【題目】某科研小組研究鎘、銅對(duì)河蚌過(guò)氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蚌一段時(shí)間后,測(cè)得河蚌過(guò)氧化氫酶活性如表所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中a應(yīng)是

(2)請(qǐng)列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量:

(3)進(jìn)行過(guò)氧化氫酶活性測(cè)定時(shí),選過(guò)氧化氫為底物,用一定條件下單位時(shí)間的 來(lái)表示.

(4)若測(cè)定鎘和銅對(duì)河蚌過(guò)氧化氫酶活性的綜合影響作用,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何完善?

(5)若比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率,需利用河蚌的新鮮的軟體組織制成研磨液.研磨河蚌軟體組織的目的是 .能否用河蚌過(guò)氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響?

【答案】(1)鎘

(2)河蜆只數(shù)、河蜆生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等(或其他合理答案)

(3)氧氣的生成量(過(guò)氧化氫的減少量)

(4)設(shè)置一組用一定濃度的鎘、銅同時(shí)處理的河蚌,測(cè)定其過(guò)氧化氫酶的活性

(5)使酶從河蜆的組織中釋放出來(lái),增大過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫的接觸面積,從而加速過(guò)氧化氫的分解不能,高溫會(huì)使過(guò)氧化氫自行分解

【解析】

試題分析:(1)題干說(shuō)明為了研究用一定濃度鎘、銅對(duì)河蜆過(guò)氧化氫酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)是鎘、銅以及鎘+銅對(duì)其影響,因此a是鎘.

(2)無(wú)關(guān)變量是除了實(shí)驗(yàn)變量外的其他因素,如河蜆只數(shù)、河蜆生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等都可以.

(3)測(cè)酶活性可以用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物(過(guò)氧化氫)的減少量或者產(chǎn)物(氧氣)的生產(chǎn)量都可以.

(4)若測(cè)定鎘和銅對(duì)河蚌過(guò)氧化氫酶活性的綜合影響作用,可再增加一組用一定濃度的鎘、銅同時(shí)處理的河蚌,測(cè)定其過(guò)氧化氫酶的活性.

(5)研磨機(jī)體組織的目的是破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu),使細(xì)胞內(nèi)容物釋放出來(lái),在此主要是讓過(guò)氧化氫酶釋放出來(lái).過(guò)氧化氫自身在不同的溫度下分解速率就不同,而實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,因此不能過(guò)氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響.

故答案為:(1)鎘

(2)河蜆只數(shù)、河蜆生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等(或其他合理答案)

(3)氧氣的生成量(過(guò)氧化氫的減少量)

(4)設(shè)置一組用一定濃度的鎘、銅同時(shí)處理的河蚌,測(cè)定其過(guò)氧化氫酶的活性

(5)使酶從河蜆的組織中釋放出來(lái),增大過(guò)氧化氫酶與過(guò)氧化氫的接觸面積,從而加速過(guò)氧化氫的分解不能,高溫會(huì)使過(guò)氧化氫自行分解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲烷是最簡(jiǎn)單的烷烴,其含碳量最高

B. 烷烴完全燃燒,生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等

C. 烯烴的分子組成中,碳和氫的質(zhì)量比固定不變,烯烴通式為CnH2n(n≥2)

D. 分子式:C3H6和C4H8一定互為同系物

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系。下列錯(cuò)誤的敘述是

A. 酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

B. 曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度

C. 人體胃蛋白酶的活性與曲線B相似

D. 曲線B、C說(shuō)明不同酶有不同的最適pH

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用分子式C8H10O所表示的某類(lèi)化合物具有苯環(huán),并且和FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng)且溶液顯紫色,這種化合物的同分異構(gòu)體有(

A.9

B.10

C.11

D.12

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將a L NH3通入某恒壓的密閉容器中,在一定條件下讓其分解,達(dá)到平衡后氣體體積增大到b L(氣體體積在相同條件下測(cè)定)。下列說(shuō)法中正確的是

A.平衡后氨氣的分解率為×100%

B.平衡混合氣體中H2的體積分?jǐn)?shù)為×100%

C.反應(yīng)前后氣體的密度比為

D.平衡后氣體的平均摩爾質(zhì)量為 g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組微粒的空間構(gòu)型相同的是(

①NH3H2O ②NH4+H3O+ ③NH3H3O+ ④O3SO2 ⑤CO2C2H2 ⑥SiO44-SO42-

A. 全部 B. 除①④⑥以外 C. ③④⑤⑥ D. ②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,下列各項(xiàng)對(duì)示意圖的解釋與圖像相符的是( )

A. 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1) B. ②溫度對(duì)反應(yīng)的影響

C. 平衡體系增加N2對(duì)反應(yīng)的影響 D. ④催化劑對(duì)反應(yīng)的影響

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題。

(1)最新“人工固氮”的研究報(bào)道:常溫常壓、光照條件下,N2在催化劑表面與水發(fā)生反應(yīng):

2N2(g)+6H2O(l)4NH3(g)+3O2(g)

常溫下,在恒壓密閉容器中上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,在其他條件不變時(shí),通入2 mol N2,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出正(v)、逆(v)反應(yīng)速率隨時(shí)間t變化的示意圖。

(2)碳單質(zhì)在工業(yè)上有多種用途。例如焦炭可用來(lái)制取水煤氣、冶煉金屬,活性炭可處理大氣污染物NO。

一定條件下,在2 L密閉容器中加入NO和活性炭(無(wú)雜質(zhì))反應(yīng)生成氣體A和B。當(dāng)溫度在T1 時(shí),測(cè)得各物質(zhì)平衡時(shí)物質(zhì)的量如下表:

活性炭(mol)

NO(mol)

A(mol)

B(mol)

初始

2.030

0.100

0

0

平衡

2.000

0.040

0.030

0.030

在T1 時(shí),達(dá)到平衡共耗時(shí)2分鐘,則NO的平均反應(yīng)速率為_(kāi)_______mol·L-1·min-1;當(dāng)活性炭消耗0.015 mol 時(shí),反應(yīng)的時(shí)間________(填“大于”、“小于”或“等于”)1分鐘。

(3)固定和利用CO2,能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法,該方法的化學(xué)方程式是:

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH<0

某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組將6 mol CO2和8 mol H2充入一容積為2 L 的密閉容器中(溫度保持不變),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下圖中實(shí)線所示(圖中字母后的數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo));卮鹣铝袉(wèn)題:

該反應(yīng)在0~8 min內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率是___________mol·L-1·min-1

僅改變某一條件再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示。與實(shí)線相比,曲線改變的條件可能是________,曲線改變的條件可能是________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于乙酸的敘述中錯(cuò)誤的是(

A.無(wú)水乙酸又稱(chēng)為冰醋酸

B.乙酸不能與水互溶

C.乙酸能與小蘇打反應(yīng)放出氣體

D.乙酸能發(fā)生酯化反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案