Y是由硫的含氧酸鹽組成的純凈物或者混合物,該物質(zhì)可溶于水,食品工業(yè)常將它用作漂白劑、防腐劑、疏松劑、護色劑及保鮮劑等.化學興趣小組在實驗室對Y中硫元素的價態(tài)進行探究:①將過量的稀硝酸加入少量樣品中,振蕩;②取少許反應后的溶液,滴加硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀.甲認為不能由此確定Y中硫的價態(tài)為+6價.
(1)上述實驗中產(chǎn)生的沉淀是
 

(2)你認為甲的判斷是否正確
 
(填“是”或“否”),作出這種判斷的依據(jù)是
 

(3)請完成對硫元素價態(tài)的探究:
限定實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管和試管架;1mol?L-1H2SO4、2mol?L-1 HCl、2mol?L-1HNO3、3%H2O2、0.5mol?L-1BaCl2、品紅試紙、蒸餾水.
①提出合理假設
假設1,硫的價態(tài)是+4價
假設2,硫的價態(tài)是+6價
假設3,
 

②設計實驗方案證明你的假設
③實驗過程
根據(jù)②的實驗方案,進行實驗.請寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論.
實驗操作 預期的現(xiàn)象與結(jié)論
操作1
操作2
考點:性質(zhì)實驗方案的設計,探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗設計題
分析:(1)滴加硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,沉淀不溶于酸,應為硫酸鋇;
(2)原溶液中可能存在亞硫酸根離子,生成的亞硫酸鋇能被硝酸氧化生成硫酸鋇沉淀;
(3)加鹽酸或稀硫酸產(chǎn)生氣體能使品紅褪色,可說明含亞硫酸根離子,然后加氯化鋇生成白色沉淀,說明含硫酸根離子,反之,不存在,以此來解答.
解答: 解:(1)由實驗②中的操作和現(xiàn)象可知,滴加硝酸鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,沉淀不溶于酸,應為硫酸鋇,故答案為:硫酸鋇(或BaSO4);
(2)原溶液中可能存在亞硫酸根離子,生成的亞硫酸鋇能被硝酸氧化生成硫酸鋇沉淀,即原溶液中可能存在亞硫酸根離子,可能存在硫酸根離子,或二者都有,
所以甲的判斷正確,故答案為:是;SO42-被HNO3氧化為SO42-,生成的白色沉淀也不溶于HNO3;
(3)由給出的試劑可知,加鹽酸或稀硫酸產(chǎn)生氣體能使品紅褪色,可說明含亞硫酸根離子,然后加氯化鋇生成白色沉淀,說明含硫酸根離子,反之,不存在,
則設計實驗操作為①取少許樣品于試管中,加入足量的2mol?L-1HCl溶液,并將濕潤的品紅試紙至于試管口;②往上述反應后溶液中再滴加0.5 mol?L-1BaCl2溶液,
現(xiàn)象與結(jié)論為品紅試紙褪色(或不褪色),樣品中含有(不含)+4價硫元素;有(無)白色沉淀生成,樣品中含有(不含)+6價硫元素,
故答案為:
實驗操作 預期的現(xiàn)象與結(jié)論
操作1:用藥匙取少量樣品于試管中,用膠頭滴管滴加2mol?L-1鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,同時將蒸餾水潤濕的品紅試紙放在試管口上方 (1)若有氣泡產(chǎn)生,濕潤的品紅試紙褪色,則假設1或假設3成立
(2)若無氣泡產(chǎn)生,濕潤的品紅試紙不褪色,則假設2成立
操作2:取操作I的溶液少許于另一試管中,滴加0.5mol?L-1BaCl2溶液 結(jié)合操作I中的(1):
(1)若有白色沉淀,則假設3成立
(2)若無白色沉淀,則假設1成立
點評:本題以探究形式考查物質(zhì)的組成,注意由硫的含氧酸鹽可能為亞硫酸鹽或硫酸鹽,把握硝酸的氧化性能氧化亞硫酸根離子即可解答,側(cè)重物質(zhì)性質(zhì)的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

保護環(huán)境是我國的一項基本國策.下列做法中,不利于環(huán)保的是( 。
A、任意排放污水
B、推廣使用脫硫煤
C、減少汽車尾氣排放
D、推廣使用無磷洗滌劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
除去氯氣中的氯化氫
C、
分離乙酸和乙醇
D、
分離碘和酒精

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科目:高中化學 來源: 題型:

硬鋁廢料(含90%鋁、2.5%鎂、7.5%銅)可以制取明礬KAl(SO42?12H2O,某探究小組設計了下列實驗.

請回答以下問題:
(1)寫出步驟②的離子方程式
 
;簡述用pH試紙的過程:
 

(2)步驟④包括三個環(huán)節(jié),分別是
 
 
、
 

(3)步驟⑤不直接用水洗的原因是
 
,洗滌的操作是
 

(4)有人建議:直接將硬鋁溶于稀硫酸中,過濾;濾液中加入硫酸鉀得到溶液丙,在進行后續(xù)實驗.請你評價此建議的可行性
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,將3molA氣體和1molB氣體充入容積為2L的恒溫、恒容的密閉容器中,發(fā)生如下反應:2A(g)+B(g)═xC(g).在3min時反應達到平衡狀態(tài),此時容器內(nèi)剩余1.8molA,并測得C的濃度為0.9mol/L.計算:
(1)從反應開始至平衡時,A的平均反應速率.
 

(2)x的數(shù)值及該溫度下上述反應的化學平衡常數(shù).
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

肉桂酸是生產(chǎn)冠心病藥物“心可安”的重要中間體.它常在無水醋酸鉀或無水碳酸鉀的存在下,以苯甲醛和醋酸酐為原料制備.

以苯甲醛和醋酸酐為主要原料制備肉桂酸的實驗步驟為:
①在100mL干燥的圓底燒瓶中如入1.5mL新蒸餾過的苯甲醛、4mL新蒸餾過的醋酸酐以及研細的2.2g無水碳酸鉀、2粒沸石,按圖1所示連接好裝置.
②加熱回流(小火加熱)40min,火焰由小到大使溶液剛好回流.
③停止加熱,待反應物冷卻.
④用熱水溶解反應后產(chǎn)物,用圖2所示裝置進行水蒸氣蒸餾、10%NaOH溶解、活性炭脫色、冷卻得到白色粗產(chǎn)品A.
⑤用水-乙醇重結(jié)晶得白色晶體B.

(1)整個回流裝置要干燥,原因是
 

(2)回流時,反應溫度不能太高的原因是
 

(3)在實驗中要多次用到抽濾.下列有關(guān)抽濾的說法中,正確的是
 
.(填字母)
A.抽濾時,濾紙的大小應與布氏漏斗底部恰好一樣
B.抽濾前先用溶劑將濾紙濕潤,使濾紙與漏斗底部貼緊
C.抽濾結(jié)束時應先關(guān)抽氣泵,后抽掉抽濾瓶接管
D.抽濾是利用抽氣泵使抽濾瓶中的壓強降低,達到固液分離的目的
(4)甲為水蒸氣發(fā)生器,裝置中T型管長度盡可能短一些,且靠近水蒸氣發(fā)生器一端稍向下傾斜,這樣做的原因是
 

(5)白色粗產(chǎn)品A中所含主要雜質(zhì)為
 

(6)苯甲醛密度1.06g/mL,乙酸酐密度1.082g/mL,若某同學得到白色片狀晶體1.2g,試計算其產(chǎn)率為
 
(保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:

開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責.
請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題:
(1)近年,我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”,造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失.赤潮的發(fā)生主要是因為藻類的瘋狂生長,與藻類瘋長密切相關(guān)的元素是
 
 
(填元素符號).
(2)海水中資源豐富,含量最多的金屬陽離子是
 
(填符號),含量最多的分子是
 
(填分子式).
(3)海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績.如圖1,左側(cè)為海水,右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,該變化是
 
變化(填“物理”或“化學”).

(4)如圖2為某學生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,原理是電解飽和氯化鈉溶液,制得的消毒液有較強的殺菌能力.請補充完整制取這種消毒液涉及的化學反應方電解程式:
①2NaCl+2H2O
 點解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
 
Cl2+
 
NaOH-
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2L和密閉容器中放入4molN2O5,發(fā)生如下反應:2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g)反應進行到5min時,測得N2O5轉(zhuǎn)化了20%,求:
(1)5min時,剩余N2O5的物質(zhì)的量;
(2)前5min,v(NO2)為多少;
(3)5min時,N2O5的物質(zhì)的量占混合氣體總物質(zhì)的量的百分比.

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科目:高中化學 來源: 題型:

2009年9月8日,中國衛(wèi)生部部長陳竺表示,中國甲型H1N1流感疫苗接種方案的原則已經(jīng)確立:要首先保護最為易感和脆弱的人群,特別是中學生、有基礎(chǔ)性疾。ㄈ缣悄虿。┑娜恕⒁痪的公共服務人員.請根據(jù)這一主題和題意回答下列問題.(用下列選項的字母代號填空)
A.蛋白質(zhì) B.強氧化性 C.葡萄糖 D.變性
E.強酸性 F.淀粉 G.鹽析 H.強還原性
(1)糖尿病是因為病人的尿液中含
 
而得名的.
(2)甲型H1N1流感病毒和疫苗都含有
 

(3)為預防甲型H1N1流感.可用具有
 
的NaClO溶液進行環(huán)境消毒.
(4)烹制豬肉時溫度達到71℃,就可殺死細菌和病毒.這是因為細菌和病毒發(fā)生了
 

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