（12分）

含鎂3％－5％的鎂鋁合金，現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機械制造等行業(yè)的重要原材料。現(xiàn)有一塊已知質(zhì)量的鎂鋁合金，欲測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù)，幾位同學(xué)設(shè)計了以下三種不同的實驗方案：

回答下列問題：

（1）上述方案中，能測出Mg的質(zhì)量分數(shù)的方案是         （填寫代號，下同）

         A．實驗設(shè)計1   B．實驗設(shè)計2   C．實驗設(shè)計3  D．都可以

（2）上述方案中的化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)了Mg、Al的性質(zhì)是           

     A．氧化性   B．還原性   C．酸性   D．堿性

（3）某同學(xué)設(shè)計了右圖裝置。該裝置適合的實驗設(shè)計是       

A．實驗設(shè)計1   B．實驗設(shè)計2    C．實驗設(shè)計3

用該裝置測定鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，所需的實驗操作是

             。

A．用排水法測定H2的體積

B．反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質(zhì)量

C．稱量反應(yīng)前后，裝置和藥品的總質(zhì)量

（4）若按實驗設(shè)計3進行實驗。將m g鎂鋁合金，溶于過量鹽酸中，再加入過量的NaOH溶液，可得到白色沉淀，該沉淀物質(zhì)是         （填化學(xué)式）；將此沉淀洗凈、干燥后，稱得質(zhì)量為w g。求合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)                  ；

 

（1）D（2分） （2）B （2分）  （3） B （2分）  B （2分）

（4）Mg(OH)2（2分）   12w/29m（2分）

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)魯科版 魯科版 題型：058

含鎂3％～5％的鎂鋁合金，現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機械制造等行業(yè)的重要原材料．現(xiàn)有一塊已知質(zhì)量為m1g的鎂鋁合金，欲測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù)，幾位同學(xué)設(shè)計了以下三種不同的實驗方案：

實驗設(shè)計1：

鎂鋁合金溶液得到沉淀的質(zhì)量為m2g；

實驗設(shè)計2：

鎂鋁合金生成的氣體在標準狀況下的體積為V1L．

實驗設(shè)計3：

鎂鋁合金生成的氣體在標準狀況下的體積為V2L．

請完成以下問題：

(1)寫出實驗設(shè)計1中單質(zhì)鋁發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：________．

(2)寫出實驗設(shè)計2中反應(yīng)的離子方程式：________．

(3)判斷這幾種實驗設(shè)計能否求出鎂的質(zhì)量分數(shù)，能求出的用題目提供的數(shù)據(jù)將鎂的質(zhì)量分數(shù)表示出來，不能求出的就空著不填．

①實驗設(shè)計1________．

②實驗設(shè)計2________．

③實驗設(shè)計3________．

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科目：高中化學(xué) 來源：新人教版2012屆高三上學(xué)期單元測試(5)化學(xué)試題 人教版 題型：058

鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測定某含鎂3％～5％的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列兩種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．

[方案一]

[實驗方案]將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量．

實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

[實驗步驟]

(1)稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品，溶于V mL　2.0 mol/L　NaOH溶液中．為使其反應(yīng)完全，則NaOH溶液的體積V≥________．

(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)．

[方案二]

[實驗方案]將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng)，測定生成氣體在通常狀況(約20℃，1.01×105 Pa)的體積．

[問題討論]

(1)同學(xué)們擬選用下列實驗裝置完成實驗：

①你認為最簡易的裝置其連接順序是：A接(　　)(　　)接(　　)(　　)接(　　)(填接口字母，可不填滿．)

②實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶．請你幫助分析原因________．

③實驗結(jié)束時，在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時，你認為合理的是________．

A．待實驗裝置冷卻后再讀數(shù)

B．上下移動量筒F，使其中液面與廣口瓶中液面相平

C．上下移動量筒G，使其中液面與廣口瓶中液面相平

D．視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積

(2)仔細分析實驗裝置后，同學(xué)們經(jīng)討論認為以下兩點會引起較大誤差：稀硫酸滴入錐形瓶中，即使不生成氫氣，也會將瓶內(nèi)空氣排出，使所測氫氣體積偏大；實驗結(jié)束時，連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在，使所測氫氣體積偏小．于是他們設(shè)計了下圖所示的實驗裝置．

①裝置中導(dǎo)管a的作用是________．

②實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL．則產(chǎn)生氫氣的體積為________mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組為測定某含鎂3％一5％的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計以下實驗方案進行探究。填寫下列空白。  

［實驗方案］ 鋁鎂合金粉末測定剩余固體質(zhì)量

［實驗步驟］

步驟1：稱取5．4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2．0mol·L—1NaOH溶液中，充分反應(yīng)。

步驟2：過濾、洗滌、干燥、稱量固體。

[交流與討論]

(1) 實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         ；

(2)參與反應(yīng)的NaOH溶液的體積V≥              ；

(3)步驟2中，如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則原因可能是_________(只填一點)；

(4)步驟2中，若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將      (填“偏高”或“偏低”)。

[實驗拓展] 請你另設(shè)計一個實驗方案(用上述方案的試劑)，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。

要求：從下圖中挑選所需的儀器，畫出該方案的實驗裝置簡圖（添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管，固定裝置不用畫），并標明所用試劑.

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3％一5％的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白。

【探究一】實驗方案：鋁鎂合金測定剩余固體質(zhì)量

      實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        

實驗步驟：

（1）稱取5．4g 鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL  2．0 mol?L-1 NaOH溶液中，充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥              

（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將      

（填“偏高”或“偏低”）。

[探究二]

實驗方案：鋁鎂合金測定生成氣體的體積實驗裝置：

問題討論：

（1）某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置。你的意見是：          （填“需要”或“不需要”）。

（2）為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是（寫出兩點）：

  ①                  ②                      

[探究三]

實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末．放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

問題討論：

（1）欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是                

（2）若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果是否有影響?                    （填“是”或“否”）。

[實驗拓展]

參照探究一、探究二實驗方案，請你另設(shè)計一個實驗方案，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)。

                                                                              

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

含鎂3％－5％的鎂鋁合金，現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機械制造等行業(yè)的重要原材料。現(xiàn)有一塊已知質(zhì)量為g的鎂鋁合金，欲測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù)，幾位同學(xué)設(shè)計了以下三種不同的實驗方案：

實驗設(shè)計1：鎂鋁合金充分反應(yīng)后測定剩余固體質(zhì)量g

實驗設(shè)計2：鎂鋁合金生成的氣體在標準狀況下的體積為VL。

請回答以下問題：

（1）　 實驗設(shè)計1：

①鎂的質(zhì)量分數(shù)：　　　　　　　 。

②在溶解、過濾中使用的玻璃儀器有　　　　 __________　　　　　　 。

③過濾后洗滌沉淀的操作方法是________________________________________
____________________________________________________。

④如果過濾得到沉淀沒有用蒸餾水洗滌數(shù)次后，烘干，再測定剩余固體質(zhì)量。測得鎂的質(zhì)量分數(shù)量會　　　 　 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

　　

（2）　 實驗設(shè)計2：測定生成的氣體裝置如右圖,

進行的操作有：

a.記錄C的液面位置；

b.待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；

c.檢查氣密性；

d.將藥品和水裝入各儀器中，連接好；

e.由A向B中滴加足量試劑。

①上述操作的順序是：_______________________________（填序號）。

②記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應(yīng)注意：

___________________________________________________________。

（3）請你利用實驗設(shè)計1和實驗設(shè)計2的模式再設(shè)計一個實驗方案：

鋁鎂合金　　　　　　　 溶液　　　　　　　 　 過濾，測定質(zhì)量。

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