【題目】向1mol熾熱的Cu2S通入足量的水蒸氣，充分反應(yīng)后生成2mol H2，則Cu2S應(yīng)轉(zhuǎn)化為

A. CuO和SO2 B. Cu和S C. Cu和SO2 D. Cu2O和S

【答案】C

【解析】A、Cu2S＋2H2O→2CuO＋SO2＋2H2，化合價升高和降低不相等，選項A錯誤；B、Cu2S＋2H2O→2Cu＋S＋2H2，化合價升高和降低不相等，選項B錯誤；C、假設(shè)生成Cu和SO2，反應(yīng)方程式為Cu2S＋2H2O=2H2＋2Cu＋SO2，化合價升高和降低的價態(tài)相等，選項C正確； D、Cu2S＋2H2O→Cu2O＋S＋2H2，化合價升高和降低不相等，選項D錯誤。答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d是四種短周期元素，a、b、d同周期，c、d同主族。a的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，b與c形成化合物的電子式為。下列比較中正確的是

A. 原子半徑：a>c>d>b B. 電負(fù)性：a>b>d>c

C. 原子序數(shù)：a>d>b>c D. 最高價含氧酸的酸性：c>d>a

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如下：

（1）沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______。

（2）上述流程中X物質(zhì)的分子式______。

（3）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是___（選填字母）。

A.碳酸氫鈉難溶于水

B.碳酸氫鈉受熱易分解

C.碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出

（4）某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理，欲制備碳酸氫鈉，同學(xué)們按各自設(shè)計的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一位同學(xué)：將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）。

請回答：

①甲中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________。

②乙裝置中的試劑是___________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是________（填分離操作的名稱）。

第二位同學(xué)：用圖中戊裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其它裝置未畫出）。

④為提高二氧化碳在此反應(yīng)液中被吸收的程度，實(shí)驗(yàn)時，須先從a管通入___氣體，再從b管通入_____ 氣體。

⑤裝置c中的試劑為_______（選填字母）。

A.堿石灰 B.濃硫酸 C.無水氯化鈣

（5）請你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：（用簡要的文字和相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式來描述）：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，將不同濃度的二元弱酸H2A和NaOH溶液等體積混合(體積變化忽略不計)，設(shè)計反應(yīng)后溶液的pH如下表：

下列判斷不正確的是

A．X＜0.1

B．HA-的電離程度大于水解程度

C．將實(shí)驗(yàn)①所得溶液加水稀釋后，c(A2－)/c(HA－)變大

D．實(shí)驗(yàn)②所得溶液：c(Na＋)=c(A2－)＋c(HA－)＋c(H2A)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】辣椒中含辣椒素，局部應(yīng)用可助減輕疼痛。辣椒素酯類化合物的結(jié)構(gòu)可以表示為：(R為烴基)，其中一種辣椒素酯類化合物J的合成路線如下：

已知：

①A、B和E為同系物，其中B的相對分子質(zhì)量為44，A和B核磁共振氫譜顯示都有兩組峰，峰面積比分別為9：1和3：1；

②化合物J的分子式為C15H22O4；

③

回答下列問題：

（1）G中含有的官能團(tuán)有 、 。

（2）由C生成D的反應(yīng)類型為 ，D的化學(xué)名稱為 。

（3）①的化學(xué)方程式為 。

（4）J的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（5）G的同分異構(gòu)體中，苯環(huán)上的一氯代物只有一種的共有 種(不含立體異構(gòu))，核磁共振氫譜顯示2組峰的是 (寫結(jié)構(gòu)簡式)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電化學(xué)氣敏傳感器可用于檢測環(huán)境中NH3的含量，其工作原理示意圖如下。

下列說法不正確的是

A. O2在電極b上發(fā)生還原反應(yīng)

B. 溶液中OH+向電極a移動

C. 負(fù)極的電極反應(yīng)式為：2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O

D. 反應(yīng)消耗的NH3與O2的物質(zhì)的量之比為4：5

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的一部分：

碳

氮

Y

X

硫

Z

請回答下列問題:

（1）Z元素在周期表中的位置為________________。

（2）表中元素原子半徑最大的是（寫元素符號）________________。

（3）下列事實(shí)能說明Y元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng)的是________（填序號）。

a．Y單質(zhì)與H2S溶液反應(yīng)，溶液變渾濁

b．在氧化還原反應(yīng)中，1molY單質(zhì)比1mol硫得電子多

c．Y和硫兩元素的簡單氫化物受熱分解，前者的分解溫度高

（4）現(xiàn)有一定量的銅與一定濃度的硝酸和硫酸的混合酸反應(yīng)，生成的鹽只有硫酸銅，同時生成的兩種氣體均由上表中兩種元素組成，氣體的相對分子質(zhì)量都小于50。為防止污染，將產(chǎn)生的氣體完全轉(zhuǎn)化為最高價含氧酸鹽，消耗1L2.2mol·L－1 NaOH溶液和1molO2，則兩種氣體的分子式及物質(zhì)的量分別為______________________________，生成硫酸銅物質(zhì)的量為_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是不完整的元素周期表。A～H八種元素的位置已確定，完成下列各題。

A

B

C

D

E

F

G

H

（1）用實(shí)線畫出元素周期表的上邊界。用陰影表示出非金屬元素。（請用黑色水筆書寫）__________

（2）用一個置換反應(yīng)證明F和G的非金屬性強(qiáng)弱：（書寫離子方程式）_____________。

（3）已知A和C能形成含有18個電子的化合物，其含有的化學(xué)鍵的類型為__________、__________。

（4）已知A和C也能形成CA5的離子化合物，請書寫其電子式__________________。

（5）H能與C的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的稀溶液反應(yīng)，寫出反應(yīng)的離子方程式________________。

（6）判斷B的氫化物和E的氫化物的沸點(diǎn)高低：BHm_____________EHm（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（7）C的氫化物極易溶于D的氫化物的原因是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的Cu2O和CuO混合粉末，將其均勻混合后分成兩等份,取其中一份用足量的氫氣還原,測得反應(yīng)后固體質(zhì)量減少6.40g,另一份中加入400mL稀硝酸,固體恰好完全溶解,且同時收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO氣體4.48L,則所用硝酸的物質(zhì)的量濃度為（　　）

A. 4.0mol/L B. 3.2mol/L

C. 2.0mol/L D. 1.6mol/L

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案