分析 根據二者性質的異同判斷,碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱易分解,與鹽酸反應時,碳酸氫鈉反應較劇烈,加入氯化鈣,只有碳酸鈉反應生成沉淀,二者水溶液pH不同,以此解答.
解答 解:①碳酸氫鈉受熱易分解,而碳酸鈉不能,則加熱,觀察是否有氣體放出可鑒別,反應為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
故答案為:加熱;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
②碳酸氫鈉與鹽酸反應快,加鹽酸時的反應現(xiàn)象不同,可鑒別,試劑為HCl,發(fā)生的反應為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
故答案為:HCl;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
③碳酸鈉與氯化鈣反應,而碳酸氫鈉與氯化鈣不反應,反應現(xiàn)象不同,可鑒別,試劑為CaCl2,發(fā)生反應為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,
故答案為:CaCl2;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
④配制等濃度的二者的溶液,測定pH,pH大的為Na2CO3,故答案為:測等濃度溶液的pH.
點評 本題以碳酸鈉和碳酸氫鈉為載體考查物質的鑒別,為高頻考點,把握物質的性質差異為解答的關鍵,注意利用不同現(xiàn)象鑒別物質,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有劇毒 | B. | 有腐蝕性 | C. | 不支持燃燒 | D. | 不能供給呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲組同學取2mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為__ 。
(2)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2mL FeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是 。
(3)丙組同學取10mL 0.1mol/L KI溶液,加入6mL 0.1mol/L FeCl3溶液混合。分別取2mL此溶液于3支試管中進行如下實驗:
①第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
②第二只試管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀;
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是 (填離子符號);實驗①和③說明:在I-過量的情況下,溶液中仍含有 (填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應為 反應(填“可逆”或“不可逆”)。
(4)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應的離子方程式為 ;一段時間后.溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產生氣泡的原因是 ;生成沉淀的原因是 (用平衡移動原理解釋)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鹵素互化物(XX’n)的性質與鹵素單質相似,其中非金屬性: X<X’。已知反應如下:3H2O + 2ICl3 = 5HCl + ICl + HIO3。則下列判斷正確的是:( )
A.XX’n 屬于活潑非金屬單質
B.ICl3 屬于共價化合物
C.上述反應中HCl是還原產物
D.ICl溶于水的反應:ICl + H2O = HIO + HCl 不屬于氧化還原反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com