氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點(diǎn):—116℃,沸點(diǎn)3.8℃。氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時(shí)反應(yīng)生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存。制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(yīng)(還生成HgO??HgCl2)。裝置示意如圖(鐵架臺(tái)和夾持儀器已略去)。

(1)A中盛有的深色固體試劑a是             ,分液漏斗中試劑b是           

(2)B中盛有液體c是              ,C中的液體d是           

(3)D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         

(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是             (在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是             

(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是                                                                ,用這些不同的連接方式的主要理由是                                              。

(1)高錳酸鉀 (1分)   濃鹽酸 (1分) (2)飽和食鹽水 (1分)    濃硫酸 (1分)

(3)2HgO+2Cl2 → Cl2O+HgO·HgCl2  (3分)

(4)液態(tài)空氣(2分)      液態(tài)Cl2(2分)

(5)A、B、C間用乳膠管連接,D、E間不用(2分)     Cl2O遇有機(jī)物易爆炸 (2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?南匯區(qū)模擬)氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點(diǎn):-116℃,沸點(diǎn)3.8℃.氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時(shí)反應(yīng)生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存.制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(yīng)(還生成HgO?HgCl2).裝置示意如圖(鐵架臺(tái)和夾持儀器已略去).

(1)A中盛有的深色固體試劑a是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,分液漏斗中試劑b是
濃鹽酸
濃鹽酸

(2)B中盛有液體c是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,C中的液體d是
濃硫酸
濃硫酸

(3)D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO?HgCl2
2HgO+2Cl2=Cl2O+HgO?HgCl2

(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是
液態(tài)空氣
液態(tài)空氣
(在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是
液氯
液氯

(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是
A、B、C間用乳膠管連接,D、E間不能乳膠管連接
A、B、C間用乳膠管連接,D、E間不能乳膠管連接
,用這些不同的連接方式的主要理由是
Cl2O遇有機(jī)物易爆炸
Cl2O遇有機(jī)物易爆炸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高三下學(xué)期第三次考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點(diǎn):—116℃,沸點(diǎn)3.8℃。氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時(shí)反應(yīng)生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存。制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(yīng)(還生成HgO?HgCl2)。裝置示意如圖(鐵架臺(tái)和夾持儀器已略去)。

(1)A中盛有的深色固體試劑a是            ,分液漏斗中試劑b是           
(2)B中盛有液體c是             ,C中的液體d是           
(3)D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        
(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是            (在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是             
(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是                                                               ,用這些不同的連接方式的主要理由是                                             

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點(diǎn):﹣116℃,沸點(diǎn)3.8℃.氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時(shí)反應(yīng)生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存.制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(yīng)(還生成HgO•HgCl2).裝置示意如圖(鐵架臺(tái)和夾持儀器已略去).

(1)A中盛有的深色固體試劑a是     ,分液漏斗中試劑b是       

(2)B中盛有液體c是          ,C中的液體d是              

(3)D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  

(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是             (在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是               

(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是                                          ,用這些不同的連接方式的主要理由是                                                          

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點(diǎn):-116℃,沸點(diǎn)3.8℃.氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時(shí)反應(yīng)生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存.制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(yīng)(還生成HgO?HgCl2).裝置示意如圖(鐵架臺(tái)和夾持儀器已略去).

(1)A中盛有的深色固體試劑a是______,分液漏斗中試劑b是______
(2)B中盛有液體c是______,C中的液體d是______
(3)D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是______(在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是______
(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是______,用這些不同的連接方式的主要理由是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化二氯是棕黃色刺激性氣體,熔點(diǎn):―116℃,沸點(diǎn)3.8℃。氧化二氯不穩(wěn)定,接觸一般有機(jī)物易爆炸;它易溶于水(1:100),同時(shí)反應(yīng)生成次氯酸溶液;制備出之后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存。制備少量Cl2O,是用干燥的氯氣和HgO反應(yīng)(還生成HgO•HgCl2)。裝置示意如圖(鐵架臺(tái)和夾持儀器已略去)。

(1)A中盛有的深色固體試劑a是             ,分液漏斗中試劑b是           

(2)B中盛有液體c是              ,C中的液體d是           

(3)D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        

(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑,它應(yīng)是             (在干冰、冰水、液態(tài)空氣中選擇),在E的內(nèi)管得到的氧化二氯中可能含有雜質(zhì)是             

(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別,這區(qū)別是                                  ,用這些不同的連接方式的主要理由是                           。

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