在相同狀況下,一個(gè)空瓶,若裝滿O2稱其質(zhì)量為36 g,若裝滿CO2稱其質(zhì)量為42 g,若裝滿A氣體,稱其質(zhì)量為52 g,則A的相對(duì)分子質(zhì)量是( )
A.16 B.32 C.64 D.128
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過(guò)程如圖1所示:
某課外小組模擬上述部分過(guò)程設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸(所有橡膠制品均已被保護(hù))
(1)工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式是 ;
(2)連接好裝置后,首先進(jìn)行的操作是 ;
(3)通入a氣體的目的是 ;
(4)盛有Na2CO3溶液的燒杯為尾氣處理裝置,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)已知:溫度低于21.15℃時(shí),NO2幾乎全部轉(zhuǎn)變?yōu)镹2O4,工業(yè)上可用N2O4與水反應(yīng)來(lái)提高硝酸產(chǎn)率,N2O4與a氣體在冷水中生成硝酸的化學(xué)方程式是 ;
(6)一定條件下,某密閉容器中N2O4和NO2的混合氣體達(dá)到平衡時(shí),c(NO2)=0.500mol/L,c(N2O4)=0.125mol/L.則2NO2(g)N2O4(g)的平衡常數(shù)K= ,若NO2起始濃度為2mol/L,相同條件下,NO2的最大轉(zhuǎn)化率為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能完全中和20 mL 1 mol /L NaOH溶液生成正鹽的溶液是( )。
A.40 mL 0.1 mol /L鹽酸 B.20 mL1 mol /L硫酸溶液
C.10 mL 1 mol /L硫酸溶液 D.5mL 1 mol /L磷酸溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論,因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的 檢驗(yàn),才能決定其正確與否,下列幾種類推結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
①鈉與水反應(yīng)生成NaOH和H2;所有金屬與水反應(yīng)都生成堿和H2
②鐵露置在空氣中一段時(shí)間后就會(huì)生銹;性質(zhì)更活潑的鋁不能穩(wěn)定存在于空氣中
③化合物NaCl的焰色為黃色;Na2CO3的焰色也為黃色
④密度為1.1 g·cm-3與密度為1.2 g·cm-3的NaCl溶液等體積混合,所得NaCl溶液的密度介于1.1 g·cm-3與1.2 g·cm-3之間,Na-K合金的熔點(diǎn)應(yīng)介于Na和K熔點(diǎn)之間
A.①② B.①④ C.①②③④ D.①②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
霧霾嚴(yán)重影響人們的生活與健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性無(wú)機(jī)離子:Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42-、NO3-、Cl- 。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的預(yù)處理后得試樣溶液,設(shè)計(jì)并完成了如下的實(shí)驗(yàn):
已知:3NO3- + 8Al + 5OH- + 2H2O 3NH3 + 8AlO2-
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是
A.試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42-和NO3-
B.試樣中一定不含Al3+
C.試樣中可能存在Na+、Cl-
D.該霧霾中可能存在NaNO3 、NH4Cl和MgSO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)需要90mL 0.1mol/LFeBr2溶液
(1) 配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是________
(2)下列有關(guān)配制過(guò)程中說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。
a.用托盤天平稱量質(zhì)量為1.944g的FeBr2
b.將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90mL蒸餾水溶解
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d.容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使配制的FeBr2溶液濃度偏高
II. 探究FeBr2的還原性
取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對(duì)產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:Br-被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中;
假設(shè)2:Fe2+被Cl2氧化成Fe3+。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了確定某物質(zhì)是否變質(zhì),所選試劑(括號(hào)內(nèi)物質(zhì))錯(cuò)誤的是
A.Na2SO3是否被氧化(BaCl2) B.FeCl2是否被氧化(KSCN)
C.KI是否被氧化(淀粉溶液) D.氯水是否失效(pH試紙)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汽車尾氣中CO、NOx 以及燃煤廢棄中的SO2都是大氣污染物,對(duì)它們的治理具有重要意義。
Ⅰ.CH4(g)+4NO2(g) = 4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H1= —574 kJ·mol- 1 .
CH4(g) + 4NO(g) = 2N2(g)+ CO2(g)+2H2O(g) △H2= 一1160 kJ·mol- 1
(1)甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學(xué)方程式為 ;
Ⅱ.吸收SO2和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如下(Ce為鈰元素):
(2)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NO被Ce 4+ 氧化的產(chǎn)物主要是NO3- 、NO2- ,寫出只生成NO3- 的離子方程式 ;
(3)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如下圖所示。
①生成的Ce4+ 從電解槽的 (填字母序號(hào))口流出;
②生成S2O42 - 的電極反應(yīng)式為 ;
(4)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中,NO2- 的濃度為a g·L- 1 ,要使1m3該溶液中的NO2- 完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,至少需向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2 L。(用含a代數(shù)式表示,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下a mol·L-1稀氨水和b mol·L-1稀鹽酸等體積混合,對(duì)混合后溶液判斷一定正確的是
A、若a=b,則c(NH)=c(Cl-) B、若a>b,則c(NH)>c(Cl-)
C、若a>b,則c(OH-)>c(H+) D、若a<b,則c(OH-)<c(H+)
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