(6分)將質(zhì)量比為15∶7的NO和N2混合,則混合氣體中NO和N2的物質(zhì)的量之比為 ;氧原子和氮原子的個(gè)數(shù)之比為 ; 22 g該混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
濃H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1999年11月20日,我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“神舟”號(hào)載人試驗(yàn)飛船。飛船繞地球14圈后,地面控制中心發(fā)出返回指令,飛船啟動(dòng)制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)、調(diào)整姿態(tài)后,在內(nèi)蒙古中部平安降落。
(1)假定飛船速度為7.72×103m/s,沿離地面高度為300km的圓軌道運(yùn)行,軌道半徑為 ;其運(yùn)行周期為 分;在該高度的重力加速度為 (已知地球半徑為6.4×103km,地球質(zhì)量為6.0×1024kg,萬(wàn)有引力恒量G=6.67×10-11N·m2/kg2)。
(2)飛船脫離原來(lái)軌道返回大氣層的過程中,其重力勢(shì)能將 ,動(dòng)能將 ,機(jī)械能將 。(均填增大或減小或不變)
(3)將生物隨飛船帶入太空,可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植,往往能得到新的變異特性。這種變異的來(lái)源主要是植物種子經(jīng)太空中的 輻射后,其 發(fā)生變異,F(xiàn)一般把這種育種方式稱為 。試舉出這種育種方式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn): 。
(4)在宇宙飛船中為了使宇航員得到一個(gè)穩(wěn)定的、良好的生存環(huán)境,一般在飛船內(nèi)安裝了盛有Na2O2顆粒的裝置,它的用途是再生氧氣。如用KO2(超氧化鉀)代替Na2O2能達(dá)到同樣的目的,反應(yīng)產(chǎn)物也很相似。
①寫出超氧化鉀與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②計(jì)算用Na2O2和KO2分別與CO2反應(yīng),產(chǎn)生等量的氧氣,所需Na2O2和KO2的質(zhì)量比為1︰ (精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(5)建國(guó)后,特別是改革開放以來(lái),我國(guó)航天事業(yè)迅速發(fā)展,該飛船的成功發(fā)射,顯示了我國(guó) 的增強(qiáng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年北京市西城區(qū)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題
(8分) 某有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量為62。為進(jìn)一步測(cè)定A的化學(xué)式,現(xiàn)取6.2 gA完全燃燒,得到二氧化碳和水蒸氣。將產(chǎn)物先后通過足量的濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重
5.4 g和8.8 g (假設(shè)每步反應(yīng)完全)。
(1)該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式是 :分子式是 。
(2)紅外光譜顯示有“C—C”鍵和“O一H”鍵的振動(dòng)吸收,若核磁兆振氫譜有2個(gè)吸收峰,峰面積之比為1:2,推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
(3)該有機(jī)物與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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