下列說法不合理的是
A．FeCl3、Na2O2、Cu均可由相應(yīng)單質(zhì)直接化合生成
B．在稱硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解，若加入KNO3固體，銅粉溶解
C．“溶洞”的形成過程中發(fā)生了碳酸鈣與水、CO2的反應(yīng)
D．氫氧化鋁、碳酸銨都既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
A

試題分析：A選項Cu與S兩個單質(zhì)只能直接化合成Cu2S，錯誤。B選項加入KNO3固體，NO3-在酸性條件下具有強氧化性，故可溶解銅粉，正確。C選項CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，正確。D選項氫氧化鋁具有兩性，碳酸銨中CO32-可與酸反應(yīng)，NH4+可與堿反應(yīng)，正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)解釋能力是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。下列對實驗現(xiàn)象或操作的解釋不合理的是(   )
 
操作及現(xiàn)象
解釋
A
在AgI飽和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液，出現(xiàn)白色沉淀
AgCl的溶解度或Ksp比AgI小，生成更難溶的AgCl沉淀
B
盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久后，瓶塞很難打開
NaOH腐蝕玻璃，生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起
C
配制FeC13溶液時加入適量鹽酸酸化
抑制Fe3+水解，防止所配制溶液變渾濁
D
將氯氣通入紫色石蕊溶液中，溶液先變紅，后褪色
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，溶液顯酸性使石蕊溶液變紅，次氯酸具有漂白性，使溶液褪色
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列推斷正確的是
A．SiO2是酸性氧化物，不能與任何酸反應(yīng)
B．Na2CO3、NaHCO3都是鹽，都能與CaCl2溶液反應(yīng)
C．CO、NO都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在
D．將SO2通入Ba(ClO)2的溶液中，生成BaSO4沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)不能按“→”所示關(guān)系實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是(“→”表示反應(yīng)一步完成)
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲~丁是含同一種元素的四種物質(zhì)，甲和丁分別是該元素的單質(zhì)和最高價氧化物的水化物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。甲不可能是
A．SB．SiC．AlD．Fe

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是
選項
實驗現(xiàn)象
解釋
A
使鮮艷的紅色花瓣褪色
具有漂白性
B
與氣體接觸時有白煙產(chǎn)生
與反應(yīng)生成固體小顆粒
C
常溫下可用鐵制容器運輸濃硫酸
鐵在常溫下與濃發(fā)生鈍化
D
蔗糖遇濃硫酸變黑
濃硫酸具有脫水性
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實驗不宜用所示裝置進(jìn)行的是(  )
A．不同濃廢的硝酸與銅的反應(yīng)
B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C．鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應(yīng)
D．H2O2在不同催化劑作用下分解

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法在一定條件下可以實現(xiàn)的是(   )
①酸性氧化物與堿反應(yīng)
②弱酸與鹽溶液反應(yīng)可生成強酸
③沒有水生成，也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)
④兩種酸溶液充分反應(yīng)后，所得溶液呈中性
⑤有單質(zhì)參加的反應(yīng)，但該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)
⑥兩種氧化物發(fā)生反應(yīng)有氣體生成
A．①②③④⑤⑥B．②④⑤⑥
C．①②③⑤D．③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
                      
圖Ⅰ                圖Ⅱ                圖Ⅲ             圖Ⅳ
A．圖I所示裝置用于Cu和濃H2SO4制取少量的SO2氣體
B．圖Ⅱ裝置可驗證非金屬性：Cl＞C＞Si
C．圖Ⅲ可用于收集氣體H2、CO2、Cl2、NH3
D．圖Ⅳ表示將SO2氣體通入溴水中，所得溶液的pH變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案