某校化學(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗(yàn)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案。
(1)補(bǔ)全以下檢驗(yàn)混合物中存在K2CO3的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)現(xiàn)象
1.取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
2.______________________則一定存在K+
3.______________________則一定存在CO32-。
測(cè)定K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是____________________________。
(3)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________(填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是____________________________。
(4)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫其中的三點(diǎn)缺陷:
Ⅰ沒(méi)有吸收?qǐng)A底燒瓶水蒸汽的裝置;
Ⅱ球形干燥管與空氣相通
Ⅲ__________________________
[方案二]沉淀分析法(如圖所示)。
(5)操作1的名稱是______________;操作2的名稱是______________。在進(jìn)行操作1之前,應(yīng)判斷是否沉淀完全,判斷的方法是______________。
(6)根據(jù)沉淀分析法,該固體混合物中K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)_____________。
(1)2、用焰色反應(yīng),同時(shí)透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察燃燒的火焰,若是紫色的,證明有K+
3、加入氯化鋇溶液有白色沉淀,再加入鹽酸沉淀溶解生成無(wú)色無(wú)味能使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明有碳酸根離子
(2)關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開(kāi)活塞,若活塞能回到原位,證明不漏氣,否則漏氣
(3)偏小;將廣口瓶中的水改為飽和CO2水溶液(或在水面上覆蓋一層植物油等)(或?qū)⑺畵Q成飽和
KHCO3溶液)
(4)Ⅲ反應(yīng)結(jié)束后,裝置內(nèi)殘留的CO2不能完全排出。(其他合理答案即可)
(5)過(guò)濾(或過(guò)濾洗滌);干燥(或烘干);靜置,在上層清液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液,若無(wú)沉淀證明沉淀已完全
(6)138y/100x
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(16分)某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗(yàn)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案。

(一)補(bǔ)全以下檢驗(yàn)混合物中存在K2CO3的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)現(xiàn)象

1.取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

2._________________________________________則一定存在K+;

3.___________________________________________________則一定存在CO32—。

 

(二)測(cè)定K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是                                

                                                                        。

(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是                                       。

(3)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫其中的三點(diǎn)缺陷:I                                                  ;

                                                                       

                                                                       

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江西省南昌三中高三第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗(yàn)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案。
(一)補(bǔ)全以下檢驗(yàn)混合物中存在K2CO3的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)現(xiàn)象
(1)取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
(2)_________________________________________則一定存在K+;
(3)___________________________________________________則一定存在CO32—。
(二)測(cè)定K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是                               。
(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)       (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是                                       
(3)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫其中的三點(diǎn)缺陷:I                  ;Ⅱ                   ;Ⅲ            

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗(yàn)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案。

(一)補(bǔ)全以下檢驗(yàn)混合物中存在K2CO3的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)現(xiàn)象

(1)取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

(2)_________________________________________則一定存在K+;

(3)___________________________________________________則一定存在CO32—。

(二)測(cè)定K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是                                。

(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)        (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是                                       

(3)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫其中的三點(diǎn)缺陷:I                   ;Ⅱ                    ;Ⅲ            

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:江西省2010-2011學(xué)年高三10月月考試題(化學(xué)) 題型:填空題

(16分)某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗(yàn)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案。

(一)補(bǔ)全以下檢驗(yàn)混合物中存在K2CO3的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)現(xiàn)象

1.取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

2._________________________________________則一定存在K+;

3.___________________________________________________則一定存在CO32—

 

(二)測(cè)定K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是                                

                                                                        

(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)        (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是                                        。

(3)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫其中的三點(diǎn)缺陷:I                                                   ;

                                                                       

                                                                        

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:江西師大附中2011屆高三10月月考 題型:實(shí)驗(yàn)題

 某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展K2CO3和NaCl的固體混合物中K2CO3的檢驗(yàn)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案。

(一)補(bǔ)全以下檢驗(yàn)混合物中存在K2CO3的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)現(xiàn)象

1取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

2_________________________________________則一定存在K+;

3___________________________________________________則一定存在CO32—。

 

(二)測(cè)定K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是                                

                                                              

(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)        (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是                                        。

(3)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫其中的三點(diǎn)缺陷:I                                  

                                                                        

                                                                       

 

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