與圖中相對應的敘述是()

    A. 由圖甲表示的反應速率隨溫度變化的關系可知該反應的△H>0

    B. 圖乙表示pH相同的鹽酸與醋酸中分別加入水后溶液pH的變化,其中曲線a對應的是醋酸

    C. 圖丙表示該反應為放熱反應,且催化劑能改變反應的焓變

    D. 圖丁表示向Na2CO3溶液中逐滴滴加稀鹽酸,生成CO2與所加鹽酸物質的量的關系


考點:  弱電解質在水溶液中的電離平衡;反應熱和焓變;化學反應速率與化學平衡圖象的綜合應用.

專題:  圖示題.

分析:  A.升高溫度,平衡向吸熱反應方向移動;

B.加水稀釋促進醋酸電離,稀釋相同的倍數(shù),醋酸pH變化小于鹽酸;

C.反應物總能量大于生成物總能量,則該反應的正反應是放熱反應,催化劑能改變活化能;

D.Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,據(jù)此判斷生成二氧化碳的量與鹽酸之間的關系.

解答:  解:A.升高溫度,逆反應速率大于正反應速率,則平衡向逆反應方向移動,逆反應是吸熱反應,所以正反應△H<0,故A錯誤;

B.加水稀釋促進醋酸電離,稀釋相同的倍數(shù),醋酸pH變化小于鹽酸,所以曲線a對應的是醋酸,故B正確;

C.反應物總能量大于生成物總能量,則該反應的正反應是放熱反應,催化劑能改變活化能,但不改變焓變,故C錯誤;

D.Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,所以開始時沒有氣體生成,當碳酸鈉完全轉化為碳酸氫鈉時再加入稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳,其圖象為,故D錯誤;

故選B.

點評:  本題考查了弱電解質的電離、物質之間的反應、反應熱等知識點,明確弱電解質的電離特點、催化劑對反應的影響、物質之間反應先后順序即可解答,易錯選項是C,注意:催化劑能改變反應速率但不影響可逆反應平衡移動,不影響焓變,為易錯點.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


對于淀粉和纖維素的敘述,正確的是(  )

 

A.

因為都屬于糖,所以都具有甜味

 

B.

人體內有催化淀粉和纖維素水解的酶

 

C.

兩者都能在一定條件下水解生成葡萄糖

 

D.

因為二者都是由多個單糖分子按照一定的方式在分子間脫水結合而成,所以都用(C6H10O5)n表示,因此它們是同分異構體

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列情況下的反應一定能自發(fā)進行的是()

    A.             △H>0△S<0        B. △H>0△S>0    C. △H<0△S<0 D. △H<0△S>0

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科目:高中化學 來源: 題型:


25℃時,25ml 0.10mol/L醋酸溶液中存在下列電離平衡:CH3COOH(aq)⇌CH3COO(aq)+H+(aq)

若分別作如下改變,對上述電離平衡有何影響?

實驗                                   平衡移動的方向        c(H+)的變化

1.加入少量冰醋酸(無水醋酸).                             

2.加入一定量蒸餾水.                                      

3.加入少量0.10mol/L鹽酸.                                

4.加入20ml0.10mol/LNaCl溶液.                            

5.加入10ml0.10mol/L CH3COONa溶液.                        

6.加入一定量的稀氨水.                                    

7.加熱溶液.                                              

(平衡移動的方向填“不移動”、“正反應方向”或“逆反應方向”;  c(H+)的變化填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:


化學與生活密切相關,下列說法不正確的是()

    A. 人體內不含消化纖維素的消化酶,因此食物纖維對人體無用

    B. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多和焙制糕點

    C. 油脂從化學成分上講屬于酯類化合物,是人類的主要營養(yǎng)物質之一

    D. 維生素有20多種,它們多數(shù)在人體內不能合成,需要從食物中攝取

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科目:高中化學 來源: 題型:


為有效控制霧霾,各地積極采取措施改善大氣質量,研究并有效控制空氣中的氮氧化物、碳氧化物和硫氧化物含量顯得尤為重要.

(1)汽車內燃機工作時會引起N2和O2的反應:N2+O2═2NO,是導致汽車尾氣中含有NO的原因之一.

①在T1、T2溫度下,一定量的NO發(fā)生分解反應時N2的體積分數(shù)隨時間變化如圖甲所示,根據(jù)圖象判斷反應N2(g)+O2(g)═2NO(g)的△H   0(填“>”或“<”).

②在T3溫度下,向2L密閉容器中充入10mol N2與5mol O2,50秒后達到平衡,測得NO的物質的量為2mol,則該反應的速率v(N2)=   .該溫度下,若開始時向上述容器中充入N2與O2均為1mol,則達到平衡后N2的轉化率為 

(2)利用如圖乙所示裝置(電極均為惰性電極)可吸收SO2,用陰極排出的溶液可吸收NO2

①陽極的電極反應式為  

②在堿性條件下,用陰極排出的溶液吸收NO2,使其轉化為無害氣體,同時有SO32生成.該反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為  

(3)一定條件下可用甲醇與CO反應生成醋酸消除CO污染.常溫下,將a mol•L﹣1的醋酸與b mol•L﹣1 Ba(OH)2溶液等體積混合,充分反應后,溶液中存在2c(Ba2+)═c(CH3COO),則該混合溶液中醋酸的電離常數(shù)Ka=   (用含a和b的代數(shù)式表示).

(4)引起霧霾的PM2.5微細粒子包含(NH42SO4、NH4NO3、有機顆粒物及揚塵等,任寫一種與SO42互為等電子體的分子  

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科目:高中化學 來源: 題型:


短周期中的兩種元素X和Y,X的原子序數(shù)大于Y,X原子的最外層電子數(shù)是內層電子總數(shù)的一半,Y的二價陰離子和Ne原子的電子層結構相同,關于X和Y形成的化合物Z的說法正確的是                                   (  )

A.Z是酸性氧化物            B.Z的水化物是堿

C.Z的化學式為X2Y          D.Z的水化物的酸性強于硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:


某單烯烴和氫氣完全加成后得到的飽和烴是,該烯烴可能有的結構有(     )

    A.1種          B.2種             C.3種             D.4種

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科目:高中化學 來源: 題型:


下表中關于物質分類的正確組合是()

類別組合   酸性氧化物   堿性氧化物    酸           堿            鹽

A          CO2           CuO           H2SO4         NH3•H2O       Na2S

B          CO           Na2O          HCl          NaOH          NaCl

C          SO2           Na2O2          CH3COOH      KOH           CaF2

D          NO2           CaO           HNO3         Cu(OH)2CO3  CaCO3

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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