(14分)實現(xiàn) “節(jié)能減排” 和“低碳經(jīng)濟”的一項重要課題就是如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資源。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),下圖1表示該反應過程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化:
(1)關(guān)于該反應的下列說法中,正確的是____________(填字母)。
A.DH>0,DS>0 B.DH>0,DS<0 C.DH<0,DS<0 D.DH<0,DS>0
(2)為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為l L的密閉容器中,充入l mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如上圖2所示。
①從反應開始到平衡,CH3OH的平均反應速率
v(CH3OH) = mol·(L·min)-1;
H2的轉(zhuǎn)化率 =
②該反應的平衡常數(shù)表達式K=
③下列措施中能使化學平衡向正反應方向移動的是 (填字母)。
A.升高溫度 B.將CH3OH(g)及時液化抽出
C.選擇高效催化劑 D.再充入l molCO2和3 molH2
(3)25℃,1.01×105Pa時,16g 液態(tài)甲醇完全燃燒,當恢復到原狀態(tài)時,放出363.3kJ的熱量,寫出表示CH3OH燃燒熱的熱化學方程式:
(4)選用合適的合金為電極,以氫氧化鈉、甲醇、水、氧氣為原料,可以制成一種以甲醇為原料的燃料電池,此電池的負極電極反應式
(1)C (2)①0.075 75% 、 ③BD
(3)CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-726.6kJ/mol。
(4)CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O
【解析】(1)根據(jù)圖1可知反應物的總能量高于生成物的總能量,所以是放熱反應。根據(jù)反應式可判斷,這是一個熵值減小的可逆反應,所以答案選C。
(2)①根據(jù)圖像可知反應進行到10min時,反應達到化學平衡狀態(tài),此時甲醇的物質(zhì)的量濃度是0.75mol/L,所以由方程式可知消耗氫氣的物質(zhì)的量濃度是0.75mol/L×3=2.25mol/L。因此甲醇的反應速率為,氫氣的轉(zhuǎn)化率是。
②平衡常數(shù)是指可逆反應達到平衡狀態(tài)時,生成物濃度的冪之積和反應物濃度的冪之積的比值,所以該反應的平衡常數(shù)表達式為K=。
③升高溫度平衡向逆反應方向移動,A不正確。選項B相當于降低生成物濃度,平衡向正反應方向移動,B正確。催化劑不能改變平衡狀態(tài),C不正確。選項D相當于增大壓強,平衡向正反應方向移動,正確。所以答案選BD。
(3)燃燒熱是指在一定條件下,1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時所放出的熱量,所以甲醇燃燒熱的熱化學方程式為CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H=-726.6kJ/mol。
(4)在原電池中負極失去電子,所以甲醇在負極通入,電解質(zhì)是氫氧化鈉,所以負極反應式為CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
c(CH3OH)?c(H2O) |
c(CO2)?c3(H2) |
c(CH3OH)?c(H2O) |
c(CO2)?c3(H2) |
3 |
2 |
3 |
2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
| ||
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催化劑 |
加熱 |
催化劑 |
加熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
C(CH3OH)?C(H2O) |
C(CO2)?C3(H2) |
C(CH3OH)?C(H2O) |
C(CO2)?C3(H2) |
3 |
2 |
3 |
2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
催化劑 |
投料比[n(H2)/n(CO2)] | 500K | 600K | 700K | 800K |
1.5 | 45% | 33% | 20% | 12% |
2.0 | 60% | 43% | 28% | 15% |
3.0 | 83% | 62% | 37% | 22% |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚氯乙烯,也就是PVC保鮮膜 | B、三聚氰胺(cyanuramide,分子式C3H6N6)含氮量很高,但不可作為飼料添加劑 | C、福州市加大投入LNG(液體天然氣)、CNG(壓縮天然氣)公交車、出租車,目的是為了實現(xiàn)節(jié)能減排、低碳環(huán)保 | D、腌制食品中嚴格控制NaNO2的用量 |
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