6．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．從自然界中提取元素的單質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)
B．碳酸鈉可用于制備小蘇打，治療胃酸過多的藥物，食品發(fā)酵劑
C．通過丁達(dá)爾效應(yīng)可以鑒別稀豆?jié){和氫氧化鐵膠體
D．焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的展現(xiàn)

分析 A．在自然界中以游離態(tài)存在的單質(zhì)不需要用化學(xué)反應(yīng)提��；
B．碳酸鈉堿性太強，應(yīng)選氫氧化鋁或碳酸氫鈉治療胃酸過多；
C．豆?jié){和氫氧化鐵膠體都屬于膠體；
D．某些金屬或它們的化合物在無色火焰中灼燒時使火焰呈現(xiàn)特征的顏色的反應(yīng)．

解答 解：A．從空氣中提取氧氣、氮氣是物理變化，故A錯誤；
B．碳酸鈉堿性太強，不能治療胃酸，應(yīng)選氫氧化鋁或碳酸氫鈉作為治療胃酸過多的藥物，故B錯誤；
C．豆?jié){和氫氧化鐵膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，不能通過丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別稀豆?jié){和氫氧化鐵膠體，故C錯誤；
D．焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的焰色反應(yīng)，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了鈉的化合物，焰色反應(yīng)的定義，化學(xué)變化與物理變化等知識，題目難度不大，明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)欲驗證氯水中起漂白作用的是HClO，而非其他成分，現(xiàn)有①干燥氯氣 ②稀鹽酸 ③新制氯水 ④有色布條 ⑤稀硫酸 ⑥食鹽水．他選用合適試劑，至少要做的三個實驗是（用簡要文字說明，不必驗證水是否具有漂白作用）
①稀鹽酸不能使有色布條褪色；
②干燥氯氣不能使有色布條褪色；
③新制氯水能使有色布條褪色．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如表為元素周期表的一部分．回答下列問題：
W氮 Y  
 X  硫Z
（1）寫出Z的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖：；寫出工業(yè)生產(chǎn)X單質(zhì)粗產(chǎn)品的化學(xué)方程式：2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO．
（2）硫的最簡單氫化物與硫的低價氧化物通入水中時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2S=3S↓+2H2O；
（3）化合物Q是由W元素與鎂元素形成的．1mol化合物Q與水反應(yīng)，生成2mol Mg（OH）2和1 mol烴，該烴分子中碳?xì)滟|(zhì)量比為9：1，寫出Q與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg2C3+4H2O=2Mg（OH）2+C3H4↑；
（4）MnO2與500mL 一定濃度的HZ溶液反應(yīng)，生成11.2L Z2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），若向反應(yīng)后的溶液中加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后生成44.8L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）H2，則原HZ溶液的物質(zhì)的量濃度為12mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．綠色有機合成中，為減輕有機溶劑對環(huán)境的污染，采用的措施有（　�。�
A．水相反應(yīng)B．固相反應(yīng)
C．超臨界CO2中進(jìn)行反應(yīng)D．使用苯作溶劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是（　　）
A．乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別
B．蛋白質(zhì)可以通過燒焦時的特殊氣味進(jìn)行鑒別
C．乙烯和聚乙烯分子中均含有碳碳雙鍵
D．糖類、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．碘化鉀溶液遇淀粉變藍(lán)
B．油脂在酸性條件下水解可以制肥皂
C．苯在溴化鐵的催化下能與溴水反應(yīng)
D．加熱時葡萄糖能與新制氫氧化銅反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于鈉的敘述錯誤的是（　�。�
A．鈉在常溫下就容易被氧化
B．鈉在空氣中燃燒生成Na2O
C．鈉與氧氣化合時作還原劑
D．鈉在自然界中只能以化合物的形式存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

15．某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性，設(shè)計了如下裝置：

（1）實驗室常用裝置E制備Cl2，指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)酸性、還原性．
（2）反應(yīng)開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為：
BB中溶液又變?yōu)榧t色，
DD中顏色無變化．
（3）裝置C的作用是除去多余的Cl2和SO2，防止污染空氣．
（4）該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按如圖裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗：

通氣一段時間后，甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺．試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題．
①試分析甲同學(xué)實驗過程中，品紅溶液不褪色的原因是氯氣有強氧化性，二氧化硫有還原性，二者能按1：1發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使氣體失去漂白性，
反應(yīng)的離子方程式是SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-；
②你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？通入的二氧化硫或者氯氣一方有剩余．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語正確的是（　　）
A．葡萄糖的分子式是C6H12O6
B．乙烯的結(jié)構(gòu)簡式是C2H4
C．NaCl的電子式是Na：Cl
D．光照時甲烷與氯氣的反應(yīng)是CH4+C12→CH2C12+H2

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