下列圖象分別表示有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程與能量變化的關(guān)系:
據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是
A.石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸俏鼰岱磻?yīng) |
B.白磷比紅磷穩(wěn)定 |
C.CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)ΔH>0 |
D.S(g)+O2(g)=SO2(g) ΔH1; S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH2,則ΔH1>ΔH2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
H2與O2發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程用模型圖示如下(“—”表示化學(xué)鍵):下列說(shuō)法不正確的是
A.過(guò)程Ⅰ是吸熱過(guò)程 |
B.過(guò)程Ⅲ一定是放熱過(guò)程 |
C.該反應(yīng)過(guò)程所有舊化學(xué)鍵都斷裂,且形成了新化學(xué)鍵 |
D.該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式只能以熱能的形式進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中,正確的是
A.放熱反應(yīng)不需要加熱就可以發(fā)生 |
B.化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化 |
C.反應(yīng)條件為加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) |
D.化學(xué)反應(yīng)放熱還是吸熱,取決于反應(yīng)條件 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在壓強(qiáng)為2.20×104 kPa、溫度達(dá)到374℃時(shí),水成為“超臨界狀態(tài)”,此時(shí)水可將CO2等含碳化合物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,這就是“水熱反應(yīng)”,生物質(zhì)在地下高溫高壓條件下通過(guò)水熱反應(yīng)可生成石油、煤等礦物能源。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.二氧化碳與超臨界水作用生成汽油的反應(yīng),屬于放熱反應(yīng) |
B.“水熱反應(yīng)”是一種復(fù)雜的物理化學(xué)變化 |
C.火力發(fā)電廠可望利用廢熱,將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槟茉次镔|(zhì) |
D.隨著科技的進(jìn)步,“水熱反應(yīng)”制取能源有望實(shí)現(xiàn)地球上碳資源的和諧循環(huán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
25℃、101kPa下,2g氫氣燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是
A.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol |
B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=+571.6 kJ/mol |
C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-571.6kJ/mol |
D.H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時(shí)放出熱量121kJ,且氧氣中1molO=O鍵完全斷裂時(shí)吸收熱量496 kJ,水蒸氣1molH-O鍵形成時(shí)放出熱量463 kJ,則氫氣中1molH-H鍵斷裂時(shí)吸收熱量為
A.920 kJ | B.557 kJ | C.436 kJ | D.188 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.煤轉(zhuǎn)化為煤氣后燃燒,可以提高燃燒效率 |
B.在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中實(shí)行“減量化、再利用、資源化” |
C.化石燃料在燃燒過(guò)程中能產(chǎn)生污染環(huán)境的CO、SO2等有害氣體 |
D.天然氣是氣體,它不屬于化石燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)中和熱的說(shuō)法正確的是( )
A.表示中和熱的熱化學(xué)方程式:H+(l)+OH-(l)=H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol |
B.準(zhǔn)確測(cè)量中和熱的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,至少需測(cè)定溫度4次 |
C.中和熱的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,環(huán)形玻璃攪拌棒材料若用銅代替,則測(cè)量出的中和熱數(shù)值偏小 |
D.已知2NaOH(aq)+H2SO4(aq)=Na2SO4(aq)+2H2O(l) ΔH=-114.6 kJ/mol,則該反應(yīng)的中和熱為114.6 kJ/mol |
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