下述實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
編號 | A | B | C | D |
實驗 方案 | 食鹽水 | 片刻后在Fe電極附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液 | 置于光亮處 | |
實驗 目的 | 驗證鐵釘發(fā)生 析氫腐蝕 | 驗證Fe電極被保護 | 驗證乙炔的還原性 | 驗證甲烷與氯氣發(fā)生 化學(xué)反應(yīng) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列鑒別方法不可行的是
A.用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯 B.用KMnO4(H+)溶液鑒別苯、環(huán)已烯和環(huán)已烷
C.用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳 D.用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的元素組成或分類的說法正確的是
A.堿都含氫元素 B.酸都含氧元素
C.鹽都含金屬元素 D.漂粉精、液氯、干冰均為混合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將10.7g 氯化銨固體與足量熟石灰混合加熱,使之充分反應(yīng)。
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)生成的氨氣在標準狀況下的體積是 L。
(3)若將這些氨氣溶于水配成500mL氨水,該氨水的物質(zhì)的量濃度是 mol·L-1。
(4)在400℃左右且有催化劑存在的情況下,用氨可以把一氧化氮還原成氮氣,方程式為:4NH3+6NO=5N2+6H2O,此反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某溶液可能含有Na+、Fe2+、Br-、CO32-、I-、SO32-六種離子中的幾種①在該溶液中加入足量氯水后,有氣泡產(chǎn)生,溶液呈橙黃色;②向橙黃色的溶液中加入BaC12溶液時無沉淀生成;③向淀粉溶液中滴加該橙黃色溶液未變藍色,則在該溶液中肯定存在的離子組是
A.Na+、SO32-、I- B.Na+、Br-、CO32-
C.Fe2+、I-、SO32- D.Fe2+、CO32-、Br-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn)銅具有獨特的殺菌功能,能較好地抑制病菌的生長。工業(yè)上銅冶煉大致可分為:
①富集:將硫化物礦石進行浮選;
②焙燒,主要反應(yīng)為:2CuFeS2+4O2→Cu2S+3SO2+2FeO(爐渣);
③制粗銅,在1200℃主要的反應(yīng)為:2Cu2S+3O2→2Cu2O+2SO2;2Cu2O+Cu2S→6Cu+SO2↑;
④電解精煉,在陰極得到精銅。
下列說法不正確的是
A.上述生產(chǎn)過程中的尾氣可以通入氨水中,生產(chǎn)氮肥
B.電解精煉時,粗銅應(yīng)與外電源的正極相連
C.反應(yīng)2Cu2O+Cu2S→6Cu+SO2↑中的Cu2O是氧化劑
D.每生產(chǎn)6mol Cu,理論上需消耗11mol O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,迅速蓋上蓋,觀察現(xiàn)象。
①濃鹽酸液滴附近會出現(xiàn)白煙。
②濃硫酸液滴上方?jīng)]有明顯現(xiàn)象,一段時間后濃硫酸的液滴中有白色固體,該固體可能是
③FeSO4液滴中先出現(xiàn)灰綠色沉淀,過一段時間后變成紅褐色,發(fā)生的反應(yīng)包括
Fe2+ + 2NH3·H2O → Fe(OH)2↓+ 2NH4+ 和 _________ 。(化學(xué)方程式)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是
A.HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱ΔH=-57.3 kJ·mol-1,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱ΔH=-114.6kJ·mol-1
B.CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ·mol-1,則2CO2(g) =2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的
ΔH=+566.0 kJ·mol-1
C.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷燃燒熱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,迅速蓋上蓋,觀察現(xiàn)象。
①濃鹽酸液滴附近會出現(xiàn)白煙。
②濃硫酸液滴上方?jīng)]有明顯現(xiàn)象,一段時間后濃硫酸的液滴中有白色固體,該固體可能是
③FeSO4液滴中先出現(xiàn)灰綠色沉淀,過一段時間后變成紅褐色,發(fā)生的反應(yīng)包括
Fe2+ + 2NH3·H2O → Fe(OH)2↓+ 2NH4+ 和 _________ 。(化學(xué)方程式)
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