7．化學(xué)知識在生活中有重要意義，下列說法不正確的是（　�。�
A．草木灰（含有K2CO3）水溶液可以用于洗滌油污
B．乙醇、乙酸和甲醛廣泛應(yīng)用于食品加工
C．捕獲排放的CO2能降低地球的溫室效應(yīng)
D．反應(yīng)NH3（g）+HCl（g）=NH4Cl（s）在室溫下可自發(fā)進(jìn)行，則該反應(yīng)的△H＜0

分析 A．碳酸鉀水溶液顯堿性，可促進(jìn)油污的水解；
B．甲醛有毒；
C．降低二氧化碳的排放，可降低地球的溫室效應(yīng)；
D．NH3（g）+HCl（g）=NH4Cl（s）中，△S＜0，室溫下可自發(fā)進(jìn)行，則△H-T△S＜0．

解答 解：A．碳酸鉀水溶液顯堿性，可促進(jìn)油污的水解生成溶于水的物質(zhì)，則草木灰（含有K2CO3）水溶液可以用于洗滌油污，故A正確；
B．甲醛有毒，不能應(yīng)用于食品加工，故B錯(cuò)誤；
C．降低二氧化碳的排放，可降低地球的溫室效應(yīng)，則捕獲排放的CO2能降低地球的溫室效應(yīng)，故C正確；
D．NH3（g）+HCl（g）=NH4Cl（s）中，△S＜0，室溫下可自發(fā)進(jìn)行，則△H-T△S＜0，可知該反應(yīng)的△H＜0，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查較綜合，涉及鹽類水解原理及應(yīng)用、化學(xué)與生活、反應(yīng)熱與焓變等，注重高頻考點(diǎn)的考查，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，綜合性較強(qiáng)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在N2+3H2?2NH3的反應(yīng)中，經(jīng)過一段時(shí)間，NH3的濃度增加了0.6mol/L，在此段時(shí)間內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率為0.45mol/（L•S），則所經(jīng)過的時(shí)間是（　�。�
A．1sB．2sC．0.44sD．1.33s

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18．下列物質(zhì)一定互為同系物的是（　�。�
A．C2H4和C3H4B．C2H6和C4H10C．CH2O2和C2H4O2D．C2H2和C6H6

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15．實(shí)驗(yàn)室需要0.1mol/LNaOH溶液480mL和0.5mol/L的硫酸溶液500mL．根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題．
（1）在下圖所示儀器中，配制上述溶液肯定不需要的是BD（填序號），除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器是500mL容量瓶、玻璃棒．

A              B            C             D           E
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是BC（填序號）
A．使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
B．配制NaOH溶液時(shí)，把稱好的NaOH固體用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線．
C．配制H2SO4溶液時(shí)，容量瓶用蒸餾水洗凈后，還要用0.5mol/LH2SO4溶液潤洗，方可使用．
D．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次，搖勻．
（3）根據(jù)計(jì)算用托盤天平稱取的質(zhì)量為2.0g．
（4）配制硫酸溶液過程中，下列操作會引起結(jié)果偏高的是B（填序號）
A．未洗滌燒杯、玻璃棒  B．未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶定容  C．定容時(shí)仰視刻度線．

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2．下列物質(zhì)溶于水能電離出的Cl- 數(shù)目，一定與1mol BaCl2溶于水電離出的Cl- 數(shù)目相同的是（　�。�
A．2 molKClO3B．22.4LHCl氣體C．2 molNaClD．1 mol AlCl3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組需要配制230mL 0.01mol/L的NaOH溶液，配制步驟如下：
①完全溶解以后，立刻轉(zhuǎn)移入容量瓶中；
②往容量瓶加水至離刻度線2～3厘米處，改用膠頭滴管加水至刻度線；
③在托盤天平上，稱量0.092g NaOH固體（用小燒杯盛）；
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻棒，并轉(zhuǎn)移入容量瓶中，洗滌共2次；
⑤往小燒杯中加水溶解，同時(shí)用玻棒攪拌；
（1）在上面的橫線處填寫該操作重要的實(shí)驗(yàn)儀器；
（2）正確的配制步驟順序應(yīng)該是：③⑤①④②；
（3）在上述配制步驟中，有些地方錯(cuò)誤了，請找出錯(cuò)誤的步驟序號，并加以改正（可不填滿，如有需要，可自行添加）：
步驟序號①，改正為完全溶解后，待溶液冷卻至室溫，再轉(zhuǎn)移入容量瓶．
步驟序號③，改正為電子天平稱量0.100g氫氧化鈉固體．
步驟序號．，改正為．．
（4）下列操作中，哪些操作會使溶液的濃度偏低？ABD
A、搖勻后，液面稍低于刻度線，再加水使之相平；
B、轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液滴到實(shí)驗(yàn)桌上；
C、溶液轉(zhuǎn)移前，容量瓶中已經(jīng)有少量蒸餾水；
D、定容時(shí)，不小心加水超過了刻度線，趁還未搖勻，立刻吸出多余的水．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）下列物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)的是④⑦（填序號，下同）；屬于非電解質(zhì)的是②⑤；能導(dǎo)電的物質(zhì)是①⑧⑩．
①氨水②蔗糖 ③燒堿 ④NH3•H2O ⑤CO2 ⑥氯氣 ⑦CH3COOH ⑧銅  ⑨碳酸鈣 ⑩石墨
（2）在酸性溶液中，碘酸鉀（KIO3）和亞硫酸鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：2IO${\;}_{3}^{-}$+5SO${\;}_{3}^{2-}$+2H+═I2+5SO${\;}_{4}^{2-}$+H2O
生成的碘可以用淀粉溶液檢驗(yàn)，根據(jù)反應(yīng)溶液出現(xiàn)藍(lán)色所需的時(shí)間來衡量該反應(yīng)的速率．某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表所示：
0.01mol•L-1KIO3酸性溶液（含淀粉）的體積/mL0.01mol•L-1
Na2SO3溶液的體積/mL		H2O的體
積/mL		實(shí)驗(yàn)溫
度/℃		溶液出現(xiàn)藍(lán)色時(shí)所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)15V13525t 1
實(shí)驗(yàn)2554025t 2
實(shí)驗(yàn)355V20t 3
①碘酸鉀與亞硫酸鈉的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
②該實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)目的分別是探究溫度對反應(yīng)速率的影響；探究Na2SO3的濃度對反應(yīng)速率的影響．
③表中V2=40mL，V1=10mL．
④t1＜t2＜t3（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸餾和蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要用到的儀器是（　�。�
A．溫度計(jì)B．冷凝管C．玻璃棒D．酒精燈

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）1molCH3CH2C（CH3）=CH2和1molBr2完全加成，試寫出產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CH2CBr（CH3）CH2Br，
（2）某烷烴的分子量為 72，跟氯氣反應(yīng)生成的一氯代物只有一種，該烷烴的結(jié)構(gòu)簡式為，名稱為2，2-二甲基丙烷（新戊烷）．
（3）按要求回答下列問題：

①某有機(jī)物的鍵線式如圖1，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C（CH3）COOCH3．
②家用殺菌驅(qū)蟲劑的樟腦也是一種重要的有機(jī)物，其結(jié)構(gòu)如圖2所示：它的分子式是C10H16O
③某產(chǎn)品只含C、H、O三種元素，其分子模型如圖3所示（圖中球間連線代表化學(xué)鍵如單鍵、雙鍵等），該產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)簡式為：CH2=C（CH3）COOH．

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