A、化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出來(lái) |
B、活化能越大的化學(xué)反應(yīng)其反應(yīng)熱數(shù)值也越大 |
C、反應(yīng)熱的產(chǎn)生是由于生成物與反應(yīng)物的總能量不同 |
D、放熱反應(yīng)是由于反應(yīng)物鍵能總和大于生成物鍵能總和 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、摩爾只適用于分子、原子和離子 |
B、摩爾是物質(zhì)量的單位 |
C、摩爾是一個(gè)基本的物理量 |
D、摩爾是物質(zhì)的量的單位 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、BF3的比例模型 |
B、氮原子核外電子的軌道表示式: |
C、CCl4的電子式 |
D、Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、水的離子積常數(shù)為1×10-14 |
B、水的離子積常數(shù)只與溫度有關(guān),而跟溶液的離子濃度無(wú)關(guān) |
C、在常溫下弱電解質(zhì)水溶液的水的離子積不是1×10-14 |
D、溫度越高,水的離子積越小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、反應(yīng)I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)的△H>0 |
B、若溫度為T(mén)1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2 |
C、若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),一定有v正>v逆 |
D、狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)A的c(I2)小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、IA族與ⅦA族元素間可形成共價(jià)化合物或離子化合物 |
B、第二周期元素從左到右,最高正價(jià)從+1遞增到+7 |
C、同主族元素的簡(jiǎn)單陰離子從上到下還原性越弱 |
D、同周期金屬元素的化合價(jià)越高,其原子失電子能力越強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、以上四種粒子分屬于三種元素 |
B、粒子Y若失去一個(gè)電子就可以變成原子 |
C、如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物,則化學(xué)式應(yīng)為YX |
D、上述粒子中有兩個(gè)是離子,兩個(gè)是原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Cu(OH)2+HCl;CuO+HCl |
B、K2CO3+H2SO4;Na2CO3+HCl |
C、NaHCO3+NaOH;KHCO3+HCl |
D、BaCl2+H2SO4;Ba(OH)2+H2SO4 |
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