(08浙大附中模擬)胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出，應(yīng)加強(qiáng)能源資源節(jié)約和

生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。下列行為與之不相符的是（     ）   

A．大量使用化學(xué)肥料，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量

B．將作物秸稈通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙醇用作汽車燃料

C．使用資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生物降解塑料包裝

D．推廣煤炭脫硫技術(shù)、減少直接燃煤，防止酸雨發(fā)生

 

答案：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(08浙大附中模擬)胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出，應(yīng)加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。下列行為與之不相符的是（     ）

A．大量使用化學(xué)肥料，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量

B．將作物秸稈通過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙醇用作汽車燃料

C．使用資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生物降解塑料包裝

D．推廣煤炭脫硫技術(shù)、減少直接燃煤，防止酸雨發(fā)生

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（08浙大附中模擬）時(shí)鐘反應(yīng)或振蕩反應(yīng)提供了迷人課堂演示實(shí)驗(yàn)，也是一個(gè)活躍的研究領(lǐng)域。測(cè)定含I－濃度很小的碘化物溶液時(shí)，利用振蕩反應(yīng)進(jìn)行化學(xué)放大，以求出原溶液中碘離子的濃度。主要步驟是 ：     

       ①在中性溶液中，用溴將試樣中I－氧化成IO3―，將過(guò)量的溴除去

       ②再加入過(guò)量的碘化鉀，在酸性條件下，使IO3―完全轉(zhuǎn)化成I2

       ③將②中生成的碘完全萃取后,用肼將其還原成I－,方程式為H2N－NH2+2I2→4I－+N2↑+4H+

       ④將生成的I－萃取到水層后用①法處理。

       ⑤將④得到的溶液加入適量的KI溶液，并用硫酸酸化。

       ⑥將⑤反應(yīng)后的溶液以淀粉作指示劑，用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，方程式為： 2 Na2S2O3+I2→Na2S4O6+2NaI

經(jīng)過(guò)上述放大后，則溶液中I－濃度放大為原溶液中I－濃度的（設(shè)放大前后溶液體積相等）（    ）       

      

       A．2倍                    B．4倍                    C．6倍                    D．36倍

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(08浙大附中模擬)在新制的氯水中存在下列平衡：C12+H2OH++C1－+HC1O，若向氯水中加入少量Na2CO3粉末，溶液中發(fā)生的變化是   （）

A. pH增大，HClO濃度減小        B. pH減小，HClO濃度增大

C. pH增大，HClO濃度增大       D. pH減小，HClO濃度減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(08浙大附中模擬)在體積、溫度都相同的條件下有下列反應(yīng)：2A(g)＋2B(g)C(g)＋3D(g)�，F(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡：Ⅰ.A、B的起始物質(zhì)的量均為2mol，

Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2mol和6mol。以下敘述中不正確的是（     ）  

A．Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)混合氣的百分組成相同

B．Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量相同

C．達(dá)平衡時(shí)，Ⅰ途徑的反應(yīng)速率vA等于Ⅱ途徑的反應(yīng)速率vA

D．達(dá)平衡時(shí)，Ⅰ途徑所得混合氣的密度為Ⅱ途徑所得混合氣密度的1/2

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