分析 (1)碳可以和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫以及水;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳和二氧化硫時(shí)用到的溶液中均含有水,所以先檢驗(yàn)水的存在,二氧化碳和二氧化硫均可以使澄清石灰水變渾濁,所以先檢驗(yàn)二氧化硫,再除去,最后檢驗(yàn)二氧化碳;
(3)可以用品紅來檢驗(yàn)溶液是否褪色,并可以用品紅來檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡;
(4)可以用無水硫酸銅來檢驗(yàn)水的產(chǎn)生,根據(jù)二氧化碳和二氧化硫的檢驗(yàn)試劑來確定水的檢驗(yàn)的位置;
(5)可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在;
(6)將混合氣體通過某種水溶液之后,再檢驗(yàn)水的存在與否是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@些水溶液中含有水;二氧化碳和二氧化硫均可以使澄清的石灰水變渾濁.
解答 解:(1)碳可以和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫以及水,即C+2H2SO4(濃)=CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)=CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳和二氧化硫時(shí)用到的溶液中均含有水,所以先檢驗(yàn)水的存在,二氧化碳和二氧化硫均可以使澄清石灰水變渾濁,所以先檢驗(yàn)二氧化硫,再除去,最后檢驗(yàn)二氧化碳,故答案為:④→②→①→③;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)的順序,在檢驗(yàn)二氧化碳之前先檢驗(yàn)二氧化硫,可以用品紅來檢驗(yàn),除二氧化硫可以用高錳酸鉀,也可以用氧化劑過氧化氫氧化二氧化硫,二氧化硫是否被高錳酸鉀吸收干凈,也可以用品紅來檢驗(yàn),
故答案為:驗(yàn)證產(chǎn)物氣流中是否有SO2;將SO2全部氧化吸收;過氧化氫;確定產(chǎn)物中SO2已被B瓶溶液全部氧化;
(4)以用無水硫酸銅來檢驗(yàn)水的產(chǎn)生,檢驗(yàn)二氧化碳和二氧化硫時(shí)用到的溶液中均含有水,產(chǎn)物氣流通過①、③會帶出水蒸氣,所以先檢驗(yàn)水的存在,確定裝置②在整套裝置中位置的理由是若在①、③后則無法檢驗(yàn)水是否是生成的水;
故答案為:無水硫酸銅;水蒸氣;若在①、③后則無法檢驗(yàn)水是否是生成物;
(5)可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,故答案為:澄清石灰水;二氧化碳;
(6)通入品紅溶液帶來水蒸氣,所以不能證明水蒸氣的存在;可以確定水的存在,但是③既可以是二氧化碳的性質(zhì)又可以是二氧化硫的性質(zhì),而且二種氣體全部被吸收,故答案為:CO2、SO2;H2O;H2O;CO2、SO2;SO2、CO2;H2O.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生濃硫酸的性質(zhì)中的和碳單質(zhì)的反應(yīng),注意產(chǎn)物檢驗(yàn)所用的試劑以及檢驗(yàn)的先后順序知識,綜合性較強(qiáng),難度大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用溴水區(qū)分化合物Ⅱ和化合物Ⅲ | |
B. | 化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 1 mol化合物Ⅰ最多能與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 與化合物Ⅰ互為同分異構(gòu)體,且分子中含有2個(gè)醛基的芳香族化合物有10種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 輪船水線以下的船殼上裝一定數(shù)量的鋅塊 | |
B. | 鋁片不用特殊方法保存 | |
C. | 純鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),滴入少量濃H2SO4溶液后速率加快 | |
D. | 鍍鋅鐵不如鍍錫鐵耐用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 化合物電離時(shí),生成的陽離子是氫離子的是酸 | |
B. | 化合物電離時(shí),生成的陰離子是氫氧根離子的是堿 | |
C. | 化合物電離時(shí),生成金屬陽離子和酸根離子的是鹽 | |
D. | NH4Cl是鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.05mol | B. | 0.1mol | C. | 0.2mol | D. | 0.04mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m>n | B. | m=n | C. | m<n | D. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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