【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究元素性質(zhì)的變化規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)欲比較N、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其設(shè)計(jì)的依據(jù)是;但該裝置存在缺陷,請指出 .
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置驗(yàn)證元素性質(zhì)遞變規(guī)律.A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙.乙同學(xué)可能觀察到的現(xiàn)象A.;B.;C. . 從環(huán)保角度考慮,該裝置有明顯不足,請指出提出改進(jìn)建議 .
【答案】
(1)元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物的水合物酸性越強(qiáng);缺少在B、C之間連接一個裝有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
(2)白色變成黃色或橙黃色;變藍(lán)色;紅紙褪色;尾氣排入空氣污染環(huán)境,應(yīng)在試管口處放一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的棉花.
【解析】解:(1)因?yàn)檩^強(qiáng)的酸,可以制備較弱的酸.而非金屬性越強(qiáng),最高價氧化物的水化物的酸性就越強(qiáng).所以可利用硝酸和碳酸鹽反應(yīng)生成CO2 , 將CO2通入到硅酸鹽溶液中生成硅酸沉淀即可以完成實(shí)驗(yàn),該裝置存在缺陷是因?yàn)橄跛峋哂袚]發(fā)性,干擾碳酸與硅酸酸性的比較,為了排除硝酸的干擾,需要用飽和碳酸氫鈉溶液除去CO2氣體中混有的硝酸,故答案為:元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物的水合物酸性越強(qiáng);缺少在B、C之間連接一個裝有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶;(2)因?yàn)榛顫姷姆墙饘賳钨|(zhì)可以將比它不活潑的非金屬元素從其鹽溶液中給置換出來,高錳酸鉀將濃鹽酸氧化生成氯氣,氯氣將溴化鈉中的溴離子氧化產(chǎn)生單質(zhì)溴,則A處白色變成黃色或橙黃色,產(chǎn)生的單質(zhì)溴可以氧化碘化鉀中的碘離子生成單質(zhì)碘,B處碘遇淀粉顯藍(lán)色,氯水具有漂白性,C處濕潤的紅紙褪色,因?yàn)辂u素單質(zhì)均有毒,所以需要進(jìn)行尾氣處理,防止污染空氣,故答案為:白色變成黃色或橙黃色;變藍(lán)色;紅紙褪色;尾氣排入空氣污染環(huán)境,應(yīng)在試管口處放一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的棉花.(1)甲同學(xué)欲比較N、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱,由圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置可知,發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),最高價氧化物的水化物酸性越強(qiáng),對應(yīng)非金屬的非金屬性越強(qiáng);(2)濃鹽酸和高錳酸鉀反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的氯氣,能分別與NaBr、KI發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴和碘單質(zhì),氯水具有漂白性,氯氣有毒,不能直接排放到空氣中.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 的一溴代物和 的一溴代物都有4種(不考慮立體異構(gòu))
B.C5H11Cl有3種同分異構(gòu)體
C.按系統(tǒng)命名法,化合物 的名稱是2,3,4﹣三甲基﹣2﹣乙基戊烷
D.CH3CH═CHCH3分子中的四個碳原子在同一直線上
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化中,下列敘述正確的是
A.鍍鋅鐵皮在食鹽水中發(fā)生析氫腐蝕
B.電解池的陰極材料一定比陽極材料活潑
C.將鐵器與電源正極相連,可在其表面鍍鋅
D.原電池的負(fù)極和電解池的陽極均發(fā)生氧化反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列熱化學(xué)方程式:
①H2(g)+ O2(g)═H2O(l)△H=﹣285.8kJ/mol
②H2(g)+ O2(g)═H2O(g)△H=﹣241.8kJ/mol
③C(s)+ O2(g)═CO(g)△H=﹣110.5kJ/mol
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=﹣393.5kJ/mol
回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是 .
(2)H2的燃燒熱為;C的燃燒熱為 .
(3)燃燒10g H2生成液態(tài)水,放出的熱量為 .
(4)CO的燃燒熱為;其熱化學(xué)方程式為 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以CuO和H2SO4為原料制備CuSO45H2O晶體.為確保制備過程中既不補(bǔ)充水,也無多余的水分,所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為( )
A.45.8%
B.57.6%
C.72.3%
D.無法確定
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于有機(jī)物 ,下列說法正確的是( )
A.該物質(zhì)的分子式為C10H12
B.該物質(zhì)能與4mol Br2完全加成
C.該物質(zhì)能發(fā)生加聚反應(yīng)
D.該物質(zhì)苯環(huán)上的一氯代物有3種
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】提純下列物質(zhì)除去其中的雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì)),所用試劑和方法一定正確的是( )。
A. H2SO4(HCl):AgNO3溶液、過濾 B. KNO3(K2SO4):Ba(NO3)2溶液、過濾
C. Cu(CuO):鹽酸、過濾 D. CaCO3(CaO):加一些水、過濾
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入鐵屑粉少量.
填寫下列空白:(注:溴苯與NaOH溶液不可以發(fā)生水解反應(yīng))
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng).寫出A中所有反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)試管C中苯的作用是;反應(yīng)開始后,觀察D和E試管,看到的現(xiàn)象為D中;E中;
(3)在上述整套裝置中,具有防倒吸的儀器有(填字母)
(4)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)除①步驟簡單,操作方便,成功率高;②各步現(xiàn)象明顯;③對產(chǎn)品便于觀察這3個優(yōu)點(diǎn)外,還有一個優(yōu)點(diǎn)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化無法實(shí)現(xiàn)的是( )
A.Fe FeCl3 FeCl2
B.Cu CuS CuCl2
C.CO2 C CO
D.NO2 NO N2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com