能露置在空氣中而不變質(zhì)的是（　�。�
分析：氫氧化鈉潮解并與二氧化碳反應(yīng)，氧化鈉吸收水生成氫氧化鈉，潮解并與二氧化碳反應(yīng)，過氧化鈉與二氧化碳、水反應(yīng)．
解答：解：A．氯化鈉在空氣中不發(fā)生反應(yīng)，暴露在空氣中不變質(zhì)，故A正確；
B．氫氧化鈉潮解并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)，故B錯誤；
C．氧化鈉吸收水生成氫氧化鈉，潮解并與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉，暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)，故C錯誤；
D．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查鈉化合物的性質(zhì)，比較基礎(chǔ)，掌握化合物的性質(zhì)是關(guān)鍵，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

硫的非金屬性比氧弱，但從以下的事實不能做出判斷的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力．
（1）將維生素C溶于水后向溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素C的水溶液呈
 
性．
A、酸性B、堿性C、氧化性D、還原性
（2）剛切開的蘋果露置在空氣中易被氧氣氧化而變色，如果將剛切開的蘋果在溶有維生素C的水溶液中浸泡一下，蘋果能保持長時期的不變色，說明維生素C具有
 
 性．
A、酸性 B、堿性 C、氧化性 D、還原性．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（4分）維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力。

（1）將維生素C溶于水后向溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素

C的水溶液呈      性。

A、酸性        B、堿性               C、氧化性            D、還原性

（2）剛切開的蘋果露置在空氣中易被氧氣氧化而變色，如果將剛切開的蘋果在溶有

維生素C的水溶液中浸泡一下，蘋果能保持長時期的不變色，說明維生素C具

有          性。

A、酸性        B、堿性               C、氧化性            D、還原性

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年湖南省長郡中學(xué)高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第二次模擬考試化學(xué)試題 題型：填空題

（4分）維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力。
（1）將維生素C溶于水后向溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素
C的水溶液呈     性。
A、酸性        B、堿性               C、氧化性           D、還原性
（2）剛切開的蘋果露置在空氣中易被氧氣氧化而變色，如果將剛切開的蘋果在溶有
維生素C的水溶液中浸泡一下，蘋果能保持長時期的不變色，說明維生素C具
有          性。
A、酸性        B、堿性               C、氧化性            D、還原性

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年甘肅省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型：選擇題

硫的非金屬性比氧弱，但從以下的事實不能做出判斷的是

A．硫化氫不如水穩(wěn)定

B．硫化氫的水溶液露置在空氣中變渾濁

C．硫跟氫氣反應(yīng)需要加熱，而氧氣跟氫氣反應(yīng)只需點燃

D．硫是固體，氧氣在常溫下是氣體

 

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