A. | NaHSO4?Na++H++SO42- | B. | H2S?H++HS-、HS-?H++S2- | ||
C. | HClO=H++ClO- | D. | NaHCO3?Na++H++CO32- |
分析 先判斷電解質(zhì)的強(qiáng)弱,強(qiáng)電解質(zhì)用“=”,弱電解質(zhì)用“?”,弱電解質(zhì)存在電離平衡,結(jié)合酸式酸根離子不能拆分及電荷守恒分析.
解答 解:A.NaHSO4為強(qiáng)電解質(zhì),電離方程式為NaHSO4=Na++H++SO42-,故A錯誤;
B.H2S為二元弱酸,存在電離平衡,電離方程式為H2S?H++HS-、HS-?H++S2-,故B正確;
C.HClO為弱電解質(zhì),電離方程式為HClO?H++ClO-,故C錯誤;
D.NaHCO3為強(qiáng)電解質(zhì),電離方程式為NaHCO3=Na++HCO3-,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查電離反應(yīng)方程式書寫的正誤判斷,為高頻考點,把握電解質(zhì)的強(qiáng)弱及電離方程式的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意電荷守恒及酸根離子的拆分,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體溶解后,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,然后向容量瓶中直接加水稀釋到刻度線 | |
B. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體也從下口放出 | |
C. | 蒸餾時,溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處,且冷卻水從冷凝管的下口通入上口流出 | |
D. | 將5.85gNaCl固體溶于1 L水中可配成0.1 mol•L-1的NaCl溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na與H2O反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
B. | Cu與濃硫酸:Cu+2H+═Cu2++H2↑ | |
C. | Fe能溶于FeCl3溶液:Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
D. | SiO2與NaOH溶液:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中SO2、O2、SO3共存 | |
B. | SO2與SO3的濃度相等 | |
C. | 容器中SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2:1:2 | |
D. | ν正(SO2)=2ν逆(O2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色溶液中:Al3+、Cl-、MnO4-、SO42- | |
B. | 含有大量Fe3+的溶液中:Na+、Mg2+、NO3-、SCN- | |
C. | 0.1 mol•L-1AgNO3溶液:H+、K+、SO42-、I- | |
D. | 使酚酞變紅色的溶液:CO32-、Cl-、F-、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 所含原子數(shù)相等 | B. | 所含氫原子數(shù)相等 | ||
C. | 所含分子數(shù)相等 | D. | 氣體密度相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:3 | C. | 3:2 | D. | 1:6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深 | |
B. | 密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2+I2=2HI,增大壓強(qiáng)時,容器中顏色加深 | |
C. | 將混合氣中的氨氣液化后不停的分離出來,有利于合成氨的反應(yīng) | |
D. | 用過量空氣煅燒硫鐵礦可以提高硫鐵礦的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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