據(jù)報(bào)道，最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強(qiáng)堿作電解質(zhì)溶液的新型手機(jī)電池，電量可達(dá)現(xiàn)在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍，可連續(xù)使用一個(gè)月。其電池反應(yīng)為：2CH3OH＋3O2＋4OH－ 2CO32—＋6H2O，則下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．放電時(shí)CH3OH參與反應(yīng)的電極為正極
B．放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)為CH3OH＋8OH－－6e－=CO32—＋6H2O
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，通入5.6 L O2并完全反應(yīng)后，有0.5 mol電子轉(zhuǎn)移
D．放電一段時(shí)間后，通入氧氣的電極附近溶液的pH降低
B
A項(xiàng)，放電時(shí)為原電池裝置，失去電子一極為負(fù)極，得到電子一極為正極，CH3OH中碳元素化合價(jià)升高，失電子，參與反應(yīng)的電極為負(fù)極；C項(xiàng)，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，通入5.6 L O2即0.25 mol完全反應(yīng)后，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4×0.25 mol＝1 mol；D項(xiàng)，放電時(shí)通入氧氣一端方程式為：O2＋2H2O＋4e－=4OH－，電極附近c(diǎn)(OH－)增加，pH增大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組為了提高電池的效率,設(shè)計(jì)了下圖所示的原電池。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若X是AlCl3溶液,Y是稀硫酸,請(qǐng)你寫(xiě)出電極名稱(chēng)及電極反應(yīng):
Al片(　　)　____________________________, 
Cu片(　　)　____________________________。 
(2)若X是濃硝酸,Y是NaCl溶液,請(qǐng)你寫(xiě)出電極名稱(chēng)及電極反應(yīng):
Al片(　　)　____________________________, 
Cu片(　　)　____________________________。 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在做原電池原理的實(shí)驗(yàn)時(shí),有如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①用導(dǎo)線將靈敏電流計(jì)的兩端分別與純凈的鋅片和銅片相連接(如圖1);

②把一塊純凈的鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
③把一塊純凈的銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
④用導(dǎo)線把鋅片和銅片連接起來(lái)后,再平行地插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖2)。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是　                      。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是　                      。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是　                      。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟④中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是　                      。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟④該同學(xué)頭腦中有了一個(gè)猜想(或假設(shè)),該猜想是　。
(6)為了證實(shí)該猜想,該同學(xué)又設(shè)計(jì)了第⑤步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要畫(huà)出第⑤步實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將鐵棒和石墨棒插入1 L 1 mol·L－1食鹽水中。下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．若電鍵K與N連接，鐵被保護(hù)不會(huì)腐蝕
B．若電鍵K與N連接，正極反應(yīng)式是4OH－－4e－=2H2O＋O2↑
C．若電鍵K與M連接，將石墨棒換成銅棒，可實(shí)現(xiàn)鐵棒上鍍銅
D．若電鍵K與M連接，當(dāng)兩極共產(chǎn)生28 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí)，生成了1 mol NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某鋰電池的電池總反應(yīng)為4Li＋2SOCl2=4LiCl＋S＋SO2，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是                   (　　)
A．鋰電極作電池負(fù)極，放電過(guò)程中發(fā)生還原反應(yīng)
B．1 mol SOCl2發(fā)生電極反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為4 mol
C．電池的正極反應(yīng)為2SOCl2＋2e－=4Cl－＋S＋SO2
D．組裝該電池必須在無(wú)水、無(wú)氧的條件下進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)NOx傳感器可監(jiān)測(cè)NOx的含量，其工作原理示意圖如下，下列說(shuō)法不正確的是
A．Pt電極是該裝置的正極
B．該電池發(fā)生的正極反應(yīng)為：O2 + 4e?+ 2H2O = 4OH?
C．負(fù)極的電極反應(yīng)式：NO?2e?+O2?= NO2
D．固體電解質(zhì)中O2?向負(fù)極移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如圖裝置。下列敘述不正確的是                   (　　)
A．a(chǎn)和b分別與電源的負(fù)極正極相連時(shí)，電解氯化鈉溶液產(chǎn)生氯氣
B．a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時(shí)，碳棒上發(fā)生的反應(yīng)為：O2＋2H2O＋4e－=4OH－
C．若往溶液中加少許硫酸，無(wú)論a和b是否連接，鐵片均會(huì)溶解，溶液逐漸變成淺綠色
D．若氯化鈉溶液改為氯化銨溶液，a和b連接，碳棒上有氣泡產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察下列幾個(gè)裝置示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（    ）
A．裝置①中燒杯內(nèi)中加入黃色的K3[Fe(CN)6]溶液，一段時(shí)間后看不到Fe電極附近有藍(lán)色沉淀生成，該裝置可看作金屬的析氫腐蝕
B．裝置②鹽橋中的Cl—向硫酸銅溶液移動(dòng)
C．裝置③中外電路電流方向：b極 →a極
D．裝置④中陽(yáng)極反應(yīng)：2 Cl——2e- = Cl2 ↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序，兩人均用鎂片和鋁片作電極，但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L－1的H2SO4溶液中，乙同學(xué)將電極放入6 mol·L－1的NaOH溶液中，如圖所示。

（1）寫(xiě)出甲中正極的電極反應(yīng)式_____________________________。
（2）乙中負(fù)極為_(kāi)_______，總反應(yīng)的離子方程式：
______________________________________________________。
（3）如果甲與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬，則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”，則甲會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng)，而乙會(huì)判斷出________活動(dòng)性更強(qiáng)。（填寫(xiě)元素符號(hào)）
（4）由此實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中，正確的有________。
A．利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序時(shí)應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B．鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序表已過(guò)時(shí)，沒(méi)有實(shí)用價(jià)值了
D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大，因此應(yīng)具體問(wèn)題具體分析

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