下列關(guān)于各物質(zhì)的化學(xué)用語表達正確的是（　�。�
A、四氯化碳的電子式：
B、丙烷分子的比例模型：
C、環(huán)己烷的結(jié)構(gòu)簡式：
D、溴乙烷的分子式為：CH3CH2Br
考點：電子式,分子式,結(jié)構(gòu)簡式,球棍模型與比例模型
專題：化學(xué)用語專題
分析：A．氯原子未成鍵的孤對電子對未標(biāo)出；
B．表示的是球棍模型；
C．結(jié)構(gòu)簡式是指把分子中各原子連接方式表示出來的式子，通常只適用于以分子形式存在的純凈物；
D．分子式是用元素符號表示純凈物（單質(zhì)、化合物）分子的組成及相對分子質(zhì)量的化學(xué)式．
解答： 解：A．氯原子未成鍵的孤對電子對未標(biāo)出，四氯化碳分子中碳原子與氯原子之間形成1對共用電子對，電子式為，故A錯誤；
B．選項中是球棍模型，故B錯誤；
C．環(huán)己烷的結(jié)構(gòu)簡式：，故C正確；
D．溴乙烷的分子式為：C2H5Br，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查了基本概念的理解，主要是原子結(jié)構(gòu)、分子式、結(jié)構(gòu)式、電子式等，注重相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

C（s）+H2O（g）
 高溫 
.
 
CO（g）+H2（g）是吸熱反應(yīng)，則CO（g）+H2（g）═C（s）+H2O（g）是（　�。�
A、放熱反應(yīng)，也是氧化還原反應(yīng)
B、吸熱反應(yīng)，也是置換反應(yīng)
C、既不是放熱反應(yīng)，也不是吸熱反應(yīng)
D、無法判斷是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

制造太陽能電池需要高純度的硅，工業(yè)上制高純度硅常用以下反應(yīng)來實現(xiàn)：
（1）Si（粗）+3HCl
 300℃ 
.
 
SiHCl3+H2，
（2）SiHCl3+H2
 1000-1100℃ 
.
 
Si+3HCl．
對上述兩個反應(yīng)的下列敘述中，錯誤的是（　　）
A、兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B、兩個反應(yīng)中的H2均為還原劑
C、兩個反應(yīng)的條件不同
D、兩個反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在海水的綜合利用中，海水提溴工業(yè)是一個重要組成部分，其中一種提溴的工藝是在預(yù)先濃縮并酸化的海水中，通入足量氯氣，然后使生成的溴與吸收劑SO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氫溴酸以達到富集溴元素的目的．在有關(guān)上述工藝流程的以下化學(xué)用語中，正確的是（　�。�
A、用電子式表示溴化氫的形成過程為：
B、海水中Br-的電子式為：
C、海水中通入氯氣時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：2NaBr+Cl2═Br2+2NaCl
D、氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將4.14g Pb經(jīng)充分氧化后得到氧化物的質(zhì)量為4.46g，則生成的氧化物化學(xué)式為（　�。�
A、PbO2
B、Pb3O4
C、PbO
D、Pb2O5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

知道了某過程有自發(fā)性之后，則（　�。�
A、可判斷出過程的方向
B、可確定過程是否一定會發(fā)生
C、可預(yù)測過程發(fā)生完成的快慢
D、可判斷過程的熱效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

配制500mL 0.0500mol?L-1的Na2CO3溶液，不需要的儀器有（　�。�
A、500 mL容量瓶
B、錐形瓶
C、燒杯
D、玻璃棒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中，有關(guān)儀器的下端必須插入液面以下的是（　�。�
①制備乙烯時用的溫度計 
②制備氯氣裝置中的分液漏斗  
③制備氨水時將氨氣溶于水的導(dǎo)管  
④制備氫氣的簡易裝置中加入稀硫酸用的長頸漏斗  
⑤分餾石油時的溫度計．
A、①④B、①②④
C、①②⑤D、①③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在25℃條件下將pH=11的氨水稀釋100倍后溶液的pH為（填序號）（　�。�
A、9B、13
C、11～13之間D、9～11之間

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同步練習(xí)冊答案