【題目】2﹣氨基﹣3﹣氯苯甲酸(H)是重要的醫(yī)藥中間體,可以用來(lái)合成許多重要有機(jī)物,其制備流程圖如下:
已知:
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
(3)該流程未采用甲苯直接硝化的方法制備B,而是經(jīng)由①②③三步反應(yīng)制取B,目的是__________。
(4)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______,對(duì)比D與H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,設(shè)計(jì)⑥~⑨四步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的是_______。
(5)寫(xiě)出⑧的反應(yīng)試劑和條件:_____。
(6)J是一種高分子化合物,寫(xiě)出反應(yīng)⑩的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(7)寫(xiě)出符合下列條件的B的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。
a.苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基且互為鄰位
b.既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)
【答案】 取代反應(yīng) +HNO3 +H2O 避免苯環(huán)上甲基對(duì)位的氫原子被硝基取代 H比D在苯環(huán)上多一個(gè)Cl取代,因此需要先與濃H2SO4反應(yīng)使得磺酸基占位,為避免氨基被氧化,因此需要保護(hù)氨基 Cl2/FeCl3(Cl2/Fe)
【解析】根據(jù)流程圖,甲苯發(fā)生磺化反應(yīng)生成B,結(jié)合流程圖知B為,B經(jīng)過(guò)反應(yīng)②發(fā)生硝化反應(yīng)生成,在酸性條件下水解生成B()和硫酸,根據(jù)信息i,B被酸性高錳酸鉀氧化生成C,C為,根據(jù)信息ii,C中硝基被還原生成D,D為,D與發(fā)生取代反應(yīng)反應(yīng)生成E和氯化氫,E為,E發(fā)生活化反應(yīng)生成F(),結(jié)合反應(yīng)⑨的條件,可知,G為,則反應(yīng)⑧為變化的氯代反應(yīng),反應(yīng)條件應(yīng)該是鐵作催化劑;根據(jù)信息iii,I()與反應(yīng)生成J,J是一種高分子化合物,則J為。
(1)反應(yīng)①為甲苯的磺化反應(yīng),屬于取代反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);
(2)根據(jù)流程圖,反應(yīng)②為對(duì)甲基苯磺酸發(fā)生的硝化反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 +HNO3 +H2O,故答案為:+HNO3 +H2O;
(3)該流程未采用甲苯直接硝化的方法制備B,而是經(jīng)由①②③三步反應(yīng)制取B,目的是避免苯環(huán)上甲基對(duì)位的氫原子被硝基取代,故答案為:避免苯環(huán)上甲基對(duì)位的氫原子被硝基取代;
(4)根據(jù)上述分析,E為,H比D在苯環(huán)上多一個(gè)Cl取代,因此需要先與濃H2SO4反應(yīng)使得磺酸基占位,為避免氨基被氧化,因此需要保護(hù)氨基,故答案為:;H比D在苯環(huán)上多一個(gè)Cl取代,因此需要先與濃H2SO4反應(yīng)使得磺酸基占位,為避免氨基被氧化,因此需要保護(hù)氨基;
(5)根據(jù)上述分析,反應(yīng)⑧的反應(yīng)試劑和條件分別為Cl2/FeCl3(或Cl2/Fe),故答案為:Cl2/FeCl3(或Cl2/Fe);
(6)反應(yīng)⑩的化學(xué)反應(yīng)方程式為,故答案為:;
(7)B為。a.苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基且互為鄰位;b.既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng),說(shuō)明含有醛基,且含有酯基或肽鍵,滿足條件的B的同分異構(gòu)體有,故答案為:、。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知X為ⅠA族元素,Y為ⅦA族元素,則X與Y形成的化合物中相鄰原子間存在的相互作用是
A.離子鍵B.極性共價(jià)鍵
C.非極性共價(jià)鍵D.范德華力
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬利用甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸,設(shè)計(jì)如圖裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃A處酒精燈再通甲烷
B. 裝置B有均勻混合氣體、控制氣流速度、干燥混合氣體等作用
C. 裝置C經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)光照射后,生成的有機(jī)物有4種
D. 從D中分離出鹽酸的方法為過(guò)濾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用酸性甲醛燃料電池為電源進(jìn)行電解的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. 當(dāng)a、b都是銅作電極時(shí),電解的總反應(yīng)方程式為2CuSO4+2H2O2H2SO4+2Cu+O2↑
B. 燃料電池工作時(shí),正極反應(yīng)為O2+2H2O+4e-===4OH-
C. 當(dāng)燃料電池消耗22.4 L甲醛氣體時(shí),電路中理論上轉(zhuǎn)移2 mol e-
D. 燃料電池工作時(shí),負(fù)極反應(yīng)為HCHO+H2O-2e-===HCOOH+2H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用石墨電極完成下列電解實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或推測(cè)不合理的是
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | |
裝置 | ||
現(xiàn)象 | a、d處試紙變藍(lán);b處變紅,局部褪色;c處無(wú)明顯變化 | 兩個(gè)石墨電極附近有氣泡產(chǎn)生;n處有氣泡產(chǎn)生;…… |
A. a、d處:2H2O+2e-=H2↑+2OH-
B. b處:2Cl--2e-=Cl2↑,Cl2溶于水生成HClO,使溶液褪色
C. c處發(fā)生了反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+
D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的原理,實(shí)驗(yàn)二中n處能析出O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如下:
(1)B、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為______________、________________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式:
①_____________________;④______________________。
(3)反應(yīng)③、⑤的反應(yīng)類(lèi)型分別為③________,⑤____________。
(4)反應(yīng)________(填序號(hào))原子的理論利用率為100%,符合“綠色化學(xué)”的要求。
(5)乙酸苯甲酯的同分異構(gòu)體中能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體的有________種。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 任何條件下,化學(xué)反應(yīng)的焓變都等于化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱
B. 需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C. 物質(zhì)具有的能量越高,物質(zhì)的穩(wěn)定性越強(qiáng)
D. 在確定的化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】烯烴與溴化氫、水加成時(shí),產(chǎn)物有主次之分,例如:
下列框圖中B、C、D都是相關(guān)反應(yīng)中的主要產(chǎn)物(部分條件、試劑被省略),且化合物B中僅有4個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、1種氫原子。
上述框圖中,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________;屬于取代反應(yīng)的有__________(填框圖中序號(hào)),屬于消去反應(yīng)的有__________(填序號(hào));寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式(只寫(xiě)主要產(chǎn)物,標(biāo)明反應(yīng)條件):__________________________________________________________。
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