4.某烴A是有機(jī)化學(xué)工業(yè)的基本原料,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,A可發(fā)生如圖所示的一系列化學(xué)反應(yīng).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A的電子式,D中官能團(tuán)的名稱是羥基.
(2)寫出D和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O;②和⑤兩種途徑制備C,最好選用途徑②.
(3)已知有機(jī)物F為A的一種同系物,且F比A多一個(gè)碳原子,寫出F發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式:nCH2=CHCH3$\stackrel{一定條件}{→}$

分析 烴A的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,還是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,故A為CH2═CH2,乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B為CH3CH3,乙烯與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C,C為CH3CH2Cl,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D為CH3CH2OH,CH3CH3與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成CH3CH2Cl,以此來(lái)解答.

解答 解:烴A的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,還是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,故A為CH2═CH2,乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B為CH3CH3,乙烯與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C,C為CH3CH2Cl,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D為CH3CH2OH,CH3CH3與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成CH3CH2Cl,
(1)A為乙烯,電子式為,含有的官能團(tuán)為羥基,故答案為:;羥基;

(2)D為CH3CH2OH,與氧化銅在加熱條件下生成乙醛,方程式為,C為氯乙烷,可由乙烯和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成,如用乙烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng),則可生成多種副產(chǎn)物,
故答案為:CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O; ②;

(3)已知有機(jī)物F為A的一種同系物,且F比A多一個(gè)碳原子,為CH2=CHCH3,可發(fā)生加聚反應(yīng),方程式為n CH2=CHCH3$\stackrel{一定條件}{→}$
故答案為:n CH2=CHCH3$\stackrel{一定條件}{→}$

點(diǎn)評(píng) 本題為有機(jī)推斷題,側(cè)重考查了常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),題目難度中等,注意掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確常見有機(jī)反應(yīng)概念、反應(yīng)類型及判斷方法,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組中的反應(yīng),屬于同一反應(yīng)類型的是( 。
A.溴丙烷和氫氧化鈉溶液反應(yīng)制丙醇;丙烯與水反應(yīng)制丙醇
B.甲苯硝化制對(duì)硝基甲苯;甲苯和高錳酸鉀反應(yīng)制苯甲酸
C.1-氯環(huán)己烷制環(huán)己烯;丙烯與溴反應(yīng)制1,2-二溴丙烷
D.苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇;乙酸和乙醇制乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)或?qū)嶒?yàn)裝置就能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)
目的
除去KCl中少量MnO2用10mol•L-1鹽酸配制100mL 0.1mol•L-1鹽酸用含有少量NH4Cl雜質(zhì)的NaCl溶液制備氯化鈉晶體除去乙烯中少量SO2
實(shí)驗(yàn)儀器或裝置燒杯、玻璃棒、分液漏斗100mL容量瓶、玻璃棒、燒杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.Ⅰ.工業(yè)上用煤制天然氣,生產(chǎn)過(guò)程中有途徑生成CH4,寫出CO2與H2反應(yīng)生成CH4和H20的熱化學(xué)反應(yīng)方程式CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(g)△H=-162kJ•mol-1
已知:①CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)△H=-41kJ•mol-1
②C(s)+2H2(g)?CH4(g)△H=-73kJ•mol-1
③2CO(g)?C(s)+CO2(g)△H=-171kJ•mol-1
Ⅱ.電子產(chǎn)品產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某化學(xué)興趣小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到含Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

按要求回答下列問(wèn)題:
(1)濾渣1中存在的金屬有Au、Pt.
(2)則操作②中X物質(zhì)最好選用的是d(填編號(hào))
a.酸性高錳酸鉀溶液    b.漂白粉    c.氯氣       d.雙氧水
(3)用一個(gè)離子方程式表示在酸浸液中加入適量鋁粉的反應(yīng):Fe3++Al=Al3++Fe.
(4)由CuSO4•5H2O制備CuSO4時(shí),應(yīng)把CuSO4•5H2O放在坩堝(填儀器名稱)中加熱脫水.
(5)現(xiàn)在某些電器中使用的高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓.高鐵電池的總反應(yīng)為:
3Zn+2K2FeO4+8H2O$?_{充電}^{放電}$3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH,
該電池放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)式為Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2,每有1mol K2FeO4被還原,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為3mol,充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)式為Fe(OH)3+5OH--3e-=FeO42-+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某芳香族化合物A分子式為C8H10O2 為測(cè)定其結(jié)構(gòu)做如下分析:
(1)為確定羥基的個(gè)數(shù),將1mol A與足量鈉反應(yīng)生成氫氣22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),說(shuō)明A分子中含羥基2個(gè).
(2)核磁共振氫譜顯示A有3個(gè)峰,峰面積之比為1:2:2,該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(3)A在Cu催化下可被氧氣氧化生成有機(jī)物B,B的相對(duì)分子質(zhì)量比A小4.試寫出反應(yīng)的方程式+O2$→_{△}^{Cu}$+2H2O.
(4)0.25mol B與足量銀氨溶液充分反應(yīng)生成有機(jī)物C,同時(shí)得到銀108克.將生成的有機(jī)物C酸化后得到有機(jī)物D.已知A、D在一定條件下可縮聚生成高分子化合物E.寫出E在足量NaOH溶液中水解的化學(xué)反應(yīng)方程式+2nNaOH$→_{△}^{Cu}$n+n.+nH2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.乙烯、苯、乙醇均能使紫色的酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸乙酯和乙醛
C.油脂在堿的作用下可發(fā)生水解,工業(yè)上利用該反應(yīng)生產(chǎn)肥皂
D.乙酸乙酯、油脂、果糖、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.麥角醇在紫外光照射下可轉(zhuǎn)化為抗軟骨病的維生素D2,麥角醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.下列關(guān)于該化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A.屬于芳香族化合物B.分子式為C27H40O
C.能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)D.不能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各種醇不能被氧化的是(  )
A.CH3OHB.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一定量的鹽酸與過(guò)量的鐵粉反應(yīng)時(shí),為了減緩反應(yīng)速率且不影響生成氫氣的總量,可向鹽酸中加入適量的( 。
①NaOH固體;②Na2SO4溶液;③KNO3溶液;④H2O;⑤CaCO3固體;⑥NaCl固體.
A.①②⑤B.②③⑥C.②③④⑤D.②④

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