選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用pH試紙檢測:0.1mol•L-1Na2SO3溶液、0.1mol•L-1NaHSO3溶液 | Na2SO3溶液的pH 約為10;NaHSO3 溶液的pH約為5 | HSO3-結(jié)合H+的能力比SO32-強 |
B | 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體 | 溶液紅色變淺 | Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
C | 注射器中吸入NO2,封堵針尖處,將注射器體積壓縮為原來的一半 | 氣體顏色比起始時淺 | 加壓后,NO2轉(zhuǎn)變?yōu)闊o色的N2O4 |
D | 飽和BaSO4懸濁液中加入飽和Na2CO3溶液,振蕩,然后過濾、洗滌,向所得固體中加入鹽酸 | 沉淀部分溶解且有 氣體產(chǎn)生 | Ksp(BaSO4)> Ksp(BaCO3) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.溶液的堿性越強,結(jié)合氫離子的能力越強;
B.Na2CO3溶液水解顯堿性,加氯化鋇使水解平衡逆向移動;
C.將注射器體積壓縮為原來的一半,顏色應變深;
D.當Qc>Ksp時可生成沉淀.
解答 解:A.溶液的堿性越強,結(jié)合氫離子的能力越強,HSO3-結(jié)合H+的能力比SO32-弱,故A錯誤;
B.Na2CO3溶液水解顯堿性,加氯化鋇使水解平衡逆向移動,則由溶液顏色的變化可知Na2CO3溶液中存在水解平衡,能夠達到實驗目的,故B正確;
C.將注射器體積壓縮為原來的一半,濃度增大,顏色應變深,故C錯誤;
D.碳酸鈉溶液濃度較大,當Qc>Ksp時可生成沉淀,不能比較溶度積的大小,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查化學實驗能力的評價,為高考常見題型,題目難度不大,涉及元素化合物知識、物質(zhì)檢驗、水解平衡等知識,明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及綜合應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗目的 | |
A | 向25mL沸水中滴入5~6滴飽和FeCl3溶液,持續(xù)長時間加熱并攪拌 | 制備Fe(OH)3膠體 |
B | 用pH試紙測定同溫度同濃度的NaC1O溶液和NaCN溶液的pH | 比較HClO、HCN的酸性強弱 |
C | 向植物油和礦物油中分別加入燒堿溶液,加熱 | 鑒別植物油和礦物油 |
D | 向盛有體積相同濃度均為0.1mol/LH2O2溶液的兩支試管中,分別滴加FeCl3溶液和CuSO4溶液各1mL | 比較Fe3+和Cu2+對H2O2催化分解的效果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,向水中加入少量固體NaHSO4,c(H+)增大,Kw不變 | |
B. | 向0.1 mol•L-1CH3COOH溶液中加入少量的CH3COONa晶體,$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$減小 | |
C. | 常溫下,向BaCO3飽和溶液中加入Na2CO3固體,c(Ba2+)減小,BaCO3的Ksp減小 | |
D. | 一定條件下,將一定濃度的CH3COONa溶液加水稀釋,溶液中所有離子的濃度都減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.01mol/L H2S溶液中:c(H+):c(S2-)=2:1 | |
B. | 加水稀釋CH3COOH稀溶液,Ka(CH3COOH)增大 | |
C. | 加熱蒸餾水,蒸餾水的pH減小 | |
D. | 稀釋NH4Cl溶液,NH4+的水解程度減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用二氧化硫熏蒸饅頭給饅頭增白 | |
B. | 用甲醛溶液浸泡海鮮以延長保鮮時間 | |
C. | 肉制品中可以添加過量亞硝酸鈉,用于改良色澤與口感 | |
D. | 苯甲酸鈉用于食品添加劑時,必須嚴格按相關(guān)標準添加 |
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