溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.
反應(yīng)類型
取代
取代
.某同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產(chǎn)生少量沉淀.該同學(xué)由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng),生成了溴化鈉,你認(rèn)為是否合理,原因:
不合理沒(méi)有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
不合理沒(méi)有用硝酸中和氫氧化鈉溶液

(2)寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應(yīng)方程式
CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr
CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr
反應(yīng)類型
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
.反應(yīng)中生成的氣體可以用圖1所示裝置檢驗(yàn),現(xiàn)象是
溶液褪色
溶液褪色
,水的作用是
吸收乙醇
吸收乙醇
.除高錳酸鉀酸性溶液外,還可以用
溴的四氯化碳溶液
溴的四氯化碳溶液
檢驗(yàn)生成的氣體,此時(shí)還有必要將氣體先通入水中嗎?
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)
圖2是實(shí)驗(yàn)室制乙烯并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出圓底燒瓶中反應(yīng)的方程式
CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
,反應(yīng)類型
消去反應(yīng)
消去反應(yīng)
;
(2)燒瓶中混合液逐漸變黑,并產(chǎn)生某些無(wú)機(jī)雜質(zhì)氣體,寫出產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式:
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
;
(3)為了檢驗(yàn)乙烯的生成,試管中應(yīng)盛放
高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液)
高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液)
,現(xiàn)象為
溶液褪色
溶液褪色
;
(4)洗瓶中盛放的試劑為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,作用
吸收SO2CO2
吸收SO2CO2

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如圖3所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)錐形瓶?jī)?nèi)裝某可溶性鹽,寫出A中反應(yīng)的離子方程式:
CO32-+2H+=H2O+CO2
CO32-+2H+=H2O+CO2
;
(2)C中的現(xiàn)象為
白色渾濁
白色渾濁
,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,

(3)B中的試劑為
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
,作用
吸收CO2中的HCl
吸收CO2中的HCl
分析:(Ⅰ)(1)根據(jù)鹵代烴水解的條件解答,溴乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng);檢驗(yàn)鹵素原子須中和堿;
(2)根據(jù)乙烯的不飽和性,和高錳酸鉀的氧化性和溴能和乙烯加成解答;
(Ⅱ)(1)實(shí)驗(yàn)室制備乙烯所用的原料為乙醇,濃硫酸作催化劑、脫水劑,反應(yīng)條件是170℃;
(2)碳和熱的濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水;
(3)乙烯被高錳酸鉀氧化;
(4)二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應(yīng);
(Ⅲ) (1)根據(jù)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>(2)苯酚在冷水中溶解度小;
(3)鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng),碳酸氫鈉和二氧化碳不反應(yīng);
解答:解:(Ⅰ)(1)鹵代烴在堿性水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng),由溴乙烷變成乙醇,生成乙醇與溴化鈉方程式為CH3CH2Br+NaOH
氫氧化鈉/水
加熱
 CH3CH2OH+NaBr,檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素,鹵代烴水解后,加入硝酸酸化的硝酸銀,硝酸酸化目的中和堿,否則生成氫氧化銀沉淀,
故答案為:取代;不合理沒(méi)有用硝酸中和氫氧化鈉溶液;
(2)鹵代烴在堿性醇溶液加熱條件下發(fā)生了消去反應(yīng),生成不飽和烯烴,CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr,乙烯氣體不溶于水,高錳酸鉀能氧化乙烯,所以,它能使高錳酸鉀溶液褪色,溴的四氯化碳溶液能和乙烯發(fā)生加成反應(yīng),所以,乙烯也能使溴水褪色,因裝置1中用水,目的是防止乙醇和高錳酸鉀反應(yīng),而溴與乙醇不反應(yīng),所以,無(wú)須用水;
故答案為:CH2BrCH3+NaOH
加熱
CH2=CH2+H2O+NaBr;消去反應(yīng);溶液褪色;  吸收乙醇;  溴的四氯化碳溶液;  沒(méi)有;
(Ⅱ)(1)利用乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),故答案為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
 CH2=CH2↑+H2O;
故答案為:CH3CH2OH
H2SO4
170℃
  CH2=CH2↑+H2O;  消去反應(yīng);
(2)乙醇被濃硫酸氧化成碳,碳被濃硫酸氧化成二氧化碳,硫酸被還原成二氧化硫,
故答案為:C+2H2SO4(濃) 
  △  
.
 
 CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(3)高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,乙烯含有不飽和鍵,C=C雙鍵,能被高錳酸鉀溶液氧化,C=C雙鍵,能鹵素單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),乙烯易和溴加成生成1,2-二溴乙烷,
故答案為:高錳酸鉀溶液(或溴的四氯化碳溶液); 溶液褪色;
(4)二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應(yīng),所以用NaOH溶液除去SO2,CO2,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
故答案為:氫氧化鈉溶液;  吸收SO2CO2;
(Ⅲ) (1)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,根據(jù)強(qiáng)酸制取弱酸的原則,證明酸性:鹽酸>碳酸,
故答案為:CO32-+2H+=H2O+CO2
(2)苯酚鈉中通入二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和苯酚,C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3,苯酚在冷水中溶解度小,產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象,
故答案為:白色渾濁;C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3
(3)鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng),碳酸氫鈉和二氧化碳不反應(yīng),所以,盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣B裝置,目的是將二氧化碳中的氯化氫洗去,防止氯化氫與苯酚鈉反應(yīng),
故答案為:飽和碳酸氫鈉溶液; 吸收CO2中的HCl;
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹵代烴的性質(zhì)、考查了醇的消去、苯酚的性質(zhì),題目較為綜合,注意常見(jiàn)有機(jī)物的制備知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
使試管受熱均勻
使試管受熱均勻
;試管口安裝一長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失
溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失

(2)觀察到
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
紅外光譜
紅外光譜
,
核磁共振氫譜
核磁共振氫譜

(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是
生成的氣體
生成的氣體
,檢驗(yàn)的方法是
將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
(需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失
溴乙烷沸點(diǎn)低,減少溴乙烷的損失

(2)觀察到
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
試管內(nèi)溶液靜置后不分層
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
核磁共振氫譜
核磁共振氫譜

(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是
乙烯
乙烯
,檢驗(yàn)的方法是
將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
將生成的氣體先通過(guò)盛有水的試管,再通入盛有KMnO4溶液的試管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
(需說(shuō)明:所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH水溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)方程式:
CH3CH2Br+NaOH
 H2
.
CH3CH2OH+NaBr
CH3CH2Br+NaOH
 H2
.
CH3CH2OH+NaBr

(2)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失
使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失

(3)裝置中長(zhǎng)玻璃管的作用是
冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷
冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷

(4)觀察到
溶液分層消失
溶液分層消失
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(5)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的物質(zhì)是
乙烯
乙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振蕩.
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)試管口安裝一長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
 

(2)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液完全反應(yīng).
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是
 
、
 

(4)檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子的方法是
 
(需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
(5)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)產(chǎn)物,檢驗(yàn)的方法是
 
(需說(shuō)明所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).

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