對以下實驗裝置圖的說法正確的是
A.利用圖①裝置做噴泉實驗
B.利用圖②裝置收集SO2并吸收尾氣
C.實驗室里利用圖③裝置制取少量純凈的氨氣
D.利用圖④裝置制備氫氧化鐵膠體
科目:高中化學 來源: 題型:
某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設計了以下實驗流程圖:
|
|
(1)為驗證氣體A,按右圖所示進行實驗:若能
觀察到 的現(xiàn)象,即可證明火柴頭上
含有S元素。
(2)步驟②的實驗操作裝置如右圖所示,該操
作的名稱是 ,其工作原理是 。
(3)要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實驗步
驟是 。
(4)有學生提出檢驗火柴頭上KClO3另一套實驗
方案:
|
|
提出上述方法中出現(xiàn)白色沉淀并不能充分說明火
柴頭上KclO3的存在,其理由是 。
(5)該小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產生一定的影響,設計并進行了以下5次實驗。
實驗次數(shù) | H2O2溶液質量分數(shù)% | H2O2溶液用量/毫升 | 物質D用量/克 | 反應溫度/℃ | 收集氣體體積/毫升 | 所需時間/秒 |
① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
由上表可知,實驗①和⑤能證明溫度越高,化學反應速率越快,實驗 和 證明物質D的用量越大,反應速率越快。
(6)寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設計了以下實驗流程圖:
|
|
(1)為驗證氣體A,按右圖所示進行實驗:若能
觀察到 的現(xiàn)象,即可證明火柴頭上
含有S元素。
(2)步驟②的實驗操作裝置如右圖所示,該操
作的名稱是 ,其工作原理是 。
(3)要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實驗步
驟是 。
(4)有學生提出檢驗火柴頭上KClO3另一套實驗
方案:
|
|
提出上述方法中出現(xiàn)白色沉淀并不能充分說明火
柴頭上KClO3的存在,其理由是 。
(5)該小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產生一定的影響,設計并進行了以下5次實驗。
實驗次數(shù) | H2O2溶液質量分數(shù)% | H2O2溶液用量/毫升 | 物質D用量/克 | 反應溫度/℃ | 收集氣體體積/毫升 | 所需時間/秒 |
① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
由上表可知,實驗①和⑤能證明溫度越高,化學反應速率越快,實驗 和 證明物質D的用量越大,反應速率越快。
(6)寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:專項題 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(08上海12校第二次聯(lián)考)某校化學研究性學習小組,在學習金屬的冶煉以后,對一氧化碳還原金屬氧化物的實驗非常感興趣,他們查閱有關資料后分析:
(1) 學生對相關裝置進行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置既有各自的優(yōu)點,同時也發(fā)現(xiàn)各個裝置中均存在一些不足,具體看下表:
(2)根據(jù)高三拓展教材中一氧化碳還原氧化鐵的實驗要求,在上述實驗的基礎上學生設計了相對更為合理的實驗,重點避免了上述三個不足。其中一氧化碳的制備是利用
請根據(jù)以下各圖進行選擇形成一套相對較為合理的實驗裝置圖(某些裝置可重復使用)
(3)回答以下問題:
①合理實驗裝置的連接順序是(寫小寫字母) 。
②在反應時強調先產生一氧化碳氣體,一會再點燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是
( )
A.因為一般反應從左到右進行
B.排除體系內的空氣,使反應過程更安全
C.甲酸與濃硫酸反應可以產生大量的CO氣體
D.此反應加熱時間長有利于產生CO
③請說出你所選擇的第一個石灰水洗氣瓶的作用是 。
④在觀察到硬質玻璃管中由 色完全變?yōu)?U> 時停止加熱,然后繼續(xù) ,原因是防止鐵被氧化。
⑤硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是 。
⑥該實驗的一個優(yōu)點是把實驗過程中的尾氣利用排水法收集到起來,收集的氣體前后有幾瓶,若分別先后編號,點燃各個瓶中的氣體,中間編號的集氣瓶中氣體 ,前后編號的集體瓶中氣體 ,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組同學,利用下列裝置探究pH試紙上的微型電解。
(1)如圖,取一條廣泛pH試紙,浸潤了飽和Na2SO4溶液后放置于玻璃片上,取兩只回形針(鐵制)夾住試紙兩端,另取導線、鱷魚夾、6v電池連接好電路。
當兩根鱷魚夾夾住回形針后,試紙上立刻出現(xiàn)以下現(xiàn)象:
|
紫色,對照比色卡發(fā)現(xiàn)其pH約為13。
①如圖,右端回形針為 極(填“陰”或“陽”);
陰極試紙上出現(xiàn)大片藍紫色的原因是(用反應式結合文字表示): 。
②推測陽極回形針處出現(xiàn)的紅棕色物質可能是 (寫化學式),為證明該種物質的存在,請設計一個簡單的實驗,該實驗的操作過程是: 。
(2)小組同學另取兩根鉛筆芯作為電極,對pH試紙上的Na2SO4溶液電解,可見陽極與試紙接觸處呈現(xiàn) 色圓點,而在陰極與試紙接觸處呈現(xiàn) 色圓點,說明了電解硫酸鈉飽和溶液的實質是: (用方程式表示)。
(3)將pH試紙用飽和NaCl浸潤,采用類似(2)操作,如圖。接通直流電源一段時間后,發(fā)現(xiàn)a電極與試紙接觸處出現(xiàn)一個雙色同心圓,內圈為白色,外圈呈淺紅色。
請分析此極出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因:(用必要文字及方程式表述)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com