13.如圖的實驗裝置可用于實驗室中制取乙炔及成份檢驗.請回答下列問題:
(1)制取乙炔的化學方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
(2)將制得的乙炔通入酸性KMnO4溶液中可觀察溶液紫紅色褪去,這是由于乙炔發(fā)生了氧化反應(yīng).
(3)將制得的乙炔通入足量的溴的四氯化碳溶液,寫出相關(guān)的化學方程式CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2
(4)為了安全,乙炔氣體在點燃前應(yīng)驗純,乙炔燃燒時的現(xiàn)象是明亮的火焰,并伴有大量的濃煙.
(5)驗證電石與水反應(yīng)生成的乙炔和溴發(fā)生加成反應(yīng),下列敘述正確的是a、c.
a.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
b.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
c.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
d.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔.

分析 (1)碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔;
(2)酸性KMnO4具有強氧化性,乙炔含有碳碳三鍵,具有還原性;
(3)乙炔含有碳碳三鍵,為不飽和烴,能與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng);
(4)依據(jù)可燃氣體燃燒前應(yīng)先驗純,乙炔含碳量高分析燃燒的現(xiàn)象;
(5)能與溴發(fā)生反應(yīng)的有苯酚、不飽和烴等,生成的乙炔含有硫化氫,可與溴發(fā)生氧化還原反應(yīng).

解答 解:(1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑,故答案為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑; 
(3)乙炔含有碳碳三鍵,具有還原性,能被酸性的高錳酸鉀氧化,故答案為:氧化;
 (3)乙炔含有碳碳三鍵,為不飽和烴,能與溴的四氯化碳溶液中的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)使其褪色,反應(yīng)為:CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2,
故答案為:CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2;
(4)可燃氣體燃燒前應(yīng)先驗純,乙炔含碳量高,燃燒時產(chǎn)生明亮的火焰伴有濃黑煙,方程式為:2 C2H2+5 O2$\stackrel{點燃}{→}$4CO2+2H2O,
故答案為:驗純;明亮的火焰,并伴有大量的濃煙;
 (5)生成的乙炔中往往混有硫化氫等氣體,可與溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溶液褪色,則a、cC正確,b、d錯誤,
故答案為:a、c.

點評 本題以乙炔的實驗室制法為載體考查了乙炔的性質(zhì),明確制備乙炔的原理和乙炔的結(jié)構(gòu)式解題的關(guān)鍵,題目難度不大.

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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組烴中,所取質(zhì)量一定時,無論以何樣的比例混合,燃燒生成的CO2為一定值的是( 。
A.乙烯和環(huán)丙烷B.甲烷和乙烷C.丙烯和丙烷D.丙烷和環(huán)丙烷

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4.下列化合物中,不能由單質(zhì)直接化合而得到的是( 。
A.FeCl2B.Na2O2C.FeSD.Fe3O4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.鋁(熔點660℃)是一種應(yīng)用廣泛的金屬,工業(yè)上用A12O3(熔點2045℃)和冰晶石(Na3AlF6,六氟合鋁酸鈉)混合熔融后電解制得.回答下列問題:
(1)冶金工業(yè)上常用金屬鋁作還原劑冶煉釩、鉻、錳,鋁與V2O5在高溫下反應(yīng)的化學方程式為3V2O5+10Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 6V+5Al2O3
(2)將打磨過的鋁片在酒精燈火焰上加熱,可觀察到鋁熔化而不滴落,原因是鋁表面很快形成致密氧化膜,其熔點高于鋁;鋁是活潑金屬,但打磨過的鋁片投入沸水中不易觀察到有氣泡產(chǎn)生.若將鋁片用飽和Hg(NO32溶液浸泡數(shù)分鐘,取出后迅速洗凈,可制得俗稱“鋁汞齊”的鋁汞合金.鋁汞齊露置在空氣中,表面會快速生長出蓬松的白毛(A12O3)口若將新制的鋁汞齊放入水中,可迅速反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,該反應(yīng)的化學方程式為2Al+6H2O=2Al(OH)3+3H2↑;鋁汞齊的化學性質(zhì)變得“活潑”的原因可能是表面不容易形成致密氧化膜
(3)將0.1molL-1AlCl3溶液和10%NH4F溶液等體積混合,充分反應(yīng)后滴加氨水,無沉淀析出.則AlC13與NH4F反應(yīng)的化學方程式為AlCl3+NH4F=(NH43AlF6+3NH4Cl;該實驗所用試管及盛裝NH4F溶液的試劑瓶均為塑料材質(zhì),原因是氟化銨中的氟離子水解生成氫氟酸,氫氟酸能夠與玻璃中二氧化硅反應(yīng),對玻璃有強烈的腐蝕性而對塑料則無腐蝕性
(4)飲用水中的NO3對人類健康會產(chǎn)生危害.為了降低飲用水中NO3-的濃度,有研究人員建議在堿性條件下用鋁粉將NO3-還原為N2,該反應(yīng)的離子方程式為10Al+6NO3-+4OH-=10AlO2-+3N2↑+2H2O,此方法的缺點是處理后的水中生成了AlO2-,仍然可能對人類健康產(chǎn)生危害,還需要對該飲用水進行一系列后續(xù)處理.
已知25℃時,Ksp[Al(OH)3]=1.3×10-33
Al(OH)3?AlO${\;}_{2}^{-}$+H-+H2O K=1.0×10-13
25℃時,若欲使上述處理后的水中AlO2-濃度降到1.0×l0-6mol•L-1,則應(yīng)調(diào)節(jié)至pH=7,此時水中c(Al3+)=1.3×10-12mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.鈉及其化合物在自然界廣泛存在,并有重要用途.
(1)過氧化鈉是鈉的氧化物,寫出過氧化鈉中陰離子的電子式;
(2)把一定量過氧化鈉和未知量碳酸氫鈉混合物放置在密閉體系中,充分加熱后,排出氣體,固體殘留物中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3(寫化學式);
(3)工業(yè)上可采取金屬鈉氧化法制取過氧化鈉,其流程如下:
Na$\frac{180-200℃熔化}{通入無C{O}_{2}的空氣}$→Na2O$\frac{300-400℃熔化}{通入無C{O}_{2}的空氣}$→Na2O2
如果把一定質(zhì)量的過氧化鈉按下列流程處理:
78克Na2O2$\frac{20℃}{通入稍大于226Pa的水蒸氣}$→222克A(固體)
寫出A物質(zhì)的化學式Na2O2•8H2O;
(4)熔融態(tài)的過氧化鈉是非常好的氧化劑,可用于工業(yè)上氧化FeSO4制高鐵酸鈉(Na2FeO4)(稱為干法制備),干法制備中每1mol FeSO4參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移4mol電子,產(chǎn)物中還有氧氣生成.寫出干法制取高鐵酸鈉的化學方程式:FeSO4+4Na2O2=Na2FeO4+2Na2O+Na2SO4+O2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下表為元素周期表的一部分,X、Y、Z、W均為短周期元素,其中W原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的3倍.下列判斷正確的是(  )
A.最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性Y>Z>W(wǎng)
B.WO2可使酸性高錳酸鉀褪色,說明WO2有漂白性
C.ZCl4電子式:
D.X的氣態(tài)氫化物可與W的最高價氧化物對應(yīng)水化物相互反應(yīng)生成離子化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.甲、乙兩位學生想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學將電極放入6mol•L-1H2SO4溶液中,乙同學將電極放入6mol•L-1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)如果甲、乙同學均認為若構(gòu)成原電池的電極材料都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑,則甲會判斷出
Mg的活動性更強,而乙會判斷出Al的活動性更強(填元素符號).
(2)由此實驗,可得到哪些正確的結(jié)論?AD(填字母).
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
C.該實驗說明金屬活動性順序表已過時,已沒有實用價值
D.該實驗說明化學研究的對象復雜,反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
(3)上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動性順序表判斷原電池的正、負極”的做法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).如不可靠,請你提出另一個判斷原電池正、負極的可行的實驗方案在兩電極之間連上一個電流計測電流方向,判斷原電池的正負極(如可靠,此空可不填)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.已知:S+Na2SO3→Na2S2O3(硫代硫酸鈉),為實現(xiàn)該反應(yīng),用FeS為原料,按下圖流程制。

(1)試推斷化學式:A:H2S   B:SO2
(2)寫出以下過程中發(fā)生的化學方程式:
②2H2S+3O2=2SO2+2H2O.
③SO2+2H2S=3S+2H2O.
(3)寫出以下過程中發(fā)生的離子方程式:
①FeS+2H+=Fe2++H2S↑.
④2OH-+SO2=SO32-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.由甲醛、乙炔和苯組成的混合物中,測得含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為72%,則混合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.20.7%B.22%C.1.3%D.7.3%

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