已知反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)△H=a kJ?mol-1,測得在不同溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值隨溫度的變化如下表所示:
溫度/℃500700900
K1.001.472.40
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 
,a
 
0(填“大于”、“小于”或“等于”).若在500℃2L密閉容器中進行該反應(yīng),CO2起始量為4mol,5min后達到平衡狀態(tài),則此時v(CO)為
 

(2)若在700℃時該反應(yīng)達到平衡,要使該平衡向右移動,其它條件不變時,可以采取的措施有
 
(填序號).
A.縮小反應(yīng)容器的體積  B.通入適量CO2  C.加入適量鐵  D.升高溫度到900℃E.使用合適的催化劑
(3)下列圖象符合該反應(yīng)的是
 
(填序號)(圖中v代表速率、ω代表混合物中CO的含量,T代表溫度).
考點:化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達到平衡時各生成物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,據(jù)此書寫反應(yīng)①的平衡常數(shù),注意固體不需要寫出;由表中數(shù)據(jù)可知,對于反應(yīng)①,溫度越高平衡常數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動,據(jù)此判斷a值的符號;利用三段式表示出平衡時各組分的物質(zhì)的量,再利用轉(zhuǎn)化率定義根據(jù)v的公式,計算v(CO);
(2)根據(jù)化學(xué)平衡移動的影響因素知識來回答.
(3)根據(jù)化學(xué)平衡移動和化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素知識來回答.
解答: 解:(1)反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)K=
c(CO)
c(CO2)
,由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動,
升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)進行,故a>0,
令平衡時參加反應(yīng)的二氧化碳的物質(zhì)的量為xmol,則:
           Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g)
開始(mol):4                  0
變化(mol):x                  x
平衡(mol):4-x                 x
所以K=
x
4-x
=1,解得x=2,
故二氧化碳的轉(zhuǎn)化率為:
2
4
×100%=50%,
故CO表示的平均速率v(CO)=
2mol/2L
5min
=0.2mol/(L?min)
故答案為:K=
c(CO)
c(CO2)
;大于;50%;0.2mol/(L?min);
(2)A.縮小反應(yīng)器容積,壓強增大,化學(xué)平衡不移動,故A錯誤;
B.通入適量CO2,增大CO2的濃度,化學(xué)平衡向右移動,故B正確;
C.增加Fe的物質(zhì)的量,不會引起化學(xué)平衡的移動,故C錯誤
D.升高溫度到900℃,化學(xué)平衡正向移動,故D正確;
E.使用合適的催化劑,不會引起化學(xué)平衡的移動,故E錯誤.
故選BD;
(3)A.升高溫度平衡向吸熱方向移動,即向正方向移動,故A正確;
B.升高溫度平衡向吸熱方向移動,即向正方向移動,混合物中CO的含量升高,故B錯誤;
C.由圖知,T1曲線速率快,則T1>T2,據(jù)平衡移動,對應(yīng)的CO的含量也升高,故C錯誤;
故答案為:A.
點評:本題考查學(xué)生化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)熱和焓變間的關(guān)系以及化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動方面的知識,屬于綜合知識的考查,難度大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

因發(fā)生電極反應(yīng),直接破壞了該電極附近水的電離平衡的是( 。
A、電解氯化銅溶液時的陰極
B、銅鐵原電池的負極(硫酸溶液為電解質(zhì))
C、電解食鹽水時的陰極
D、鐵片上鍍鋅時的陰極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂.下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是( 。
A、H2
B、CO2
C、空氣
D、O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上研究燃料脫硫的過程中,涉及如下反應(yīng):
CaSO4(s)+CO(g)?CaO(s)+SO2(g)+CO2(g),K1,△H1=218.4kJ?mol-l(反應(yīng)Ⅰ)
1
2
CaSO4(s)+2CO(g)?
1
2
CaS(s)+2CO2(g),K2,△H2=-87,8kJ?mol-l(反應(yīng)Ⅱ)
(1)反應(yīng)CaO(s)+3CO(g)+SO2(g)?CaS(s)+3CO2(g)的△H=
 
;平衡常數(shù)K=
 
(用K1K2表示).
(2)某溫度下在一密閉容器中若只發(fā)生反應(yīng)I,測得數(shù)據(jù)如下:
t/s050100150200
C(CO)/mol.L-21.51.10.80.8
前100s 內(nèi)v(SO2)=
 
mo1?L-1?s-l,平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)若只研究反應(yīng)Ⅱ,在不同條件下其反應(yīng)能量變化如圖1所示:圖中曲線a到曲線b的措施是
 
,恒溫恒容時,下列說法能說明反應(yīng)Ⅱ到達平衡狀態(tài)的是
 

A.體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變
B.v(CO)=v(CO2
C.CO的轉(zhuǎn)化率達到了最大限度
D.體系內(nèi)氣體壓強不再發(fā)生變化
(4)某科研小組研究在其它條件不變的情況下,改變起始一氧化碳物質(zhì)的 量[用n(CO)表示]對CaO(s)+3CO(g)+SO2(g)    CaS(s)+3CO2(g)反應(yīng)的影響,實驗結(jié)果如2圖所示(圖中T表示溫度):
①比較在a、b、c三點所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物SO2的轉(zhuǎn)化率最高的是
 

②圖象中T2
 
T1(填“高于”、“低于”、“等于”或“無法確定”):判斷的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國將2011年定為國際化學(xué)年,主題為化學(xué)--我們的生活,我們的未來.下列敘述中不能體現(xiàn)這一主題的是(  )
A、合成光纖,讓通訊更快捷
B、合成藥物,讓人類更健康
C、環(huán)保涂料,讓環(huán)境更宜居
D、聚烯飯盒,讓生活更便捷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液,不用其他試劑,就可以將它們區(qū)別開來的是( 。
A、鹽酸,氫氧化鈉,碳酸鈉,硫酸鈉
B、鹽酸,氫氧化鈉,酚酞,硫酸銅
C、氫氧化鈉,硫酸鎂,碳酸鈉,硫酸鈉
D、氯化鋇,硫酸鈉,氯化鈣,硝酸鈣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的鋁鐵合金與375mL 2mol/L的硝酸反應(yīng)生成3.36L NO(標準狀況)和3價鐵鹽、鋁鹽等,再向反應(yīng)后的溶液中加入3mol/L NaOH溶液,使鋁鐵元素剛好全部轉(zhuǎn)化為沉淀,則所加NaOH的體積為( 。
A、150 mL
B、200 mL
C、450 mL
D、無法計算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑中,能用于檢驗酒精中是否含有水的是( 。
A、無水硫酸銅
B、CuSO4?5H2O
C、濃硫酸
D、金屬鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的燒堿樣品中各成分的質(zhì)量分數(shù)如下表所示:
成分NaOHNa2CO3H2O
質(zhì)量分數(shù)90.4%3.8%5.8%
取a g樣品溶于50mL2mol/L的鹽酸中,充分反應(yīng)后,再用適量2mol/LNaOH溶液將剩余的酸恰好中和,最后將溶液蒸干,可得干燥固體的質(zhì)量為( 。
A、4.68 g
B、5.85 g
C、2.34 g
D、(2.34-a) g

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