提純含有少量硝酸鋇雜質(zhì)的硝酸鉀溶液,可以使用的方法為 (  )

A加入過量碳酸鈉溶液,過濾除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸

B加入過量硫酸鉀溶液,過濾,除去沉淀溶液中補(bǔ)加適量硝酸

C加入過量硫酸鈉溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸

D加入過量碳酸鉀溶液,過濾,除去沉淀,溶液中補(bǔ)加適量硝酸

 

D

【解析】A項(xiàng)中加入過量碳酸鈉,引入的Na不易除去;B項(xiàng)中加入過量硫酸鉀,過量的硫酸根離子,不易除去;C項(xiàng)中加入過量硫酸鈉,過量的鈉離子和硫酸根離子都是新的雜質(zhì)且不易除去;D項(xiàng)中碳酸鉀可使硝酸鋇生成碳酸鋇沉淀過濾除去沉淀,過量碳酸鉀跟適量硝酸生成硝酸鉀、CO2氣體和H2O,從而達(dá)到提純實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有25 mL 2 mol·L1 Na2CO375 mL 1 mol·L1的稀鹽酸:Na2CO3溶液緩緩滴到稀鹽酸中;②將稀鹽酸緩緩滴到Na2CO3溶液中在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氣體的體積情況是(  )。

A均為0.84 L B.均為0.56 L

C.①>② D.②>①

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-2溶液的配制及誤差分析練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知某“84消毒液瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,“84消毒液通常稀釋100(體積之比)后使用。請回答下列問題:

 

(1)“84消毒液的物質(zhì)的量濃度約為 mol·L1

(2)某同學(xué)取100 mL“84消毒液,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na) mol·L1。

(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液的配方欲用NaClO固體配制480 mLNaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液。下列說法正確的是 (填序號)

A如圖所示的儀器中,有三種是不需要的,還需要一種玻璃儀器

B容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干后才能用于溶液配制

C配制過程中,未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低

D需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為143.0 g

(4)“84消毒液與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84 g·cm3)的濃硫酸配制2 000 mL 2.3 mol·L1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液的消毒能力。

所配制的稀硫酸中,H的物質(zhì)的量濃度為 mol·L1。

需用濃硫酸的體積為 mL。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-1物質(zhì)的量 氣體摩爾體積練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值下列說法正確的是 (  )。

A標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L CHCl3中含有的氯原子的數(shù)目為3NA

B7 g CnH2n中含有的氫原子數(shù)目為NA

C18 g D2O中含有的質(zhì)子數(shù)目為10NA

D0.5 mol·L1 Na2CO3溶液中含有的CO32的數(shù)目為0.5NA

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-1-2物質(zhì)的分離和提純練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

我國擁有很長的海岸線,具有豐富的海洋資源以海水為原料的鹽化工是我國重要的產(chǎn)業(yè)。鹽鹵是海水曬鹽后的富含鎂鹽的溶液,其中除含鎂鹽外,還含有其他鹽類(如下圖甲)。鹽鹵在食品、化工等方面具有廣泛的用途。請解答下列與鹽鹵有關(guān)的試題。

(1)根據(jù)圖甲,寫出鹽鹵中含量最多的兩種鹽的化學(xué)式: 、 。

(2)下圖乙是鹽鹵中某些物質(zhì)的溶解度曲線,已知T1 時(shí),MgSO4KCl的溶解度分別為MN,則它們?nèi)芙舛却笮〉年P(guān)系為 ;將鹽鹵加熱到T2 以上,根據(jù)溶解度曲線,首先從鹽鹵中分離出來的晶體是 。

(3)化工廠利用鹵水生產(chǎn)金屬鎂的工藝流程如下:

操作的目的是將氫氧化鎂沉淀分離出來,操作的名稱是 。氫氧化鎂與試劑B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

操作的名稱是 。該方法的優(yōu)點(diǎn)為 。

(4)用電解法制備金屬鎂,兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面的兩種方法。

甲:電解氯化鎂溶液。

乙:電解熔融的氯化鎂。

其中同學(xué) (”)能夠成功地制備金屬鎂假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素沒有損失,100 g鹵水可制備鎂 g。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-1-1化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及操作練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某探究小組在實(shí)驗(yàn)室中用鋁土礦(主要成分為Al2O3,還含有Fe2O3SiO2)提取氧化鋁;卮鹣铝袉栴}:

(1)在實(shí)驗(yàn)中需1 mol·L1NaOH溶液480 mL,配制該溶液已有下列儀器:托盤天平(砝碼)、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒,還缺少的儀器是 。

在灼燒操作中用到下列儀器中的一種,其名稱是

(2)寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式

(3)操作中的洗滌操作如何進(jìn)行? 。

(4)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置制備CO2氣體,并通入濾液B中制備Al(OH)3時(shí),結(jié)果沒有產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象。

乙同學(xué)分析認(rèn)為:甲同學(xué)通入CO2的量不足是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一你認(rèn)為乙的分析是否合理? 。若合理,請用離子方程式解釋其原因 (若你認(rèn)為不合理,該空不作答)。

丙同學(xué)分析認(rèn)為:甲同學(xué)通入的CO2中含有HCl氣體,也是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因,在實(shí)驗(yàn)中增加某裝置可解決這個(gè)問題。請幫助丙同學(xué)畫出該裝置圖,并注明試劑名稱。

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-1-1化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及操作練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

由草木灰提取鉀鹽并檢驗(yàn)含有的鉀元素下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (  )。

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)考前題型專練 保溫訓(xùn)練(三)(解析版) 題型:填空題

14分)工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2OAl2O3、Fe2O3、SiO2)提取銅的操作流程如下:

 

已知:Cu2O2H=CuCu2H2O

1)實(shí)驗(yàn)操作的名稱為________;在空氣中灼燒固體混合物D時(shí),用到多種硅酸鹽質(zhì)的儀器,除玻璃棒、酒精燈、泥三角外,還有________(填儀器名稱)。

2)濾液A中鐵元素的存在形式為________(填離子符號),生成該離子的離子方程式為_______________________________________________

________,檢驗(yàn)濾液A中存在該離子的試劑為________(填試劑名稱)。

3)金屬單質(zhì)E與固體混合物F發(fā)生的某一反應(yīng)可用于焊接鋼軌,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。

4)常溫下,等pHNaAlO2NaOH兩份溶液中,由水電離出的cOH-)前者為后者的108倍。則兩種溶液的pH________。

5利用電解法進(jìn)行粗銅精煉時(shí),下列敘述正確的是________(填代號)。

a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)

c.精銅作陰極,電解后電解液中Cu2+濃度減小

d.粗銅精煉時(shí)通過的電量與陰極析出銅的量無確定關(guān)系

從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水中選用合適的試劑,測定粗銅樣品中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),涉及的主要步驟:稱取一定質(zhì)量的樣品→______________→過濾、洗滌、干燥稱量剩余固體銅的質(zhì)量。(填缺少的操作步驟,不必描述操作過程的細(xì)節(jié))

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)指導(dǎo)沖關(guān) 第8練金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是(  )

 

A①③⑤    B②③④ C②④⑤ D①④⑤

 

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同步練習(xí)冊答案