11.某500mL電解溶液中含0.1molNaCl和0.1molCuSO4.在恒定電流的情況下進行電解,2min后陰極開始產(chǎn)生氣體,5min時停止電解,此時兩極產(chǎn)生的氣體體積理論上相同.
①寫出此過程中陽極的電極反應式2Cl--2e-═Cl2↑,4OH--4e-═O2↑+H2O.
②將溶液稀釋為1000ml后,所得溶液的pH為1.

分析 ①溶液中陰陽離子的放電順序分別為:陽離子放電順序Cu2+>H+>Na+,陰離子放電順序為Cl->OH->SO42-,陽極發(fā)生2Cl--2e-═Cl2↑、4OH--4e-═O2↑+H2O;
②陰極發(fā)生Cu2++2e-═Cu、2H++2e-═H2↑,當氫離子放電實質為電解水,電解后溶液中硫酸與NaOH的物質的量相同,氫離子過量,以此計算.

解答 解:①溶液中陰陽離子的放電順序分別為:陽離子放電順序Cu2+>H+>Na+,陰離子放電順序為Cl->OH->SO42-,則陽極發(fā)生2Cl--2e-═Cl2↑、4OH--4e-═O2↑+H2O,
故答案為:2Cl--2e-═Cl2↑;4OH--4e-═O2↑+H2O;
②溶液中發(fā)生的電解總方程為:2NaCl+2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑+Cl2↑+Cu+2NaHSO4,則電解后有0.1molNaHSO4,稀釋至1000mL,則c(H+)=$\frac{0.1mol}{1L}$=0.1mol/L,所以pH=1,
故答案為:1.

點評 本題考查了電解原理的應用等,題目綜合性較強,考查的知識點較多,難度較大,明確電解中離子的放電順序及電極反應為解答該題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.苯甲酸乙酯(C9H10O2)別名為安息香酸乙酯. 它是一種無色透明液體,不溶于水,稍有水果氣味,用于配制香水香精和人造精油,大量用于食品工業(yè)中,也可用作有機合成中間體,溶劑等.其制備方法為:

已知:
名稱相對分子質量顏色,狀態(tài)沸點(℃)密度(g•cm-3
苯甲酸*122無色片狀晶體2491.2659
苯甲酸乙酯150無色澄清液體212.61.05
乙醇46無色澄清液體78.30.7893
環(huán)己烷84無色澄清液體80.80.7318
*苯甲酸在100℃會迅速升華.
實驗步驟如下:
①在圓底燒瓶中加入12.20g苯甲酸,25mL 95%的乙醇(過量),20mL環(huán)己烷以及4mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,按圖所示裝好儀器,控制溫度在65~70℃加熱回流2h.利用分水器不斷分離除去反應生成的水,回流環(huán)己烷和乙醇.
②反應結束,打開旋塞放出分水器中液體后,關閉旋塞,繼續(xù)加熱,至分水器中收集到的液體不再明顯增加,停止加熱.
③將燒瓶內(nèi)反應液倒入盛有適量水的燒杯中,分批加入Na2CO3至溶液至呈中性.用分液漏斗分出有機層,水層用25mL乙醚萃取分液,然后合并至有機層,加入氯化鈣,靜置,過濾,對濾液進行蒸餾,低溫蒸出乙醚和環(huán)己烷后,繼續(xù)升溫,接收210~213℃的餾分.
④檢驗合格,測得產(chǎn)品體積為12.86mL.
回答下列問題:
(1)在該實驗中,圓底燒瓶的容積最適合的是(填入正確選項前的字母)C.
A.25mL  B.50mL  C.100mL  D.250mL
(2)步驟①中使用分水器不斷分離除去水的目的是使平衡不斷地向正向移動.
(3)步驟②中應控制餾分的溫度在C.
A.65~70℃B.78~80℃C.85~90℃D.215~220℃
(4)步驟③加入Na2CO3的作用是除去苯甲酸乙酯中的苯甲酸;若Na2CO3加入不足,在之后蒸餾時,蒸餾燒瓶中可見到白煙生成,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是在苯甲酸乙酯中有未除凈的苯甲酸,受熱至100℃時升華.
(5)關于步驟③中的萃取分液操作敘述正確的是AD
A.水溶液中加入乙醚,轉移至分液漏斗中,塞上玻璃塞,分液漏斗倒轉過來,用力振搖
B.振搖幾次后需打開分液漏斗上口的玻璃塞放氣
C.經(jīng)幾次振搖并放氣后,手持分液漏斗靜置待液體分層
D.放出液體時,應打開上口玻璃塞或將玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔
(6)計算本實驗的產(chǎn)率為90.02%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D均為中學所學的常見物質,且均含有同一種元素,它們之間的轉化關系如下(反應條件及其他物質已略去):A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C$\stackrel{H_{2}O}{→}$D
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)若A、D的水溶液均能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,且D為強電解質,則A、D分別為:AH2S,DH2SO4(填寫化學式),寫出A→B轉化的化學方程式:3O2+2H2S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O
(2)若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅.則A為NH3,寫出A→B轉化的化學方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(3)若A為元素周期表中短周期元素形成的單質,D為強堿,寫出C的電子式:
(4)若A為短周期元素形成的非金屬單質,除(1)、(2)中涉及到的元素外,A還有兩種情況,請寫出其中一種B-→C的化學方程式CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.已知,室溫下存在反應3HNO2═HNO3+2NO↑+H2O;在酸性溶液中,NO 可將 MnO還原為Mn2+且無氣體生成;酸性KMnO4溶液可吸收氮的氧化物.某化學興趣小組設計了如下探究實驗(實驗前先排盡裝置中的空氣):

請回答下列問題:
(1)裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式是C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生無色氣體,溶液逐漸變藍,C瓶出來的氣體是NO.
(3)實驗時觀察到D 管內(nèi)固體顏色逐漸變?yōu)榘咨畵?jù)此甲同學認為D管中生成物是NaNO3,而乙同學則認為D管中生成的是NaNO2,如何證明乙同學的觀點正確?
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
  D管生成的是NaNO2
(4)E裝置的作用是吸收D中未反應完的NO,以免污染空氣.
(5)同學們經(jīng)討論認為上述裝置仍有缺陷,為了避免D管中生成NaOH,你認為應該進行的改進是在C、D之間增加一個盛濃硫酸的洗氣瓶(或裝無水CaCl2的干燥管).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有機物的化學式與名稱對應不正確的是( 。
A.石炭酸B.TNT
C.CH3COOH  乙酸D.CH2BrCH2Br  1,2-二溴乙烷

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.化合物YX2,ZX2,中,X,Y,Z都是前三周期的元素,Z是X的同族元素,ZX2中Z的質量分數(shù)為50%,Y元素最外層電子數(shù)是K層所能容納電子數(shù)的2倍.
(1)YX2是SiO2或CO2,其中熔沸點較低的是CO2其電子式為
(2)ZX2 中Z的雜化類型為sp2
(3)YZ2分子是非極性分子(填極性或非極性)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.A、B、C為短周期元素,它們的位置關系如圖所示,已知B、C兩元素原子序數(shù)之和是A元素的原子序數(shù)的4倍,則A、B、C的元素符號分別:
AO、BP、CCl.A的原子結構示意圖為,B在周期表中的位置第三周期第VA族,C的離子結構示意圖為,A的氫化物分子式為H2O;B、C的最高價氧化物水化物的分子式分別為H3PO4、HClO4,它們的酸性HClO4比H3PO4強.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某有機物X的蒸氣完全燃燒時需要3倍于其體積的氧氣,產(chǎn)生2倍于其體積的CO2和3倍于其體積的水蒸氣.有機物X在適宜條件下能進行如下一系列轉化:
①有機物X的蒸氣在Cu或Ag的催化下能被O2氧化為Y;
②X能脫水生成烯烴Z,Z能和HCl反應生成有機物S;
③S和NaOH水溶液共熱,生成溶于水的無機物Q及有機物X.試回答下列問題:
用化學方程式表示①~③的轉化過程.2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu或Ag}$ 2CH3CHO+2H2O、CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$ CH2═CH2↑+H2O,CH2═CH2+HCl$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Cl、CH3CH2Cl+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2OH+NaCl.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.化學是一門以實驗為基礎的學科,熟悉中學化學實驗中的常見儀器及其應用是正確進行實驗的前提.
現(xiàn)有如圖所示儀器:

(1)指出以下編號儀器的名稱①1000mL容量瓶④蒸餾燒瓶⑦蒸發(fā)皿
(2)用相應序號回答有關問題:
①對允許加熱的儀器,加熱時必須墊石棉網(wǎng)的有④⑥;
②加熱濃縮少量的液體時需要用到的是⑦;
③分離兩種沸點不同的液體需要用到的是④;使用②時進行的第一步操作時檢查是否漏水及活塞轉動是否靈活.

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