“物質(zhì)的量”是聯(lián)系宏觀世界和微觀世界的橋梁。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.“摩爾”是“物質(zhì)的量”的單位
B.1 mol O2的質(zhì)量是32 g/mol
C.任何氣體的“氣體摩爾體積”均為22.4 L/mol
D.10 mL 2 mol/L H2SO4溶液中取出的5 mL溶液,其濃度為1 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)或離子檢驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.在溶液中加KSCN,溶液顯紅色,證明原溶液中有Fe3+,無(wú)Fe2+
B.氣體通過(guò)無(wú)水硫酸銅,粉末變藍(lán),證明原氣體中含有水蒸氣
C.灼燒白色粉末,火焰成黃色,證明原粉末中有Na+,無(wú)K+
D.將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆浙江省紹興市高三上學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)熱化學(xué)方程式:S(g)+O2(g) SO2(g) ΔH=-Q kJ·mol-1,下列分析正確的是( )
A.1mol S(g)與1mol O2(g)的總能量比1mol SO2(g)的總能量低Q kJ
B.1mol S(g)與1mol O2(g)反應(yīng)生成1mol SO2(g)放出Q kJ的熱量
C.S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH <-Q kJ·mol-1
D.1個(gè)S(g)與1個(gè)O2(g)完全反應(yīng)可以放出Q kJ的熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆浙江省紹興市高三上學(xué)期適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
儀器名稱為“蒸餾燒瓶”的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省綿陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
宋代著名法醫(yī)學(xué)家宋慈的《洗冤集錄》中有銀針驗(yàn)毒的記載,“銀針驗(yàn)毒”涉及的化學(xué)反應(yīng)是 4Ag + 2H2S + O2 → 2X + 2H2O,下列說(shuō)法正確的是( )
A.X的化學(xué)式為AgS
B.銀針驗(yàn)毒時(shí),空氣中氧氣失去電子
C.反應(yīng)中Ag和H2S均是還原劑
D.每生成1mo1X,反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mo1 電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省滕州市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下列幾個(gè)裝置示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.裝置①中陽(yáng)極上析出紅色固體
B.裝置②的待鍍鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連
C.裝置③中外電路電子由a極流向b極
D.裝置④的陽(yáng)極反應(yīng)為:2H+ + 2e— = H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省滕州市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示裝置中,已知電子由b極沿導(dǎo)線流向鋅。下列判斷正確的是 ( )
A.該裝置中Cu極為陽(yáng)極
B.一段時(shí)間后鋅片質(zhì)量減少
C.b極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為H2-2e-+2OH-===2H2O
D.當(dāng)銅極的質(zhì)量變化為32 g時(shí),a極上消耗的O2的體積為5.6 L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室從含氯化鈉、硝酸鉀混合液中提取KNO3的過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初化學(xué)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是用自來(lái)水制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置(加熱及固定儀器略),其原理與教材中的實(shí)驗(yàn)完全相同。回答下列問(wèn)題:
(1)左邊大試管中要加入幾片碎瓷片,其作用是_______________________;
(2)該裝置中使用的玻璃導(dǎo)管較長(zhǎng),其作用是________________________;
(3)燒杯中還要盛有的物質(zhì)是________________。
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