A~E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素，其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表所示

元素
A
B
C
D
E
結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息
單質(zhì)是空氣中主要成分之一，其氫化物水溶液呈堿性
原子核外有兩個(gè)未成對(duì)電子
日常生活中常見的金屬，通常用電解法冶煉其單質(zhì)
其簡(jiǎn)單陰離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
單質(zhì)有毒，常溫下為有色氣體，常用于自來水消毒
 
請(qǐng)結(jié)合表中信息完成下列各題：
（1）C在元素周期表中的位置是　　　　　　　，　　
D的簡(jiǎn)單陰離子的核外電子排布式為　　　　　　　　　　　　　。
（２）下圖是A~E的第一電離能和電負(fù)性數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答
①圖中序列5是元素    （用元素符號(hào)回答）                           
②下列各組元素最有可能形成離子化合物的是    (填編號(hào))
a．A、B     b．A、E        c．B、C        d．C、E
（3）A的常見單質(zhì)分子中有多個(gè)共價(jià)鍵。
①常溫下，該單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，是因?yàn)?u>                                 
②該單質(zhì)分子中δ鍵與π鍵的數(shù)目之比為      。
（4）寫出C、E形成的化合物與A的氫化物在水溶液中反應(yīng)的離子方程式
                                                 。


（1）第3周期ⅢA  1s22s22p63s23p6
（２）①N  ②c
（3）氮氮三鍵的鍵能很大   1：2
（4）Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A~E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素，其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表所示

 

元素

A

B

C

D

E

結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息

單質(zhì)是空氣中主要成分之一，其氫化物水溶液呈堿性

原子核外有兩個(gè)未成對(duì)電子

日常生活中常見的金屬，通常用電解法冶煉其單質(zhì)

其簡(jiǎn)單陰離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

單質(zhì)有毒，常溫下為有色氣體，常用于自來水消毒

 

請(qǐng)結(jié)合表中信息完成下列各題：

（1）C在元素周期表中的位置是　　　　　　　，　　

D的簡(jiǎn)單陰離子的核外電子排布式為　　　　　　　　　　　　　。

（２）下圖是A~E的第一電離能和電負(fù)性數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答

①圖中序列5是元素     （用元素符號(hào)回答）                           

②下列各組元素最有可能形成離子化合物的是    (填編號(hào))

a．A、B     b．A、E        c．B、C        d．C、E

（3）A的常見單質(zhì)分子中有多個(gè)共價(jià)鍵。

①常溫下，該單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，是因?yàn)?u>                                 

②該單質(zhì)分子中δ鍵與π鍵的數(shù)目之比為      。

（4）寫出C、E形成的化合物與A的氫化物在水溶液中反應(yīng)的離子方程式

                                                 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010屆安慶市高考模擬試題理綜化學(xué)部分（一） 題型：填空題

A~E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素，其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表所示

 

元素

A

B

C

D

E

結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息

單質(zhì)是空氣中主要成分之一，其氫化物水溶液呈堿性

原子核外有兩個(gè)未成對(duì)電子

日常生活中常見的金屬，通常用電解法冶煉其單質(zhì)

其簡(jiǎn)單陰離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

單質(zhì)有毒，常溫下為有色氣體，常用于自來水消毒

 

請(qǐng)結(jié)合表中信息完成下列各題：

（1）C在元素周期表中的位置是　　　　　　　，　　

D的簡(jiǎn)單陰離子的核外電子排布式為　　　　　　　　　　　　　。

（２）下圖是A~E的第一電離能和電負(fù)性數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答

①圖中序列5是元素     （用元素符號(hào)回答）                            

②下列各組元素最有可能形成離子化合物的是     (填編號(hào))

a．A、B     b．A、E        c．B、C        d．C、E

（3）A的常見單質(zhì)分子中有多個(gè)共價(jià)鍵。

①常溫下，該單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，是因?yàn)?u>                                 

②該單質(zhì)分子中δ鍵與π鍵的數(shù)目之比為       。

（4）寫出C、E形成的化合物與A的氫化物在水溶液中反應(yīng)的離子方程式

                                                  。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A~E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素，其有關(guān)性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如表所示：

元素

A

B

C

D

E

有關(guān)性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息

單質(zhì)是空氣中主要成分之一，其氫化物水溶液呈堿性

原子核外有兩個(gè)未成對(duì)電子

日常生活中常見的金屬，通常用電解法冶煉其單質(zhì)

其簡(jiǎn)單陰離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

單質(zhì)有毒，常溫下為有色氣體，常用于自來水消毒

請(qǐng)結(jié)合表中信息完成下列各小題：

（1）C在元素周期表中的位置是                       ，D的簡(jiǎn)單陰離子的核外電子排布式為                       。

（2）如圖是A~E的第一電離能和電負(fù)性數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答：

①E的第一電離能大于D，其原理是（根據(jù)它們?cè)谥芷诒碇械奈恢媒忉專?u>              

                                      。

②A、B、D三種元素的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序是                   。

（3）A的常見單質(zhì)分子有多個(gè)共價(jià)鍵。

①常溫下，該單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，是因?yàn)?u>                             。

②該單質(zhì)分子中σ鍵與π鍵的數(shù)目之比為                   。

（4）寫出C、E形成的化合物與A的氫化物在水溶液中反應(yīng)的離子方程式           

                                       。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A~E是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素，其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表所示

元素

A

B

C

D

E

結(jié)構(gòu)或性質(zhì)信息

單質(zhì)是空氣中主要成分之一，其氫化物水溶液呈堿性

原子核外有兩個(gè)未成對(duì)電子

日常生活中常見的金屬，通常用電解法冶煉其單質(zhì)

其簡(jiǎn)單陰離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

單質(zhì)有毒，常溫下為有色氣體，常用于自來水消毒

請(qǐng)結(jié)合表中信息完成下列各題：

（1）C在元素周期表中的位置是　　　　　　　，　　

D的簡(jiǎn)單陰離子的核外電子排布式為　　　　　　　　　　　　　。

（２）下圖是A~E的第一電離能和電負(fù)性數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答

①圖中序列5是元素     （用元素符號(hào)回答）                            

②下列各組元素最有可能形成離子化合物的是     (填編號(hào))

a．A、B     b．A、E        c．B、C        d．C、E

（3）A的常見單質(zhì)分子中有多個(gè)共價(jià)鍵。

①常溫下，該單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，是因?yàn)?u>                                 

②該單質(zhì)分子中δ鍵與π鍵的數(shù)目之比為       。

（4）寫出C、E形成的化合物與A的氫化物在水溶液中反應(yīng)的離子方程式

                                                  。

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