觀察下列幾個(gè)裝置示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、裝置①中陽(yáng)極上析出紅色固體
B、裝置②的待鍍鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連
C、裝置③中外電路電子由b極流向a極
D、裝置④的離子交換膜允許陽(yáng)離子、陰離子、水分子自由通過(guò)
考點(diǎn)：原電池和電解池的工作原理
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：A、電解池的陽(yáng)極是電解質(zhì)中的陰離子失電子的過(guò)程；
B、根據(jù)電鍍?cè)韥?lái)回答判斷；
C、在燃料電池中，電子從負(fù)極流向正極；
D、離子交換膜只允許離子通過(guò)．
解答： 解：A、裝置①中陽(yáng)極上是電解質(zhì)中的氯離子失電子生成氯氣的過(guò)程，所以陽(yáng)極上沒(méi)有紅色固體生成，故A錯(cuò)誤；
B、在電鍍池中，鍍件金屬應(yīng)該做陰極，鍍層金屬做陽(yáng)極，所以待鍍鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連，故B正確；
C、裝置③閉合電鍵后，形成燃料電池，通氫氣的極是負(fù)極，同氧氣的極是正極，電子從負(fù)極流向正極，即由a極流向b極，故C錯(cuò)誤；
D、裝置④中，離子交換膜只允許離子通過(guò)，不允許分子通過(guò)，所以裝置④的離子交換膜允許陽(yáng)離子、陰離子自由通過(guò)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生原電池和電解池的工作原理知識(shí)，注意把握電極的判斷方法，注意平時(shí)知識(shí)的積累是解題的關(guān)鍵，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒．他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出假設(shè)】假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O，假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3．
假設(shè)3：
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．驗(yàn)證假設(shè)】該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀
③靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
【思考與交流】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為
 
．
（3）通過(guò)方案1和方案2的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中，
 
成立．你的理由是
 
．
（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（5）丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉．你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）足量鎂粉與一定量的鹽酸反應(yīng)，能產(chǎn)生一定量的氫氣．由于反應(yīng)太快，不易操作．為減慢反應(yīng)速率，但不影響H2的總量，可以加入下列物質(zhì)中的
 
．
A．H2O　　 B．NaOH　　　C．Na2CO3 D．CH3COONa
（2）分別放在以下裝置（都盛有0.1mol?L-1的H2SO4溶液）中的四塊相同的純鋅片，其中腐蝕最快的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月2日1時(shí)30分我國(guó)成功將“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空，將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著落和月面巡視勘察，長(zhǎng)征系列火箭為衛(wèi)星發(fā)射提供了技術(shù)保證．

（1）火箭推進(jìn)器常以肼（N2H4）作為燃料，以O(shè)2、N2O4等作為氧化劑．
①NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼，該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
②以氧氣作為氧化劑，肼燃燒過(guò)程中的能量變化如圖甲所示，該反應(yīng)熱化學(xué)方程式為
 
．
（2）LiBH4有很高的燃燒熱，可作火箭燃料，寫出LiBH4與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）火箭殘骸中常出現(xiàn)紅棕色氣體，原因?yàn)镹2O4（g）?2NO2（g）．
①當(dāng)升溫時(shí)，氣體顏色變深，則該反應(yīng)為
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
②一定溫度下，該反應(yīng)的焓變?yōu)椤鱄，現(xiàn)將1mol N2O4充入一恒壓密閉容器中，圖乙示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
（填字母）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
A、Ca（HCO3）2溶液與足量NaOH溶液反應(yīng)：Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+H2O
B、氫氧化鐵與足量的氫溴酸溶液反應(yīng)：Fe（OH）3+3H+=Fe3++3H2O
C、向100mL 1mol/L FeBr2溶液中通入0.5mol Cl2：2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-
D、等物質(zhì)的量的Ba（OH）2與NH4HSO4在稀溶液中反應(yīng)：Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確書寫離子方程式時(shí)，應(yīng)使等號(hào)兩邊（　　）
A、離子的物質(zhì)的量相等
B、微粒的總的數(shù)量應(yīng)相等
C、正電荷和負(fù)電荷總數(shù)應(yīng)相等
D、電荷量和各元素原子的物質(zhì)的量應(yīng)相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、使石蕊變紅色的溶液：Fe2+、K+、SO42-、NO3-
B、使酚酞變紅色的溶液：Na+、Cu2+、HCO3-、NO3-
C、0.1mol?L-1 AgNO3溶液：H+、K+、SO42-、I-
D、0.1mol?L-1 Na2CO3溶液：OH-、Na+、Cl-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA）（　�。�
A、在常溫常壓下，16g O2和O3的混合氣體所含原子數(shù)目為NA
B、1mol/L K2SO4溶液所含K+數(shù)目為2NA
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L水所含分子數(shù)目為NA
D、0.1mol Fe與足量稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.3NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、元素的單質(zhì)可由氧化或還原含該元素的化合物來(lái)制得
B、得電子越多的氧化劑，其氧化性就越強(qiáng)
C、金屬氧化物一定是堿性氧化物
D、凡在溶液中能電離出H+的化合物都屬于酸

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