A. | 若W為有顏色的物質(zhì),達到平衡后,增大壓強,體系顏色變淺 | |
B. | 平衡時其它條件不變,升高溫度,正反應速率增大程度比逆反應率增大程度小 | |
C. | 平衡時,其它條件不變,分離出Z,正反應速率加快 | |
D. | 若在原電池中進行,反應放出的熱量不變 |
分析 A.體積減小加壓時,氣體顏色變深;
B.升溫時平衡逆向移動,正逆反應速率都會加快,但逆反應速率大于正反應速率;
C.分離出Z時,正反應速率逐漸減慢;
D.形成原電池,化學能轉(zhuǎn)化為電能.
解答 解:A.增大壓強時,容器的容積縮小,W濃度增大,體系顏色變深,故A錯誤;
B.升溫時平衡逆向移動,正逆反應速率都會加快,但逆反應速率大于正反應速率,故B正確;
C.分離出Z時,正反應速率開始不變但逐漸減慢,故C錯誤;
D.形成原電池,化學能轉(zhuǎn)化為電能,放出的熱量減少,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了化學平衡的調(diào)控作用,題目難度中等,明確影響化學平衡的影響因素為解答關鍵,D為易錯點,注意反應中總能量不變,但是放熱的熱量會發(fā)生變化.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由上述熱化學方程式可知b>c | |
B. | 甲烷的燃燒熱為bkJ/mol | |
C. | 2CH3OH(g)═2CH4(g)+O2(g)△H=2(b一a)KJ?mol一1 | |
D. | 當甲醇和甲烷物質(zhì)的量之比為1:2時,其完全燃燒生成CO2和H2O(1)時,放出的熱量為Q kJ,則該混合物中甲醇的物質(zhì)的量為$\frac{Q}{a+2b}$mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去NaCl溶液中的少量I2:用無水乙醇,萃取分液 | |
B. | 除去FeCl3溶液中的少量FeCl2:通入過量的Cl2 | |
C. | 除去鐵粉中混有的少量鋁粉:加入過量燒堿溶液充分反應,過濾、洗滌、干燥 | |
D. | 除去純堿固體中的少量NaHCO3:加熱充分灼燒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol雙酚A最多可與2molBr2反應 | B. | G物質(zhì)是乙醛的同系物 | ||
C. | E物質(zhì)的名稱是1-溴丙烷 | D. | 反應③的化學方程式是 : |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素的摩爾質(zhì)量為282 g/mol | |
B. | 青蒿素分子內(nèi)的-O-O-是對付瘧原蟲的核心基團 | |
C. | 青蒿素耐高溫且易溶于水,不易溶于乙醚、乙酸乙酯等有機溶劑 | |
D. | 藥效比青蒿素高10 倍的雙氫青蒿素(圖2)化學式為C15H24O5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K、Cl-、Fe2+、S042- | B. | Na+、SO42-、NO3-、CO32- | ||
C. | Na+,NO3-、SO42-、HCO3- | D. | Cu2+、SO42-、S2-、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食品添加劑就是為增強食品的營養(yǎng)而加入的物質(zhì) | |
B. | 只有不法商販才使用食品添加劑 | |
C. | 使用食品添加劑的食品不安全 | |
D. | 在限量范圍內(nèi)使用食品添加劑不會對人體造成危害 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熱化學方程式中,化學式前面的化學計量數(shù)既可表示微粒數(shù),又可表示物質(zhì)的量 | |
B. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H不同 | |
C. | 書寫熱化學方程式時,不僅要寫明反應熱,還要注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài) | |
D. | 凡是化合反應都是放熱反應,分解反應都是吸熱反應 |
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