將鋅片和銀片接觸放入相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量減輕的是( 。
A、氯化鋁B、硫酸銅
C、硝酸銀D、稀硫酸
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:將鋅片和銀片接觸放入溶液中,發(fā)生原電池反應(yīng),鋅為負(fù)極,被氧化,銀為正極,如溶液質(zhì)量減輕,說明消耗的鋅的質(zhì)量小于析出金屬的質(zhì)量,以此解答.
解答: 解:由于金屬鋅的活潑性大于銀的,所以二者接觸同時(shí)放入電解質(zhì)溶液中,構(gòu)成原電池,其中鋅是負(fù)極,銀是正極,
A、D中溶液都顯酸性,發(fā)生鋅的析氫腐蝕,所以溶液的質(zhì)量增加;
B中相當(dāng)于是鋅置換出銅,溶液的質(zhì)量也是增加的;
C中相當(dāng)于是鋅置換出銀,由2AgNO3+Zn=Zn(NO32+2Ag可知Zn溶解而Ag片上有Ag析出,溶液由AgNO3→Zn(NO32質(zhì)量減輕,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)性知識(shí)的考查,難度不是很大,主要是考查學(xué)生對(duì)原電池原理的熟悉掌握程度,特別是電極反應(yīng)式的判斷,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按下列線條提示,畫出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2So4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl 的樹狀分類圖:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將甲乙兩種有機(jī)物組成的混合物進(jìn)行分離,已知甲乙的某些性質(zhì)如下:
物質(zhì) 密度(g/ml-3 沸點(diǎn)(℃) 水溶性 溶解性
0.893 68.5 溶于乙
1.220 100.7 溶于甲
則采用的分離方法是( 。
A、蒸餾B、滲析C、萃取D、重結(jié)晶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、NH3易液化,液氨常用做制冷劑
B、與金屬反應(yīng)時(shí),稀HNO3可能被還原為更低價(jià)態(tài),則稀硝酸氧化性強(qiáng)于濃硝酸
C、氨鹽受熱易分解,因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存,并放在陰涼通風(fēng)處
D、活潑金屬不能從稀硝酸中置換出氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中的兩物質(zhì)作用時(shí),反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量的改變,對(duì)生成物沒有影響的是(  )
A、氧化鈉和二氧化碳
B、鹽酸和碳酸鈉
C、氫氧化鈉和二氧化碳
D、碳和氧氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種物質(zhì)不能用化學(xué)方法再把它分成兩種或兩種以上的更簡(jiǎn)單的物質(zhì),則這種物質(zhì)一定屬于(  )
A、化合物B、混合物
C、單質(zhì)D、純凈物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、糖類物質(zhì)是綠色植物光合作用產(chǎn)物,是動(dòng)植物所需能量的來源
B、葡萄糖可用于醫(yī)療輸液
C、蔗糖主要存在于甘蔗和甜菜中
D、對(duì)纖維素對(duì)人體來說,可有可無

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬腐蝕的說法不正確的是( 。
A、金屬吸氧腐蝕的實(shí)質(zhì)是:M+nH2O═M(OH)n+
n
2
H2
B、金屬的化學(xué)腐蝕的實(shí)質(zhì)是M-ne-═Mn+,電子直接轉(zhuǎn)移給氧化劑
C、金屬的化學(xué)腐蝕不一定在酸性條件下進(jìn)行
D、在潮濕的中性環(huán)境中,金屬的電化學(xué)腐蝕主要是吸氧腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,CO和CH4燃燒的熱化學(xué)方程式分別為:
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566kJ?mol-1
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ?mol-1
由1mol CO和3mol CH4組成的混合氣體在上述條件下完全燃燒時(shí),釋放的熱量為(  )
A、2 912 kJ
B、2 953 kJ
C、3 236 kJ
D、3 867 kJ

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