17.224mL由O2和NH3組成的混合氣體通過灼熱的固體催化劑,充分反應(yīng)后,再通過足量的水,最終收集到22.4mLO2.則原混合氣體中O2的體積是(假設(shè)氨全船被氧化,氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)( 。
A.115.75mLB.134.48mLC.143.75mLD.156.8mL

分析 發(fā)生反應(yīng)為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,剩余的22.4mL氣體可能為氧氣,有可能是NO,設(shè)出混合氣體中氨氣體積為x、氧氣體積為y,然后分別根據(jù)剩余氣體為氧氣、NO結(jié)合反應(yīng)方程式列式計(jì)算即可.

解答 解:最終收集到22.4mL氣體可能為氧氣,有可能為NO,
當(dāng)剩余氣體為氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)有:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,設(shè)氧氣總體積為y,氨氣總體積為x,則:①x+y=224mL;由于氨氣完全反應(yīng),則x體積氨氣消耗氧氣體積為:x×$\frac{5}{4}$=$\frac{5}{4}$x,同時(shí)生成NO體積為x,生成的NO完全反應(yīng)消耗氧氣的體積為:x×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$x,則:②$\frac{5}{4}$x+$\frac{3}{4}$x+22.4mL=y,聯(lián)立①②解得:x=67.2mL、y=156.8mL,即:氧氣體積為156.8mL;
當(dāng)剩余的氣體為NO時(shí),則氧氣、氨氣完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O、4NO+3O2+2H2O=4HNO3,剩余的22.4mL為NO,設(shè)原混合氣體中氨氣體積為x、氧氣體積為y,則:③x+y=224mL,氨氣完全反應(yīng)消耗氧氣體積為x×$\frac{5}{4}$=$\frac{5}{4}$x,同時(shí)生成NO體積為x,其中轉(zhuǎn)化成硝酸的NO體積為:(x-22.4)mL,此過程中消耗氧氣體積為:(x-22.4mL)×$\frac{3}{4}$,消耗氧氣總體積為:④$\frac{5}{4}$x+(x-22.4mL)×$\frac{3}{4}$=y,聯(lián)立③④可得:x=80.27mL、y=143.73mL,即:原混合氣體中氧氣的總體積為143.73mL,
根據(jù)分析可知,原混合氣體中氧氣總體積可能為:156.8mL或143.73mL,
故選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度較大,明確剩余氣體組成為解答關(guān)鍵,注意掌握討論法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.CH3-CH=CH-Cl,該有機(jī)物能發(fā)生(  )
①取代反應(yīng)  ②加成反應(yīng)  ③消去反應(yīng)  ④使溴水褪色  ⑤使酸性KMnO4溶液褪色⑥與AgNO3溶液生成白色沉淀,⑦聚合反應(yīng).
A.以上反應(yīng)均可發(fā)生B.只有⑦不能發(fā)生
C.只有⑥不能發(fā)生D.只有②不能發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在下列敘述的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.天然氣隔絕空氣高溫分解生成炭黑和氫氣
B.石油分餾得到汽油、煤油和柴油
C.石油裂解得到乙烯、丙烯、丁二烯
D.煤干餾生成焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣和粗氨水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.CH2OH(CHOH)4CHO是葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式,它不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A.燃燒B.銀鏡反應(yīng)
C.水解反應(yīng)D.與新制備的Cu(OH)2反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201605/66/894994e8.png" style="vertical-align:middle" />
A.用圖1所示裝置,制備并收集少量NO2氣體
B.用圖2所示裝置,除去CO2中的HCl
C.裝置3向左推動(dòng)針筒活塞可檢驗(yàn)該裝置的氣密性
D.用圖4所示裝置,所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.節(jié)日燃放的煙花,就是堿金屬以及鍶、鋇等金屬化合物焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)的色彩
B.鋁制飯盒不宜長時(shí)間存放酸性或堿性的食物
C.可以用ClO2、O2代替Cl2對(duì)自來水進(jìn)行消毒
D.瑪瑙飾物的主要成分與制造計(jì)算機(jī)芯片的主要成分相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知碳碳單鍵可繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn),某烴的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.該物質(zhì)所有原子均可共面
B.分子中至少有10個(gè)碳原子處于同一平面上
C.分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上
D.該有機(jī)物苯環(huán)上的一溴代物有6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.中學(xué)化學(xué)常見的滴定法包括中和滴定法、氧化還原滴定法等.
I.(1)探究小組甲用酸性KMnO4溶液滴定某補(bǔ)血?jiǎng)主要成分硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)]中鐵元素的含量.
①下列滴定裝置中(夾持部分略去),如圖1,最合理的是:B(填字母序號(hào)).

②實(shí)驗(yàn)前,首先要準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的酸性KMnO4溶液250mL,配制時(shí)需要的儀器除托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒外,還需要膠頭滴管、250mL容量瓶(填儀器名稱).
Ⅱ.探究小組乙測(cè)定NH3•H2O的濃度及電離平衡常數(shù)Kb
常溫下,探究小組量取25.00mL氨水至錐形瓶中,用0.0500mol•L-1HCl滴定.用pH計(jì)采集數(shù)據(jù),溶液的pH隨加入鹽酸體積的變化曲線如圖2所示.
(2)如圖2,當(dāng)加入稀鹽酸的體積為22.40mL時(shí),此時(shí)溶液中c(Cl-)=c(NH4+)(填<、>或=).
當(dāng)加入稀鹽酸的體積至b點(diǎn)溶液中離子濃度大小關(guān)系為c(Cl-)>c(NH4+)>(H+)>c(OH-).
(4)結(jié)合圖信息,計(jì)算氨水的濃度為0.0448mol•L-1;
(5)關(guān)于該滴定實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是AC.
A.錐形瓶中有少量蒸餾水不影響測(cè)定結(jié)果
B.錐形瓶未用氨水進(jìn)行潤洗會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏低
C.酸式滴定管未用鹽酸潤洗會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏高
D.滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致測(cè)得氨水的濃度偏高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.結(jié)晶玫瑰是具有強(qiáng)烈玫瑰氣味的香料,可由下列反應(yīng)路線合成(部分反應(yīng)條件略去):
(1)A的類別是鹵代烴,能與Cl2反應(yīng)生成A的烷烴是甲烷.D中的官能團(tuán)名稱是醛基、氯原子.
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
(3)已知:B $\stackrel{KOH}{→}$苯甲醇+苯甲酸鉀,則經(jīng)反應(yīng)路線①得到的產(chǎn)物加水萃取、分液,能除去的副產(chǎn)物是苯甲酸鉀
(4)B的核磁共振氫譜有4組峰,各組吸收峰的面積之比為2:2:1:1.

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