A. | +30.67 | B. | -345.3 | C. | -30.67 | D. | +345.3 |
分析 化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,反應(yīng)熱=吸收的總能量-放出的總能量.
解答 解:反應(yīng)熱=化學(xué)鍵斷裂吸收的總能量-化學(xué)鍵形成放出的總能量,所以1mol N2生成NH3的反應(yīng)熱=946kJ+3×436 kJ-2×3×391kJ=-92kJ,所以是放出熱量;
1mol H2生成NH3的反應(yīng)熱=$\frac{1}{3}$×946kJ+436kJ-$\frac{2}{3}$×3×391kJ=-30.67kJ,所以是放出熱量.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)熱的計(jì)算,題目難度不大,注意把握從鍵能的角度計(jì)算反應(yīng)熱的方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 L 1 mol•L-1的NaClO溶液中含有ClO-的數(shù)目為NA | |
B. | 78 g苯含有C=C鍵的數(shù)目為3 NA | |
C. | 分子數(shù)目為0.1NA的N2和NH3混合氣體,原子間含有的共用電子對(duì)數(shù)目為0.3NA | |
D. | 1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉能與堿反應(yīng),可用作食品的膨松劑 | |
B. | 鈉具有很強(qiáng)的還原性,可用鈉與TiCl4反應(yīng)制取鈦 | |
C. | Al2O3具有很高的熔點(diǎn),可用于制造熔融燒堿的坩堝 | |
D. | 銅的金屬活潑性比鐵強(qiáng),可用于保護(hù)石油管道(碳素鋼管)以減緩其腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)上述步驟Ⅱ可以得出藍(lán)色溶液中n(Cu2+)=0.02 mol | |
B. | 步驟Ⅱ中質(zhì)量減少的固體物質(zhì)一定是Fe2O3 | |
C. | 步驟Ⅰ中減少的3 g固體一定是混合物 | |
D. | 根據(jù)步驟Ⅰ、Ⅱ可以判斷X中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 為減小酸堿中和滴定的實(shí)驗(yàn)誤差,錐形瓶必須洗凈、烘干后使用 | |
B. | 在氨水中加入少量的水或氯化銨固體后,都會(huì)使溶液中的c(H+)增大 | |
C. | 已知NaAlO2溶液的pH>7,將其蒸干并灼燒后得到的殘留物為NaAlO2 | |
D. | 由H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,可知100 mL 0.1 mol•L-1 的鹽酸與100 mL 0.1 mol•L-1 的氨水混合,放出的熱量等于0.573 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al2(SO4)3=2Al+3+3SO4-2 | B. | K2SO4=2K++S6++4O2- | ||
C. | CuCl2=Cu2++2Cl- | D. | Na2CO3=Na++CO32- |
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