在工農(nóng)業(yè)、科學(xué)實驗、新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域中，膠體發(fā)揮了重要作用。下列說法正確的是(　　)

A. 膠體粒子的直徑很小，可以透過濾紙，因此可以用過濾的方法分離膠體和溶液

B. 用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以鑒別膠體和溶液

C. 直徑介于1～100nm之間的微粒稱為膠體

D. 有的膠體帶正電荷或者負(fù)電荷，所以膠體具有介穩(wěn)性

 B　解析：溶液和膠體都能透過濾紙，應(yīng)用半透膜分離膠體和溶液(滲析)，選項A錯誤；膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象，選項B正確；膠體是分散系，選項C錯誤；膠粒帶電，不是膠體帶電，選項D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2007屆江蘇省泰興中學(xué)高三化學(xué)模擬試卷 題型：022

水是人類必需的重要資源，人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)實驗等都離不開水．

(1)

地球上的水儲量十分豐富，地球表面約71％被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨飲水危機(jī)．下列過程有利于人類用水的是________(選填序號)．

①海水淡化利用　�、诠I(yè)用水重復(fù)利用　　③大量開采地下水　�、苡霉I(yè)污水灌溉農(nóng)田

(2)

在化學(xué)反應(yīng)中，水既可以是反應(yīng)物，也可以是生成物，既可以做溶劑，也可以做氧化劑或還原劑，還可能是________．溶劑在化學(xué)反應(yīng)中非常重要，有時還會起決定作用，請舉例說明相同反應(yīng)物在溶劑不同時可以發(fā)生不同反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)：________

(3)

生活污水中含大量細(xì)小的懸浮物，可加入某些物質(zhì)使之聚集成較大的顆粒而沉淀．請你舉一種常見的能使生活污水中懸浮物聚沉的物質(zhì)，其化學(xué)式為________．若生活污水中含大量的氮化合物，通常用生物膜脫氮工藝進(jìn)行處理：首先在消化細(xì)菌的作用下將NH4+氧化為NO3－：NH4+＋2O2NO3－＋2H+＋H2O，然后加入甲醇，NO3－和甲醇轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體．請寫出加入甲醇后反應(yīng)的離子方程式________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有重要的意義，在

化學(xué)實驗中涉及的電離平衡也屬于化學(xué)平衡。請回答下列問題：

（1）某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解，且A和二

氧化錳的最佳催化溫度均為500℃左右。于是對A和二氧化錳的催化性能進(jìn)行了

定量對照實驗。實驗時均以收滿500 mL氧氣為準(zhǔn)(其他可能影響實驗的因素均已

忽略)。

表一    用MnO2作催化劑

實驗序號

KClO3質(zhì)量/g

MnO2質(zhì)量/g

反應(yīng)溫度/℃

待測數(shù)據(jù)

1

8.00

2.00

500

2

8.00

2.00

500

表二  用A作催化劑

實驗序號

KClO3質(zhì)量/g

A的質(zhì)量/g

反應(yīng)溫度/℃

待測數(shù)據(jù)

1

8.00

2.00

500

2

8.00

2.00

500

請回答：上述實驗中的待測數(shù)據(jù)應(yīng)是                        。

完成此研究后，他們準(zhǔn)備發(fā)表一篇研究報告，請你替他們擬一研究報告的標(biāo)題：

                                                                        。

（2）氨水是一種弱堿，某同學(xué)取0.1mo/L的氨水，用pH試紙測其pH，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液的

pH約為11，以此得出氨水為弱堿的結(jié)論。該同學(xué)用pH試紙測定氨水pH的具體操

作是                                        。

（3）證明氨水是弱堿的常用方法還有兩種：一是設(shè)法證明NH的水解，一是設(shè)法使氨水

電離平衡發(fā)生移動。

方法一：取少量NH4Cl晶體溶于水，滴入石蕊試液，溶液變紅，可見溶液顯酸性。

其原因是                                                 。

方法二：取少量氨水，滴入酚酞變紅后再加入                      ，振蕩，紅色變淺，c(OH—)下降，說明氨水的電離平衡向              移動。

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科目：高中化學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

在科學(xué)實驗和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，所使用的一定量的溶液一般都是量取它的體積，而較少稱量它的質(zhì)量。在溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量也存在一定的比例關(guān)系。因此我們引入一個新的物理量--物質(zhì)的量濃度來建立物質(zhì)的量和溶液體積的關(guān)系。認(rèn)真分析物質(zhì)的量濃度的概念及其定義式并思考，下列溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是
[     ]
A．將40gNaOH溶解于1L水中
B．將22. 4L氯化氫氣體溶于水配成1L溶液
C．將1L 10mol/L的濃鹽酸與9L水混合
D．將10gNaOH溶解于水中配成250mL溶液

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