòng)相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度快一些;而Cu2+是親水性強(qiáng)的成分,在固定相中分配的多一些,隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度慢一些,從而使Fe3+和Cu2+得到分離。
考點(diǎn):考查層析法實(shí)驗(yàn)原理的有關(guān)判斷和應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生規(guī)范答題能力和學(xué)習(xí)效率。該題的關(guān)鍵是明確層析法的實(shí)驗(yàn)原理,并能結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(4分) 將下列各分離物質(zhì)方法的編號(hào),填在各小題末的括號(hào)內(nèi):
A. 過濾法; B降溫結(jié)晶法; C. 分液法; D. 萃取分液法;
E. 蒸餾法; F. 層析法; G. 升華法
(1)將天然水制為純凈水( ) (2)除去植物油中的水( )
(3)將溶液中的硝酸鉀與氯化鈉分離( )(4)除去食鹽水中的泥沙( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年度遼寧大連瓦房店中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分) 將下列各分離物質(zhì)方法的編號(hào),填在各小題末的括號(hào)內(nèi):
A. 過濾法; B降溫結(jié)晶法; C. 分液法; D. 萃取分液法;
E. 蒸餾法; F. 層析法; G. 升華法
(1)將天然水制為純凈水( ) (2)除去植物油中的水( )
(3)將溶液中的硝酸鉀與氯化鈉分離( )(4)除去食鹽水中的泥沙( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆度遼寧大連瓦房店中學(xué)高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分) 將下列各分離物質(zhì)方法的編號(hào),填在各小題末的括號(hào)內(nèi):
A. 過濾法; B降溫結(jié)晶法; C. 分液法; D. 萃取分液法;
E. 蒸餾法; F. 層析法; G. 升華法
(1)將天然水制為純凈水( ) (2)除去植物油中的水( )
(3)將溶液中的硝酸鉀與氯化鈉分離( ) (4)除去食鹽水中的泥沙( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年青海省西寧市城東區(qū)昆侖中學(xué)高一(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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