【題目】如下圖所示,A為銀白色金屬,A、B、C、D、E、F中均含有同一種元素。常溫下G為液態(tài),H為氣態(tài)。
試回答:
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:C________,D________,F________,H________。
(2)A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________。
(3)寫(xiě)出F→E的化學(xué)方程式:___________________________________________________。
(4)若向E的飽和溶液中通入足量的H,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________。
(5)寫(xiě)出F的一種用途___________________________________________________________。
【答案】 Na2O2 NaOH NaHCO3 O2 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O 產(chǎn)生白色沉淀或溶液變渾濁 做發(fā)酵粉或是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑(或其他合理答案)
【解析】本題考查無(wú)機(jī)推斷,根據(jù)信息,G常溫下為液態(tài),則G為H2O,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,A在空氣中點(diǎn)燃,火焰呈黃色,說(shuō)明Na元素,A是金屬單質(zhì),則A為Na,金屬鈉在空氣中點(diǎn)燃,生成Na2O2,即C為Na2O2,金屬鈉放置在空氣,被氧化成Na2O,即B為Na2O,無(wú)論氧化鈉還是過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH,即D為NaOH,H為氣體,F(xiàn)加熱得到E,因此推出H為CO2,E為Na2CO3,F(xiàn)為NaHCO3;(1)根據(jù)上述推斷,C為Na2O2,D為NaOH,F(xiàn)為NaHCO3,H為CO2,(2)金屬鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解,即2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O;(4)因?yàn)镹aHCO3的溶解度比Na2CO3的小,反應(yīng)反應(yīng)是Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3↓,現(xiàn)象是溶液變渾濁;(5)利用碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生氣體,可以做發(fā)酵粉,利用碳酸氫鈉的堿性較弱,對(duì)人體無(wú)害,可以治療胃酸過(guò)多的藥物。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)含有的氧原子數(shù)最多的是
A.32gO2和O3的混合氣體
B.0.5molCuSO4·5H2O晶體
C.6.02×1023個(gè)CO2分子
D.1L1mol/L的稀H2SO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO(g)+2 H2(g) CH3OH(g)
(1)甲圖是反應(yīng)時(shí)CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化情況。從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用H2濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(H2)=_____________;
(2)乙圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量的變化。曲線a表示不使用催化劑時(shí)反應(yīng)的能量變化,曲線b表示使用催化劑后的能量變化。該反應(yīng)的焓變是________(填“ΔH<0”或“ΔH>0”)反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:______ _;選擇適宜的催化劑__________(填“能”或“不能”)改變?cè)摲磻?yīng)的反應(yīng)熱。
(3)恒容條件下,下列措施中能使增大的有____________。
a.升高溫度 b.充入1mol He氣
c.再充入1 mol CO和2 mol H2 d.使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
圖1 圖2 圖3 圖4
A. 圖1所示裝置制取并收集氨氣
B. 圖2所示裝置用于制備并收集NO氣體
C. 圖3所示裝置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉
D. 圖4所示裝置用于Na2CO3和稀H2SO4反應(yīng)制取少量的CO2氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類(lèi)的共識(shí)。
(1)某日空氣中各種污染物的污染指數(shù)分別為:二氧化硫66,二氧化氮50,可吸入顆粒120。該地區(qū)的當(dāng)日首要污染物是 。
(2)汽車(chē)尾氣(含有烴類(lèi)、CO、SO2與NO等物質(zhì))是城市的污染源。治理的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”(用鉑、鈀合金作催化劑)。它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng),生成無(wú)毒氣體,并促使烴類(lèi)充分燃燒及SO2的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)pH< 的雨水稱(chēng)為酸雨;向煤中加入適量的 ,可以大大減少燃物產(chǎn)物中SO2的量。
(4)1998年我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生百年一遇的洪水,洪水泛濫期間為解決災(zāi)民的飲用水問(wèn)題,防疫人員向?yàn)?zāi)民發(fā)放明礬來(lái)凈化河水。明礬的凈水原理是 (用有關(guān)反應(yīng)的離子方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(上海市虹口區(qū)2017屆高三)下列有關(guān)HCl和HBr的敘述錯(cuò)誤的是
A. 鍵能:HBr>HCl B. 鍵長(zhǎng):HBr>HCl
C. 沸點(diǎn):HBr>HCl D. 共用電子對(duì)偏向:HCl>HBr
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列類(lèi)型的反應(yīng)一定屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)
D.置換反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015福建理綜化學(xué)】純凈物X、Y、Z轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,下列判斷正確的是 ( )
A.X可能是金屬銅
B.Y不可能是氫氣
C.Z可能是氯化鈉
D.Z可能是三氧化硫
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)量的CO2通入下列溶液中,最終出現(xiàn)渾濁的是( )
A. 氯化鈣溶液 B. 石灰水
C. 飽和亞硫酸鈉溶液 D. 水玻璃
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