A. | 酚酞試液從無(wú)色變?yōu)榧t色 | B. | 鈉安靜地浮在水面上 | ||
C. | 鈉熔化成光亮的小球 | D. | 鈉在水面上到處游動(dòng) |
分析 鈉的密度小于水的密度,鈉和水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉,同時(shí)有大量熱量放出,據(jù)此分析判斷.
解答 解:A.鈉和水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉,氫氧化鈉的水溶液呈堿性,向氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞試液后,溶液呈紅色,故A正確;
B.鈉的密度小于水的密度,鈉和水反應(yīng)生成氫氣,所以鈉會(huì)浮在水面上到處游動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.鈉的熔點(diǎn)較低,鈉和水反應(yīng)時(shí)同時(shí)放出大量熱,放出的熱量導(dǎo)致鈉熔成小球,故C正確;
D.鈉和水反應(yīng)生成氫氣,所以鈉在水面上到處游動(dòng),故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鈉的性質(zhì),根據(jù)鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析解答即可,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙只變紅不褪色 | |
B. | 濕潤(rùn)的品紅試紙蘸有KMnO4酸性溶液的濾紙均褪色證明了SO2的漂白性 | |
C. | 濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙未變藍(lán)說(shuō)明SO2不能將I-還原為I2 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)后,可把注射器中的物質(zhì)推入NaOH溶液,以減少環(huán)境污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 對(duì)環(huán)境的影響(或用途) | 解釋 |
A | 酒精用于環(huán)境消毒 | 酒精能使蛋白質(zhì)變性 |
B | 熱碳酸鈉溶液清除炊具上殘留的油污 | 碳酸鈉溶液水解顯堿性 |
C | SO2和NO2溶于水形成酸雨 | SO2和NO2是酸性氧化物 |
D | 浸泡過(guò)酸性KMnO4溶液的硅藻土保鮮水果 | 酸性KMnO4溶液氧化乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
污染物 | 速度/(km•h-1) | |||
50 | 80 | 90 | 120 | |
一氧化碳/g | 8.7 | 5.4 | 4.7 | 9.6 |
氮的氧化物/g | 0.6 | 1.5 | 1.7 | 3.8 |
碳?xì)浠衔?g | 0.7 | 0.6 | 0.5 | 0.8 |
A. | 50 | B. | 80 | C. | 90 | D. | 120 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從曲線變化可以看出,反應(yīng)進(jìn)行到10min至20min時(shí)可能采取的措施是使用了催化劑 | |
B. | 25min時(shí)平衡正向移動(dòng)但達(dá)到新平衡后 NH3的體積分?jǐn)?shù)比原平衡大 | |
C. | 反應(yīng)開始到第一次平衡時(shí),N2的平均反應(yīng)速率為0.0625mol•(L•min)-1,H2的轉(zhuǎn)化率為75% | |
D. | 從曲線變化可以看出,反應(yīng)進(jìn)行至25min時(shí),采取的措施是分離出0.1mol的氨氣,平衡正向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 室溫時(shí),氨水與氯化銨的pH=7的混合溶液中:c(Cl-)>c(NH4+) | |
B. | 0.1 mol•L-1的硫化鈉溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+c(H2S) | |
C. | 0.1 mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+2c(CO32-) | |
D. | 0.1 mol•L-1的硫酸銨溶液中:c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.7g的NH3中含有的質(zhì)子數(shù)為0.1NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L水含有的分子數(shù)為0.25NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氮?dú)夂蜌錃獾幕旌衔镏兴姆肿訑?shù)為NA | |
D. | 常溫下,9.5克MgCl2中含Mg2+ 為0.2 NA |
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