化學(xué)中常借助于圖象這一表現(xiàn)手段以清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn),形象地闡述化學(xué)過程的原理.下列有關(guān)化學(xué)圖象表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是( 。
A、
測定一定時(shí)間內(nèi)生成H2的反應(yīng)速率
B、
提取海帶中的碘
C、
檢驗(yàn)火柴燃燒產(chǎn)生的SO2
D、
證明非金屬性:Cl>C>Si
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)評價(jià)題
分析:A.秒表測定時(shí)間,利用針筒測定氫氣的體積;
B.海帶中碘以離子形式存在,不能萃;
C.檢驗(yàn)二氧化硫時(shí)導(dǎo)管長進(jìn)短出;
D.發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),但鹽酸為無氧酸,不能比較非金屬性.
解答: 解:A.秒表測定時(shí)間,利用針筒測定氫氣的體積,圖中可測定一定時(shí)間內(nèi)生成H2的反應(yīng)速率,故A正確;
B.海帶中碘以離子形式存在,不能萃取,應(yīng)發(fā)生氧化還原反應(yīng)后,萃取、蒸餾分離出碘,故B錯(cuò)誤;
C.檢驗(yàn)二氧化硫時(shí)導(dǎo)管長進(jìn)短出,圖中進(jìn)氣導(dǎo)管不合理,故C錯(cuò)誤;
D.發(fā)生強(qiáng)酸制取弱酸的反應(yīng),但鹽酸為無氧酸,不能比較非金屬性,圖中可比較非金屬C>Si,不能比較Cl與其它非金屬的非金屬性,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及反應(yīng)速率的測定、混合物分離提純、物質(zhì)檢驗(yàn)及非金屬性比較等,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u價(jià)能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)密性和可行性的評價(jià),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

香精()在食品、藥品、化妝品等方面應(yīng)用廣泛,用烷烴A合成香精及其他兩種有機(jī)物的路線如下:

已知:①A只有兩種一氯代物B和C

回答下列問題:
(1)和互為同分異構(gòu)體的是:
 
(填序號)

(2)D物質(zhì)的名稱為:
 

(3)由E合成F的化學(xué)方程式為:
 
;反應(yīng)類型為
 

(4)工業(yè)用CH3CH2COONa和直接合成該香精,化學(xué)方程式為
 

(5)以G和某種一元醛和必要的無機(jī)試劑為原料合成,寫出合成路線(注明條件,不要求寫化學(xué)方程式)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳、氫、氧、氮元素及其化合物與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),試回答下列有關(guān)問題.
(1)常溫下0.1mol?L-1NaHCO3 溶液的pH大于8則溶液中c(HCO3-
 
(填“>”“<”或“=”)c(CO3 2-),原因是
 

(2)以鋁材為陽極,在H2SO4溶液中電解,取少量廢電解液,加入NaHCO3 溶液后產(chǎn)生氣體和白色沉淀,產(chǎn)生沉淀的原因是
 
(用離子方程式表示);
(3)用離子方程式表示NaAlO2 溶液的水解
 
,寫出3種促進(jìn)AlO2-水解的方法
 
、
 
、
 

(4)關(guān)于0.1mol?L-1純堿溶液,下列四個(gè)關(guān)系正確的是
 

A.c(Na+ )=2c(CO3 2-)                   B.c(CO3 2-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H2CO3
C.c(CO3 2-)+c(HCO3-)=0.1mol?L-1 D.c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3
(5)電化學(xué)降解NO3-的原理如圖1所示陰極反應(yīng)式為
 
,電解后,陰極區(qū)pH的將
 
(填“增大”“減少”或“不變”)
(6)甲醇(CH3OH)~空氣燃料電池工作原理示意圖如圖2:負(fù)極的反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

濃硫酸和銅在加熱時(shí)反應(yīng),生成二氧化硫氣體的體積為3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).已知:Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)中消耗的銅的質(zhì)量;
(2)將生成的硫酸銅配制成500mL溶液,則該溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲~辛等元素在周期表中的相對位置如圖.甲與戊的原子序數(shù)相差3,戊的一種單質(zhì)是自然界硬度最大的物質(zhì),丁與辛屬同周期元素,下列判斷正確的是( 。
A、金屬性:甲>乙>丁
B、原子半徑:辛>己>戊
C、丙與庚的原子核外電子數(shù)相差13
D、乙的單質(zhì)在空氣中燃燒生成只含離子鍵的化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①制乙烯   ②制乙炔    ③石油分餾  ④苯的硝化  ⑤制溴苯   ⑥制乙酸乙酯
(1)不需要加熱的有
 
;
(2)需要水浴的有
 
;
(3)需要用溫度計(jì)的有
 
;其中溫度計(jì)插入反應(yīng)液的有
 
;
(4)需要加碎瓷片的有
 
;
(5)反應(yīng)中必須加入濃H2SO4的有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一支50mL酸式滴定管中盛入0.1mol/L HCl溶液,其液面恰好在20mL刻度處.若把滴定管中的溶液全部放入錐形瓶中,滴人3滴酚酞試液,然后以0.1mol/L NaOH溶液進(jìn)行滴定,當(dāng)溶液剛好變?yōu)闇\紅色時(shí),消耗NaOH镕液的體積( 。
A、等于20mL
B、小于20mL
C、等于30mL
D、大于30ml.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組探究SO2氣體的性質(zhì),他們使用的藥品和裝置如圖所示:
(1)SO2氣體與Fe3+反應(yīng)的還原產(chǎn)物是
 
(填離子符號),參加反應(yīng)的SO2和Fe3+ 的物質(zhì)的量之比是
 

(2)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是
 

(3)若要從A中所得溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、
 
、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有
 
(填序號).
A.蒸發(fā)皿    B.石棉網(wǎng)    C.漏斗  D.玻璃棒
(4)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成3份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入酸性KMnO4溶液,紫色褪去
方案②:往第二份試液中加入KSCN溶液不變紅,再加人新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液中加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案不合理的是
 
,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D為四種可溶性的鹽,它們的陽離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種,陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的一種.(離子在物質(zhì)中不能重復(fù)出現(xiàn))
①若把四種鹽分別溶于盛有蒸餾水的四支試管中,只有C鹽的溶液呈藍(lán)色;
②若向①的四支試管中分別加入鹽酸,B鹽的溶液有沉淀生成,D鹽的溶液有無色無味的氣體逸出.
(1)根據(jù)①②實(shí)驗(yàn)事實(shí)可推斷它們的化學(xué)式為:B
 
,D
 
;
(2)寫出足量鹽酸與D反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(3)寫出C與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(4)檢驗(yàn)物質(zhì)C中陰離子的方法是:
 

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