下列離子能在NaOH溶液中大量存在的是

A．Fe3+ B．H+ C．Ba2+ D．Cu2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省廣元市高三上學(xué)期第三次段考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)各組離子或物質(zhì)是否能夠大量共存解釋正確的是

A

溶液中：Al3＋、Na＋、SO42-、HCO3-

可以共存

不能發(fā)生反應(yīng)

B

常溫下，c(OH－)＝1.0×10－13 mol/L溶液中，F(xiàn)e2＋、NO3-、SO42-、Na＋

不能共存

發(fā)生反應(yīng)：3Fe2＋＋NO3-＋4H＋=3Fe3＋＋NO↑＋2H2O

C

溶液中：K＋、Cu2＋、Cl－、NH3·H2O

不能共存

發(fā)生反應(yīng)：Cu2＋＋2OH－=Cu(OH)2↓

D

Ca2+、NH4+、CO32-、Cl-

可以共存

不能發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年上海市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中，金屬元素和非金屬元素分界線附近能找到：

A．制半導(dǎo)體元素

B．制農(nóng)藥元素

C．制催化劑元素

D．制耐高溫合金的元素

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將淀粉—KI混合液裝在半透膜中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯中一段時(shí)間后，某學(xué)生取燒杯中液體滴加幾滴試劑便立即報(bào)告老師說：這個(gè)半透膜袋已經(jīng)破損了，老師肯定了他的做法。這位學(xué)生所滴的試劑及觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．滴兩滴碘水顯藍(lán)色

B．滴淀粉試液顯藍(lán)色

C．滴入氯水一淀粉試液顯藍(lán)色

D．滴AgNO3，溶液出現(xiàn)黃色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖北武漢華中師大一附中等八校高三上聯(lián)考一理化學(xué)卷解析版 題型：選擇題

如何解決好碳排放問題是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題之一。目前，采用較多的方法是對(duì)二氧化碳進(jìn)行捕集封存和富集再利用。下列與二氧化碳有關(guān)的敘述正確的是

A．CO2是形成酸雨的主要物質(zhì)

B．CO2導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是一種大氣污染物

C．CO2(g)+C(s) 2CO(g) H>0，高溫有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行

D．實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原子結(jié)構(gòu)模型的演變圖,其中 ⑴為道爾頓原子模型⑷為近代量子力學(xué)原子模型。符合歷史演變順序的一組排列是

A．⑴⑶⑵⑸⑷ B．⑴⑵⑶⑷⑸ C．⑴⑸⑶⑵⑷ D．⑴⑶⑸⑷⑵

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州中學(xué)高二上第三次統(tǒng)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

pH=2的鹽酸和pH=12的氨水等體積混合后，溶液中離子濃度大小順序正確的是

A．c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) B．c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)

C．c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) D．c(NH4+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

市售乙醛通常為40%左右的乙醛溶液。久置的乙醛溶液會(huì)產(chǎn)生分層現(xiàn)象，上層為無色油狀液體，下層為水溶液。據(jù)測(cè)定，上層物質(zhì)為乙醛的加合物(C2H4O)n，它的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，分子中無醛基。乙醛在溶液中易被氧化，為從變質(zhì)的乙醛溶液中提取乙醛(仍得到溶液)，可利用如下反應(yīng)原理：

(C2H4O)n nC2H4O。

（1）先把混合物分離得到(C2H4O)n：將混合物放入____中，靜置，分離操作名稱為______。

（2）證明是否已有部分乙醛被氧化的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是______________。

（3）提取乙醛的裝置如圖：燒瓶中放的是(C2H4O)n和6mol/LH2SO4的混合液，錐形瓶中是蒸餾水。加熱至混合液沸騰，(C2H4O)n緩慢分解，生成的氣體導(dǎo)入錐形瓶的水中。

①用冷凝管的目的是________，冷凝水的進(jìn)口是_____(填“a”或“b”)。

②錐形瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，從下到上升至液面過程中，體積越來越小，直至完全消失，說明乙醛具有___的性質(zhì)，當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管中氣流很小時(shí)，必要的操作是_____，目的是__________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二10月學(xué)情調(diào)查化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)及金屬的防護(hù)知識(shí)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）依據(jù)反應(yīng)：設(shè)計(jì)的原電池如圖所示。

則電解質(zhì)溶液Y是________________ (填化學(xué)式)，X的電極反應(yīng)式___________________，鹽橋中的Cl－移向_______________溶液(填化學(xué)式)。若將鹽橋換成銅絲，則X電極名稱是____________。

（2） 利用下圖的裝置可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)：

若Z為碳棒，為延緩鐵腐蝕，K應(yīng)置于____處，總反應(yīng)的離子方程式為__________________ ；若Z為鋅，開關(guān)K置于M處，該電化學(xué)防護(hù)法稱為____________________。

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