6.(1)下表為烯類化合物與溴發(fā)生加成反應(yīng)的相對速率(以乙烯為標(biāo)準(zhǔn)).
烯類化合物相對速率
(CH32C=CHCH310.4
CH3CH=CH22.03
CH2=CH21.00
CH2=CHBr0.04
依據(jù)表中的數(shù)據(jù),總結(jié)烯類化合物與溴發(fā)生加成反應(yīng)時,反應(yīng)速率與C=C上取代基的種類、個數(shù)的關(guān)系①C=C上的H被甲基(烷基)取代,有利于加成反應(yīng)、②甲基(烷基)越多,速率越大、③C=C上的H被Br(鹵素)取代,不利于加成反應(yīng).
(2)下列化合物與HCl加成時,取代基對速率的影響與上述規(guī)律類似,其中反應(yīng)速率最慢的是D(填代號).
A.(CH32C=C(CH32B.CH3CH=CHCH3C.CH2=CH2D.CH2=CHCl
(3)烯烴與溴化氫、水加成時,產(chǎn)物有主次之分,例如:
CH2=CHCH3+HBr→CH3CHBrCH3(主要產(chǎn)物)+CH3CH2CH2Br(次要產(chǎn)物)
CH2=CHCH2CH3+H2O$\stackrel{H+}{→}$CH3CH(OH)CH2CH3(主要產(chǎn)物)+CH3CH2CH2CH2OH(次要產(chǎn)物)
在下圖中B、C、D都是相關(guān)反應(yīng)中的主要產(chǎn)物(部分反應(yīng)條件、試劑被省略),且化合物B中僅有4個碳原子、1個溴原子、9個氫原子.圖框中B的結(jié)構(gòu)簡式為(CH33CBr;屬于取代反應(yīng)的有①②(填框圖中的序號,下同),屬于消去反應(yīng)的有③;寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式(只寫主要產(chǎn)物,表明反應(yīng)條件):(CH33C-OH $→_{△}^{濃硫酸}$CH2=C(CH32+H2O.

分析 (1)對比分析可知:①C=C上的H被甲基(烷基)取代,有利于加成反應(yīng)、②甲基(烷基)越多,速率越大、③C=C上的H被Br(鹵素)取代,不利于加成反應(yīng);
(2)根據(jù)(1)的規(guī)律判斷;
(3)由“化合物B中僅有4個碳原子、1個溴原子、9個氫原子”知化合物A為C4H10[存在兩種同分異構(gòu)體:CH3CH2CH2CH3、(CH33CH],結(jié)合題中信息和框圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A只能是(CH33CH,發(fā)生取代反應(yīng)生成B[(CH33CBr],然后再發(fā)生取代反應(yīng)生成D[(CH33COH],再發(fā)生消去反應(yīng)生成C[(CH32C=CH2],C和H2發(fā)生加成反應(yīng)生成A,而B、C間的轉(zhuǎn)化是烯烴與溴代烴間的轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)對比分析可知:①C=C上的H被甲基(烷基)取代,有利于加成反應(yīng)、②甲基(烷基)越多,速率越大、③C=C上的H被Br(鹵素)取代,不利于加成反應(yīng),
故答案為:①C=C上的H被甲基(烷基)取代,有利于加成反應(yīng)、②甲基(烷基)越多,速率越大、③C=C上的H被Br(鹵素)取代,不利于加成反應(yīng);
(2)根據(jù)(1)的規(guī)律可知,其中反應(yīng)速率最慢的是:CH2=CHCl,
故答案為:D;
(3)由“化合物B中僅有4個碳原子、1個溴原子、9個氫原子”知化合物A為C4H10[存在兩種同分異構(gòu)體:CH3CH2CH2CH3、(CH33CH],結(jié)合題中信息和框圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A只能是(CH33CH,發(fā)生取代反應(yīng)生成B[(CH33CBr],然后再發(fā)生取代反應(yīng)生成D[(CH33COH],再發(fā)生消去反應(yīng)生成C[(CH32C=CH2],C和H2發(fā)生加成反應(yīng)生成A,而B、C間的轉(zhuǎn)化是烯烴與溴代烴間的轉(zhuǎn)化,為加成反應(yīng)與消去反應(yīng),圖中標(biāo)號屬于取代反應(yīng)的有①②,屬于消去反應(yīng)的有③,反應(yīng)④的化學(xué)方程式:(CH33C-OH $→_{△}^{濃硫酸}$CH2=C(CH32+H2O,
故答案為:(CH33CBr;①②;③;(CH33C-OH $→_{△}^{濃硫酸}$CH2=C(CH32+H2O;

點評 本題考查有機物的推斷、對比分析獲取信息的能力,側(cè)重考查學(xué)生分析推理能力,熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)化學(xué)是一門以實驗為主的科學(xué),化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)探究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一.
 化學(xué)實驗中,常將溶液或試劑進行酸化,下列酸化處理的措施中正確的是C.
A.定性檢驗SO32-,可用HNO3酸化的BaCl2溶液
B.配制FeCl2溶液時通常加少量HNO3酸化,減小其水解程度
C.檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈珻l-,用HNO3酸化的AgNO3溶液
D.酸性高錳酸鉀溶液經(jīng)常用鹽酸酸化
(2)為了證明一水合氨是弱堿,甲、乙、丙三同學(xué)分別設(shè)計以下實驗進行探究.
①甲同學(xué)用pH試紙測得室溫下0.10mol•L-1氨水pH為,若a<13(填“>”、“=”或“<”),則一水合氨是弱電解質(zhì).
②乙同學(xué)取10mL 0.10mol•L-1氨水,用pH試紙測出其pH為a,然后用蒸餾水稀釋至1000mL,再用pH試紙測出其pH為b,若要確認一水合氨是弱電解質(zhì),則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是(a-2)<b<a(用等式或不等式表示).
③丙同學(xué)取出10mL 0.10mol•L-1氨水,滴入2滴酚酞試液,顯粉紅色,再加入NH4Cl晶體少量,觀察到的現(xiàn)象是溶液顏色變淺,則證明一水合氨是弱電解質(zhì).

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17.下列說法正確的是( 。
A.“沙塵暴”屬于一種自然現(xiàn)象,與人類活動無關(guān)
B.碳酸鋁是一種應(yīng)用很廣的視頻添加劑,可大量添加到饅頭、面包、油條等食品中
C.利用垃圾發(fā)電能達到節(jié)能減排的目的
D.持續(xù)高溫天氣的出現(xiàn)與人類活動無關(guān)

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14.下列反應(yīng)無論怎樣調(diào)整反應(yīng)物的用量都只能生成一種物質(zhì)的是( 。
A.甲烷和氯氣混合后光照發(fā)生反應(yīng)B.乙炔和氯氣的加成反應(yīng)
C.甲苯與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生反應(yīng)D.乙烯與水的加成反應(yīng)

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1.SO2通入下列溶液中,溶液褪色或變淺,說明SO2具有漂白作用的組合是( 。
①KMnO4(H+,aq) ②品紅溶液③溴水④氯水⑤Fe3+(aq)
A.①③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.只有②

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11.下列說法正確的是( 。
A.有機物CH2Cl-CH2Cl用系統(tǒng)命名法命名為:二氯乙烷
B.1mol與足量的NaOH溶液充分反應(yīng),消耗NaOH的物質(zhì)的量為3mol
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L己烷所含分子數(shù)為NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.依據(jù)元素周期表及元素周期律,下列推斷正確的是(  )
A.H2SiO3的酸性比H2CO3的強
B.Mg(OH)2的堿性比Be(OH)2的強
C.HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次增強
D.若M+和R2-的核外電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù):R>M

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.自從英國化學(xué)家巴特列(N.Bartlett)首次合成了第一種稀有氣體的化合物XePtF6以來,人們又相繼發(fā)現(xiàn)了氙的一系列化合物,如XeF2、XeF4等.巴特列為開拓稀有氣體化學(xué)作出了歷史性貢獻.
(1)請根據(jù)XeF4的結(jié)構(gòu)示意圖(圖1)判斷這個分子是極性分子還是非極性分子?非極性分子.
(2)XeF2晶體是一種無色晶體,圖2為它的晶胞結(jié)構(gòu)圖.XeF2晶體屬于哪種類型的晶體?分子晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用VSEPR模型預(yù)測下列分子或離子的立體結(jié)構(gòu),其中正確的是( 。
A.CS2為V形B.HCN為V形
C.NH${\;}_{4}^{+}$為正四面體形D.PCl3為平面三角形

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同步練習(xí)冊答案