圖中方框內(nèi)區(qū)域表示所有的化學(xué)反應(yīng)，大圈內(nèi)區(qū)域表示離子反應(yīng)，四個小圈分別表示四種基本反應(yīng)類型．其中A～G分別表示圖中不相互重疊的7個區(qū)域（B區(qū)域已用陰影標(biāo)出）．請分別對6個區(qū)域舉出化學(xué)反應(yīng)的實例（如果該實例屬于離子反應(yīng)，請寫出離子方程式）：
例：B：Na2O+H2O=2Na++2OH-；
A
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
；
C
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
；
D
Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
；
E
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；
F
H++OH-=H2O
H++OH-=H2O
；
G
3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2
．
分析：A區(qū)域是屬于化合反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的區(qū)域；B區(qū)域是屬于離子反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的區(qū)域；C區(qū)域是屬于置換反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的區(qū)域，D區(qū)域是屬于離子反應(yīng)但是不屬于置換反應(yīng)的區(qū)域；E區(qū)域是屬于分解反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的區(qū)域，F(xiàn)區(qū)域是屬于復(fù)分解反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的區(qū)域，G區(qū)域是不屬于離子反應(yīng)也不屬于四大基本反應(yīng)類型的區(qū)域．
解答：解：A、屬于化合反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；
C、屬于置換反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O；
D、屬于離子反應(yīng)但是不屬于置換反應(yīng)的例子：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+；
E、屬于分解反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子：CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
F、屬于復(fù)分解反應(yīng)但是不屬于離子反應(yīng)的例子：H++OH-=H2O；
G、不屬于離子反應(yīng)也不屬于四大基本反應(yīng)類型的例子：3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2，
故答案為：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O；Fe+Cu2+=Cu+Fe2+；CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；H++OH-=H2O；3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生四大基本反應(yīng)類型和離子反應(yīng)之間的關(guān)系知識，注意知識的梳理和歸納是解題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

選做題：（本包括A、B兩小題，分別對應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學(xué)”兩個選修模塊的內(nèi)容．請選擇其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評分．）
A．有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素，原子序數(shù)E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài)，且QT+2與ET2互為等電子體．X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素，Z的原子序數(shù)為28．
請回答下列問題（答題時如需表示具體元素，請用相應(yīng)的元素符號）：
（1）寫出QT+2的電子式
，基態(tài)Z原子的核外電子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2
；
（2）Q的簡單氫化物極易溶于T的簡單氫化物，其主要原因有
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
等兩種；
（3）化合物甲由T、X兩種元素組成，其晶胞如圖①，甲的化學(xué)式為
KO2
KO2
；
（4）化合物乙的晶胞如圖②，乙由E、Q兩種元素組成，硬度超過金剛石．
①乙的晶體類型為
原子晶體
原子晶體
；
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為
SP3
SP3
．

B．現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物，為通過實驗確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計的實驗方案中裝置如下：

分析上述裝置，回答下列問題：
（1）本實驗中，酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度，改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于
d
d
．
a．加快反應(yīng)速率b．氫氣流動
c．加熱溫度更高d．精確測定數(shù)據(jù)
（2）為確保能準(zhǔn)確測定到必要的數(shù)據(jù)，下列步驟按實驗操作順序排列應(yīng)為：
dcbea
dcbea
（填字母）．
a．停止通氫氣；b．電熱絲通電；c．通入氫氣；d．裝置氣密性檢查；e．電熱絲停止通電．
（3）為準(zhǔn)確測定數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本裝置是否完整？若需要改進(jìn)，請在虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱．若無需改進(jìn)，則將裝置圖中虛線部分改為實線．
（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)交給老師的實驗報告主要欄目如圖

（具體內(nèi)容已略）．請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若有不完整，請在下面的空格中寫出，若已完整，則無需填寫．
實驗名稱（標(biāo)題）、實驗步驟（內(nèi)容）
實驗名稱（標(biāo)題）、實驗步驟（內(nèi)容）
．
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案．請你用化學(xué)方程式來表示新方案的反應(yīng)原理，并指出需要測定的數(shù)據(jù)：
化學(xué)方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O（或C+O
高溫
CO2）
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O（或C+O
高溫
CO2）
；
需要測定的數(shù)據(jù)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量（或CuO的質(zhì)量）
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量（或CuO的質(zhì)量）
．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

選做題：（本包括A、B兩小題，分別對應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學(xué)”兩個選修模塊的內(nèi)容．請選擇其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評分．）
A．有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素，原子序數(shù)E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài)，且QT+2與ET2互為等電子體．X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素，Z的原子序數(shù)為28．
請回答下列問題（答題時如需表示具體元素，請用相應(yīng)的元素符號）：
（1）寫出QT+2的電子式______，基態(tài)Z原子的核外電子排布式______；
（2）Q的簡單氫化物極易溶于T的簡單氫化物，其主要原因有______等兩種；
（3）化合物甲由T、X兩種元素組成，其晶胞如圖①，甲的化學(xué)式為______；
（4）化合物乙的晶胞如圖②，乙由E、Q兩種元素組成，硬度超過金剛石．
①乙的晶體類型為______；
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為______．

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B．現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物，為通過實驗確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計的實驗方案中裝置如下：

精英家教網(wǎng)

分析上述裝置，回答下列問題：
（1）本實驗中，酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度，改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于______．
a．加快反應(yīng)速率b．氫氣流動
c．加熱溫度更高d．精確測定數(shù)據(jù)
（2）為確保能準(zhǔn)確測定到必要的數(shù)據(jù)，下列步驟按實驗操作順序排列應(yīng)為：______（填字母）．
a．停止通氫氣；b．電熱絲通電；c．通入氫氣；d．裝置氣密性檢查；e．電熱絲停止通電．
（3）為準(zhǔn)確測定數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本裝置是否完整？若需要改進(jìn)，請在虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱．若無需改進(jìn)，則將裝置圖中虛線部分改為實線．
（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)交給老師的實驗報告主要欄目如圖

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（具體內(nèi)容已略）．請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若有不完整，請在下面的空格中寫出，若已完整，則無需填寫．______．
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案．請你用化學(xué)方程式來表示新方案的反應(yīng)原理，并指出需要測定的數(shù)據(jù)：
化學(xué)方程式______；
需要測定的數(shù)據(jù)______．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中高級中學(xué)高考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

選做題：（本包括A、B兩小題，分別對應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學(xué)”兩個選修模塊的內(nèi)容．請選擇其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評分．）
A．有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素，原子序數(shù)E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài)，且QT+2與ET2互為等電子體．X為周期表前四周期中電負(fù)性最小的元素，Z的原子序數(shù)為28．
請回答下列問題（答題時如需表示具體元素，請用相應(yīng)的元素符號）：
（1）寫出QT+2的電子式______，基態(tài)Z原子的核外電子排布式______；
（2）Q的簡單氫化物極易溶于T的簡單氫化物，其主要原因有______等兩種；
（3）化合物甲由T、X兩種元素組成，其晶胞如圖①，甲的化學(xué)式為______；
（4）化合物乙的晶胞如圖②，乙由E、Q兩種元素組成，硬度超過金剛石．
①乙的晶體類型為______；
②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為______．

B．現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物，為通過實驗確定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計的實驗方案中裝置如下：

分析上述裝置，回答下列問題：
（1）本實驗中，酒精燈加熱也可達(dá)到反應(yīng)所需的溫度，改用電熱絲加熱的優(yōu)點(diǎn)是有利于______．
a．加快反應(yīng)速率b．氫氣流動
c．加熱溫度更高d．精確測定數(shù)據(jù)
（2）為確保能準(zhǔn)確測定到必要的數(shù)據(jù)，下列步驟按實驗操作順序排列應(yīng)為：______（填字母）．
a．停止通氫氣；b．電熱絲通電；c．通入氫氣；d．裝置氣密性檢查；e．電熱絲停止通電．
（3）為準(zhǔn)確測定數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本裝置是否完整？若需要改進(jìn)，請在虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱．若無需改進(jìn)，則將裝置圖中虛線部分改為實線．
（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)交給老師的實驗報告主要欄目如圖

（具體內(nèi)容已略）．請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若有不完整，請在下面的空格中寫出，若已完整，則無需填寫．______．
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案．請你用化學(xué)方程式來表示新方案的反應(yīng)原理，并指出需要測定的數(shù)據(jù)：
化學(xué)方程式______

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