鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室欲制備0.3mol Cu（NO3）2晶體，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

甲：CuCu(NO3)2 ；乙：CuCuO Cu(NO3)2

（1）從綠色化學(xué)的角度分析，___________同學(xué)的方案更合理

（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入O2的速率不宜過(guò)大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，宜選擇__________裝置（填字母序號(hào)）。

Ⅱ．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成探究過(guò)程如下：

（1）提出假設(shè)：

假設(shè)1．黑色粉末是CuO；

假設(shè)2．黑色粉末是Fe3O4；

假設(shè)3．黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物。

（2）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。

①若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色。

②若假設(shè)2或3成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

為進(jìn)一步探究，繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉，若產(chǎn)生_________的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。

查閱資料：Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液，Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生__________現(xiàn)象；若假設(shè)3成立，則產(chǎn)生________現(xiàn)象。

Ⅲ．由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物，在加熱條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.86g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山西省等五校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某工廠的廢金屬屑的主要成分為鋁、鐵和銅，某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了元素及其化合物的相關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)流程，用該工廠的金屬?gòu)U料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體(CuSO4·5H2O)。

請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式： 。

(2)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作中均需用到的玻璃儀器有 。

(3)進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí)，該小組用如圖2所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中一段時(shí)間后，觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會(huì)逐漸減少，原因是 。

(4)從溶液E得到綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是 。

(5)用固體F制備CuSO4溶液，可設(shè)計(jì)如圖3三種途徑：

寫(xiě)出途徑③中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，用途徑①制備CuSO4溶液時(shí)，混酸中硫酸和硝酸的最佳物質(zhì)的量之比為 。

(6)用惰性電極電解硫酸銅溶液一段時(shí)間后，陰極增重3.2g。請(qǐng)寫(xiě)出陽(yáng)極電極反應(yīng)式 ，陽(yáng)極產(chǎn)生 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列物質(zhì)中①K2SO4 ②HCHO ③MgSO4 ④Hg(NO3)2 ⑤NH4Cl ⑥KOH，能使蛋白質(zhì)變性的是

A．②④⑥ B．①③⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上開(kāi)學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法正確的是()

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變、數(shù)目改變

C．反應(yīng)物中包含兩種化合物 D．發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上開(kāi)學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( )

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上開(kāi)學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

微型鈕扣電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用．有一種銀鋅電池，其電極分別是Ag2O和Zn，電解質(zhì)溶液為KOH，電極反應(yīng)為：

Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O；Ag2O+H2O+2e-=2Ag+2OH-

根據(jù)上述反應(yīng)式，判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．在使用過(guò)程中，電池負(fù)極區(qū)溶液的pH增大

B．使用過(guò)程中，電子由Ag2O極經(jīng)外電路流向Zn極

C．Zn是正極，Ag2O是負(fù)極

D．Zn電極發(fā)生還原反應(yīng)，Ag2O電極發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上開(kāi)學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

①食鹽灼燒時(shí)火焰呈黃色與久置的濃硝酸呈黃色原理不相同

②固體氫氧化鈉存放在帶塑料塞的廣口瓶中

③熔點(diǎn)：鉀＞鈉＞鈉鉀合金

④向紫色石蕊試液中加入過(guò)量的Na2O2粉末，振蕩后溶液呈藍(lán)色

⑤向含有Na+、SO42-、HCO3-、CO32-的溶液中加入過(guò)量的Na2O2固體，Na+和CO32-的物質(zhì)的量不變

⑥1 mol Na2O2與足量的水反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2mol

⑦取用金屬鈉時(shí)，應(yīng)將剩下的大塊鈉放回原瓶，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，余下的鈉屑應(yīng)用乙醇處理

A．①②⑦ B ．①②③⑥ C ．①②⑥⑦ D ．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上開(kāi)學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氮化鈉和氫化鈉分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Na3N + 3H2O＝3NaOH + NH3↑，

NaH + H2O＝NaOH + H2↑。有關(guān)Na3N和NaH的敘述正確的是（ ）

A．離子半徑：Na+>N3->H+

B．加熱熔化時(shí)，都只破壞離子鍵

C．與鹽酸反應(yīng)都只生成一種鹽

D．上述反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．CaCO3(s)=CaO(s)+ CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行，說(shuō)明該反應(yīng)的△H＜0

B．鍍鋅鐵制品鍍層受損后，鐵制品比受損前更容易生銹

C．生鐵中含有碳，抗腐蝕能力比純鐵強(qiáng)

D．Zn具有還原性和導(dǎo)電性，可用作堿性鋅錳干電池的負(fù)極材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案