14.銅是生命必需的元素,也是人類最早使用的金屬之一,銅的生產(chǎn)和使用對國計(jì)民生各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.請完成下列各題:
(1)在西漢古籍中曾有記載:曾青得鐵則化為銅[即:曾青(CuSO4)跟鐵反應(yīng)就生成銅].試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠,銅綠又名堿式碳酸銅,請寫出生成銅綠的化學(xué)方程式:CO2+2Cu+O2+H2O=Cu2(OH)2CO3
這層銅綠可以用化學(xué)方法除去,試寫出除去銅綠而不損傷器物的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑或Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑.
(3)銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣.試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析為什么銅常用于制造貨幣(銅的熔點(diǎn)是1183.4℃,鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃).銅、銀的熔點(diǎn)比較低,容易冶煉鑄造成型;銅、銀的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易被腐蝕.

分析 (1)曾青(CuSO4)得鐵則化為銅,是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅;
(2)堿式碳酸銅是銅綠的主要成分,是銅與氧氣、水蒸氣和二氧化碳共同作用形成的,除去銅綠而不損傷器物可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)而除去,銅不與鹽酸和硫酸反應(yīng),據(jù)此書寫方程式;
(3)銅的熔點(diǎn)是1183.4℃、鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃,說明銅的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低,便于鑄造;貨幣流通的次數(shù)比較多,所以要防止生銹,鐵比銅易銹蝕.

解答 解:(1)曾青(CuSO4)得鐵則化為銅,是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,
故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)堿式碳酸銅是銅綠的主要成分,是銅與氧氣、水蒸氣和二氧化碳共同作用形成的,形成堿式碳酸銅的化學(xué)方程式為:CO2+2Cu+O2+H2O=Cu2(OH)2CO3,可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)而除去,生成可溶于水的銅鹽和二氧化碳?xì)怏w、水.Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑或Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑,
故答案為:CO2+2Cu+O2+H2O=Cu2(OH)2CO3;Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑或Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑;
(3)銅的熔點(diǎn)是1183.4℃、鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃,說明銅的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低,容易冶煉鑄造成型,并且銅、銀的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易被腐蝕,便于在生活中長時(shí)間流通,
故答案為:銅、銀的熔點(diǎn)比較低,容易冶煉鑄造成型;銅、銀的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不易被腐蝕.

點(diǎn)評 本題考查金屬鐵、銅的性質(zhì),側(cè)重考查方程式的書寫,掌握銅以及化合物的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列試劑的保存方法錯(cuò)誤的是( 。
A.新制氯水保存在棕色試劑瓶中
B.少量的Na保存在煤油中
C.NaOH溶液保存在帶橡皮塞的試劑瓶中
D.氫氟酸保存在玻璃試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.NaClO2溶液中可能存在ClO2、HClO2、ClO2-、Cl-四種含氯微粒.用稀H2SO4或NaOH溶液調(diào)整溶液pH,經(jīng)測定,25℃時(shí)各組分含量隨pH的變化情況如圖所示(Cl-沒有畫出).則該溫度下,下列分析不正確的是( 。
A.NaClO2溶液呈堿性
B.HClO2的電離平衡常數(shù)Ka=1.0×10-6
C.pH=8的NaClO2溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(ClO2-)+c(OH-
D.pH=5時(shí)含氯元素的微粒濃度大小關(guān)系:c(HClO2)>c(ClO2-)>c(Cl-)>c(ClO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對下列化學(xué)用語或化學(xué)原理的理解和描述均正確的是( 。
A.電子式可以表示羥基,也可以表示氫氧根離子
B.比例模型  可以表示二氧化碳分子,也可以表示水分子
C.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作飲用水殺菌
D.原子結(jié)構(gòu)示意圖  可以表示12C,也可以表示14C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.人體中發(fā)生的以下變化屬于物理變化的是( 。
A.汗水的揮發(fā)B.蛋白質(zhì)的水解C.葡萄糖的氧化D.油脂的消化吸收

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)既是離子反應(yīng),又是氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液B.氫氣還原氧化銅
C.鐵片置于硫酸銅溶液中D.鐵粉與水蒸汽高溫加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.按要求寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇液體燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.0kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-704.0kJ/mol.
(2)若適量的N2和O2完全反應(yīng),每生成23g NO2需要吸收16.0kJ熱量,此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+64.0kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某化學(xué)活動(dòng)小組欲用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取漂白液(次氯酸鈉和氯化鈉的混合溶液),并提高次氯酸鈉含量.圖中瓶乙盛飽和食鹽水,瓶丙盛濃硫酸,分液漏斗A中盛濃鹽酸.(據(jù)資料顯示:Cl2和NaOH在不同溫度下,產(chǎn)物不同.在較高溫度下易生成NaClO3)試回答:
(1)燒瓶B中所盛固體是MnO2,試管C中盛NaOH溶液.
(2)有同學(xué)認(rèn)為可以省去乙裝置,你的觀點(diǎn)是不可以(填“可以”或“不可以”),理由是HCl氣體進(jìn)入C中,消耗NaOH,降低NaClO的含量.
(3)有同學(xué)認(rèn)為還必須加入某些裝置,你的觀點(diǎn)是需要(填“需要”或“不需要”).如果你認(rèn)為需要,請指出該裝置的作用應(yīng)加上尾氣處理裝置,防止Cl2污染空氣.
(4)丁裝置中冰水的作用是防止Cl2與NaOH溶液在溫度較高時(shí),發(fā)生其他反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.下面是某課外興趣小組對二氧化硫的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟
①按照圖示裝置連接好實(shí)驗(yàn)儀器,檢查裝置氣密性.②分別在裝置I、II、III、IV中分別加入少許亞硫酸鈉固體、2mL稀NaOH溶液(溶液中滴有酚酞試劑)、2mL酸性KMnO4溶液、2mL Na2S稀溶液;燒杯中加入約30mL濃NaOH溶液;最后向裝置A中加入30mL硫酸.③打開止水夾,再慢慢地打開分液漏斗活塞,使其中的硫酸緩緩地滴下,注意觀察裝置II、III、IV內(nèi)溶液中的現(xiàn)象.
通過上述實(shí)驗(yàn),回答下列試題:
(1)儀器A的名稱是分液漏斗.
(2)裝置II中的現(xiàn)象為紅色變淺直至消失,原因是酸性氧化物二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)導(dǎo)致溶液PH值減小,從而使酚酞變?yōu)闊o色.
(3)裝置III中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+,若將裝置III中的酸性KMnO4溶液換為氯水,則裝置III中的現(xiàn)象是氯水的淺黃綠色褪去.
(4)裝置IV中的Na2S用量不同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式不同.寫出Na2S足量時(shí)的化學(xué)方程式2Na2S+SO2+2H2O═4NaOH+3S↓.
(5)燒杯中的濃NaOH溶液的作用是吸收酸性有毒氣體,防止造成污染和毒害.
(6)在BaCl2溶液中通人SO2氣體,溶液仍澄清;若將BaCl2溶液分盛兩支試管.一支加硝酸,另一支加燒堿溶液,然后再通人SO2氣體,結(jié)果兩支試管都有白色沉淀.由此得出下列結(jié)論合理的是cd.
a.氯化鋇有兩性                  b.兩支試管的沉淀均是亞硫酸鋇
c.SO2有還原性和酸酐的性質(zhì)      d.升高pH使SO2水溶液中SO32-濃度增大.

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同步練習(xí)冊答案